徐海燕(常熟市語文學科教改帶頭人)

徐海燕(常熟市語文學科教改帶頭人)

徐海燕,國小高級教師,中共黨員本科學歷,常熟市語文學科教改帶頭人,常熟市教育科研先進個人。

基本介紹

榮譽,評價,

榮譽

從教以來,她潛心鑽研,努力實踐,大膽探索。一次次的磨練,提高了她駕馭語文課堂教學的能力,以學生為本的教學思想,更使她的課堂教學充滿了生趣。也漸漸形成了她的教學特色:實、活、諧。她還積極投身教育科研陣地,二十多篇論文在市級以上比賽中獲獎。她輔導學生勤於練筆,多位學生習作在省、市級報刊上發表。

評價

徐海燕同志是一名教育工作者,普通的黨員,她在平凡的教育工作崗位上兢兢業業工作,在一言一行中注意維護共產黨員的形象,身體力行體現共產黨員先進性。用黨員的標準嚴格要求自己,做一名辛勤園丁。2006年大學畢業,她來到吉利教育中心任教。在一年半多的時間裡,她認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,積極學習“三個代表”重要思想,在思想上按黨員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,較好地完成學校安排的各項任務,為教育事業盡心盡力,努力工作。
她認真學習鄧小平理論、領會“三個代表” 重要思想精神,利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想檔案、書籍,深刻領會胡總書記的講話精神,積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,在工作中起到模範帶頭作用,同時,認真學習教育教學經驗,不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質。
她嚴以律己,工作盡職、盡心、盡責。在2006-2007第一學期擔任德育輔導員兼任計算機教師,2006-2007第二學期擔任計算機教師兼任班主任,在工作中取得了較好的成績,得到學生、教師和領導的一致肯定。在教育教學工作中,力求不斷提高個人理論素質和思想修養,恪守教師的職業道德,嚴格遵守考勤制度,認真鑽研教材、教法,精心備課、上課,對學生加強審美教育,努力提高學生的審美識,使學生在課堂上真正學習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學中做到了,用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教,因勢利導,在教給學生文化知識的同時,著力提高學生的實際能力,她還善於傾聽學生意見,向學生學習,真正做到了教學相長。徐海燕同志認真履行了一名人民教師的神聖職責,得到了學院領導的好評和學生的普遍讚譽。
徐海燕同志尊敬領導,團結同仁,關愛學生,能夠儘自己的力量幫助別人,能主動為他人服務。因此,她擁有良好的人際關係。
徐海燕同志雖然取得了一些成績,但她能善於查找自己存在的不足。對於教育教學管理方面,她認識到自己缺乏科學系統地學習,工作創新還不夠;個人的教學業務水平還不夠高,教學研究還欠深入,尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的,教育科研能力不強。她表示,今後好好地去努力,更希望組織繼續給我支持與幫助,使我各方面能儘快地向高一層次邁進

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