基本介紹
- 中文名：徐州市銅山區茅村中學
- 簡稱：茅中
- 創辦時間：1954年
- 辦學性質：公立高級中學
- 地址：江蘇省徐州市銅山區茅村鎮
- 所屬地區：江蘇省徐州市銅山區
基本簡介,辦學規模,硬體設施,歷史沿革,師資力量,辦學特色,德育特色,藝體特色,辦學成果,文化傳統,校訓,校風,教風,學風,辦學理念,地理位置,
基本簡介
徐州市銅山區茅村中學是銅山區建校最早的公辦完全中學之一。始建於1954年，校名為銅山縣茅村初級中學，1957年劃歸徐州市管轄，更名為徐州市第四初級中學，後改名為徐州市第十中學，1961年劃回銅山縣直管，更名為銅山縣茅村中學。2010年9月，銅山縣區劃調整為徐州市銅山區，學校隨即更名為徐州市銅山區茅村中學。1999年，學校通過江蘇省重點中學驗收，2004年轉評為江蘇省三星級普通高中。
辦學規模
學校有30個教學班，在校學生1500餘人。學校現有教職工181人，工勤人員20人，專任教師161人，其中高級教師51人，中級教師58人，研究生學歷8人，學歷達標率100%。市、區優秀教師50餘人。
硬體設施
每個教室（含藝術類專用教室、多媒體報告廳）均配備多媒體教學設備，各類實驗室均達到省三星級學校標準，館藏圖書近10萬冊，微機室3個，配備電腦180餘台，教師人手一個筆記本電腦，圖書室、電子閱覽室、圖書閱覽室每天開放；學校有學生餐廳兩個，可以同時容納2000餘人就餐；學生教室配有空調，學生宿舍每間安排6名學生住宿，夏天配有兩個電扇；學校配備音樂教室、美術教室各兩個，各類樂器、美術器材齊全；同時，學校擁有塑膠操場以及排球場、籃球場；學校浴室全天開放。
歷史沿革
徐州市銅山區茅村中學創建於1954年，原名徐州市第四中學、徐州市第十中學。1999年度被江蘇省教委命名為江蘇省三星級高中。
一九五四年七月，學校建成，招收首屆初一六個班新生。校名為銅山縣茅村初級中學，至五七年六月；
一九五七年六月，學校劃歸徐州市管轄，更名為徐州市第四初級中學：；
一九五八年七月學校增設兩班高中，更名為徐州市第十中學，至六一年一月；
一九六零年五月，學校被評為江蘇省衛生紅旗學校。校醫錢作彬代表學校出席省表彰會，徐州日報作了專題報導，上級領導曾向全市發出“環境十中化”的號召；
一九六一年三月，學校仍劃歸銅山縣管轄，定名為銅山縣茅村中學。
一九六六年六月至一九七六年十月，“文革”期間，學校屢遭破壞。七零年複課；
一九九六年，學校順利通過徐州市合格高中的驗收。
一九九九年，學校以優異的成績順利通過江蘇省三星級中學的驗收。
二零零三年，學校高質量轉評為江蘇省三星級中學。
師資力量
學校著眼未來，把培養名師，建設一支高素質的教師隊伍作為學校辦學目標之一。學校現有教職工179人，專任教師104人，本科學歷98人，高級教師13人，一級教師43人，30餘位教師榮獲縣市級以上先進工作者、學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等稱號。在校教師中，35歲以下占50%以上，是學校教育教學的主力軍，學校著眼未來，切實抓好“傳、幫、帶”，促進青年教師脫穎而出，建立新老教師的“傳、幫、帶制度”，制定了“一年入門、二年過關、三年達標、五年小有名氣”的青年教師培養目標，促使他們沿著骨幹教師——名教師——學者型教師的道路前進。
學校提出“理直氣壯抓管理，聚精會神抓教學”的教學指導思想，始終堅持提出課堂教學質量為中心，規範教學過程制度，建立競爭激勵機制。提出“以質量求生存，以質量求發展，以質量求提高”的口號，積極啟動“名師工程”、“青藍工程”和“溫暖工程”，強化教學的全程管理，促進了教學質量的大幅度提高。為了促進教師教學水平提高，學校採取一系列措施：一是學校領導堅持把主要精力用在抓教學上，實行了“四個一”制度，即學校領導幹部分工負責，管理好一個年級組，抓好一個教研組，帶好一個備課組，兼任一門學科；堅持做到兩個“深入”，即深入教研組，指導備課，參加教研活動，檢查教學“七認真”執行情況；親臨教學第一線，深入課堂聽課、評課，了解課堂教學改革的信息，取得領導和調度教學工作的主動權。