《從東到西從西到東:德國卡塞爾美術學院》內容簡介：繆曉春的這本介紹他在那裡學習了4年的卡塞爾美術學院的生動活潑，而且感情真摯，寫出了在學院各個階段的直實經歷和自己內心的感受。作為東方的中國人，而對西方德人的生存環境，思維方式、教學制度與方法，他不得不在思考兩者之間的差異。繆曉春畢業於南京大學的和德語系，又在中央美術學院攻讀了美術史論碩士學位。還有10年的繪畫實踐經驗。這個經歷使得他在融入異國藝術教育和文化氛圍的同時，保持著較為清醒的頭腦，能不抱成見地看到人家的長處，也不會對人家盲目崇拜，而始終保持著堅強的信念：我們也能創造出偉大的現代文化！在藝術教育上，包括德國在內的西方體制，有哪些值得我們學習？曉春通過自己的學習經歷和許多生動的事例，給我們許多有益的啟示。據我讀這本書的體會，寬鬆的學術氣氛，以及在充分尊重學生的個性和創造性的基礎上，對學生進行教育與引導，是非常重要的；還有，不論是學生在校的構思，還是作為藝術家的創作，必須要有自己獨特的思想和觀念，有不同於別人的思考和做法。曉春在敘述中，還根據自己的見聞，對中國“前衛”藝術在西方的狀況，發表了自己的看不，雖然筆墨不多，但發人深思。
基本介紹
- 書名：從東到西從西到東:德國卡塞爾美術學院
- 出版社：人民美術出版社
- 開本：0開
- 品牌：人民美術出版社
- 作者：繆曉春
- ISBN：7102025211
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
繆曉春
1964 年生於江蘇無錫
1982-1986 畢業於南京大學，獲學士學位
1986-1989 畢業於中央美術學院，獲碩士學位
1995-1999 畢業於德國卡塞爾美術學院，獲碩士學位
2000至今 任教於中央美術學院攝影與數碼媒體工作室
個展
2002 “盤桓” 瑞士琉森Urs Meile 畫廊
2001 “從東到西，從西到東”中央美術學院展覽館
1999 “文化碰撞”德國卡塞爾Stellwerk 畫廊
1994 北京藝術博物館和上海美術館
1992 中國歷史博物館
1991 北京藝術博物館
1988 中央美術學院畫廊
聯展
2003 “Me and more”瑞士琉森藝術博物館
ARCO西班牙馬德里藝術博覽會
瑞士蘇黎世藝術博覽會
2002 “都市營造”上海雙年展2002，上海美術館
“正在建設”，日本東京，國際交流基金會
德國科隆藝術博覽會
第二屆韓國漢城媒體藝術雙年展2002，韓國漢城美術館
“中國-傳統與現代”, 德國奧伯豪森路德維希博物館
“中國當代藝術展”, 克羅地亞薩格勒布當代藝術博物館
“狂想曲”, 北京遠洋藝術中心
1964 年生於江蘇無錫
1982-1986 畢業於南京大學，獲學士學位
1986-1989 畢業於中央美術學院，獲碩士學位
1995-1999 畢業於德國卡塞爾美術學院，獲碩士學位
2000至今 任教於中央美術學院攝影與數碼媒體工作室
個展
2002 “盤桓” 瑞士琉森Urs Meile 畫廊
2001 “從東到西，從西到東”中央美術學院展覽館
1999 “文化碰撞”德國卡塞爾Stellwerk 畫廊
1994 北京藝術博物館和上海美術館
1992 中國歷史博物館
1991 北京藝術博物館
1988 中央美術學院畫廊
聯展
2003 “Me and more”瑞士琉森藝術博物館
ARCO西班牙馬德里藝術博覽會
瑞士蘇黎世藝術博覽會
2002 “都市營造”上海雙年展2002，上海美術館
“正在建設”，日本東京，國際交流基金會
德國科隆藝術博覽會
第二屆韓國漢城媒體藝術雙年展2002，韓國漢城美術館
“中國-傳統與現代”, 德國奧伯豪森路德維希博物館
“中國當代藝術展”, 克羅地亞薩格勒布當代藝術博物館
“狂想曲”, 北京遠洋藝術中心
圖書目錄
總序
引言
第一章 融入
第一節 從東到西
第二節 美術學院
第三節 文獻展城
第四節 入學考試
第五節 專業設定
第六節 自主選課
第七節 教授治校
第八節 資源共享
第九節 訪新院長
第十節 校際交流
第二章 專業
第一節 選擇維艱
第二節 攝影現狀
第三節 課題研究
第三章 游離
第一節 認知坐標
第二節 克服惰性
第三節 體驗差異
第四節 自我考試
第五節 大小課堂
第四章 回歸
第一節 跨越界限
第二節 畢業考試
第三節 從西到東
附錄
報考資訊
教授簡介
作者簡介
引言
第一章 融入
第一節 從東到西
第二節 美術學院
第三節 文獻展城
第四節 入學考試
第五節 專業設定
第六節 自主選課
第七節 教授治校
第八節 資源共享
第九節 訪新院長
第十節 校際交流
第二章 專業
第一節 選擇維艱
第二節 攝影現狀
第三節 課題研究
第三章 游離
第一節 認知坐標
第二節 克服惰性
第三節 體驗差異
第四節 自我考試
第五節 大小課堂
第四章 回歸
第一節 跨越界限
第二節 畢業考試
第三節 從西到東
附錄
報考資訊
教授簡介
作者簡介