二是規範教學過程制度，即落實教學工作“六個一”制度，要求每位教師每學期要寫一本規範實用的教案、做一個單元的研討課、輔導一個興趣小組、熟練掌握一門教育教學基本技能、讀一本教育教學專著、寫一篇高質量的教學論文或教學心得體會；落實集體備課制度；落實教案學案一體化制度；強化校乾、教師聽課制度；堅持對青年教師培訓制度，立足校本培訓，從精神方面、知識方面、技能方面強化培訓，達到提高業務素質；落實公開課評議制度，進行教法改革，有計畫地開設示範課、研究課、匯報課等，探討講練結合，落實學生主體地位的途徑和方法。這些措施的落實促進了學校教學質量的穩步提高，會考合格率穩定在95%以上，計算機考核合格率在92%以上，高考成績逐年提高。
辦學特色
學校推行高效課堂“導引—展示—釋疑—檢測”四段教學法，充分利用多媒體教學設備，提高課堂教學效率，充分發揮教師的主導作用，鼓勵學生探究學習、自主學習、合作學習、愉快學習，教學理念新，師資力量強，教學成績顯著提高，各次統考成績在區同類學校中始終處於第一位；每年的高考本科專科上線率、高二學業水平測試過關率、藝體考生達線率、信息技術考查過關率均處於同類學校前列。近年來，教師參加市區、區優質課評選、基本功大賽，獲得一等獎比例均名列區所有高中前茅。
德育特色
學校配備有保全8名，24小時巡查，50套安全監控設備遍布學校各個角落。學校實行班主任負責制、午間靜校制、行政幹部值班制，嚴格大門出入登記制度和走讀生管理制度，每周一召開主題班會，每學期召開兩次家長會，重視學生的習慣養成教育，充分發揮學生潛能，每年舉行校園文化藝術節，進行唱歌、舞蹈、朗誦、書法等比賽。學校開設學生業餘黨校，吸收優秀學生入黨，近年來已經有10名同學成為共產黨員。
藝體特色
學校重視發揮學生特色發展，每年均設立藝術類特長班2個，一批有美術、音樂、舞蹈、攝影、播音主持、模特等藝術特長學生進入學校，單獨編班，學校聘請江蘇師範大學、南京藝術學院名師進行專業輔導，進行專門訓練，參加省統一考試和國內藝體學校單獨招生，確保專業過關率。每年藝體生過關率均處於全區高中前茅，部分學生通過高考進入北京體育大學、南京體育學院、南京藝術學院、中國傳媒大學等名校深造。學校為江蘇省文聯書畫考級培訓基地，江蘇師範大學、南京藝術學院藝術生生源基地。
辦學成果
以教科研為先導，實施科研興校的戰略，是學校的又一特色。以教科研為先導，深化教學改革，促進教師素質向高層次發展，實現從苦幹型教師向科研型教師的轉變。學校積極鼓勵教師參加教學科研活動，現有市縣級及校級科研課題20多個，每個備課組都承擔一項研究性學習課題。每年出一本教研論文集，近三年有70餘篇論文在省、市刊物上發表或獲獎，出版專著10部，教科研獲獎達180餘項。
辛勤的汗水澆灌豐碩的果實。近三年茅村中學先後榮獲“江蘇省貫徹落實體育衛生兩個《條例》優秀學校”、“徐州市文明單位”、“徐州市五四紅旗團委”、“徐州市綠色學校”、“徐州市安全文明校園（示範級）”、““三五”普法先進單位”等榮譽稱號。
茅村中學這塊具有五十多年悠久歷史的老校，正以優良的校風、教風、學風，沿著素質教育的道路，向“現代化、高質量、示範性、有特色”的名校邁進。
文化傳統
學校以“德育為先，綜合培養、科學管理、學有特色”的辦學指導思想，以“全員參與，全力以赴，全面落實，全部達標”為行動口號，堅持“學生第一，教學第二，服務第三”的管理思路，全面提高辦學質量，提高學生素質。
現代化學校要有特色，21世紀的人才需要有特長。學校採取一系列措施，“創特色，育特長”全面求發展，單項求突破。“藝術”特色，碩果滿枝。近三年來，300餘名有“藝術”特長的學生進入高校，學生美術作品多次在國家級大賽中獲獎。學校近年舉辦各種形式的藝術活動，成立美術、音樂興趣小組、專業輔導班，拔出專款增置教學器材，配備專業藝術教師，做到藝術教育制度化、課程化、多樣化。
校訓
求真、求實
校風
樸實、文明、團結、進取
教風
嚴謹、求實、創新、愛生
學風
勤奮、刻苦、善思、好學
辦學理念
人格健全有素質， 學養深厚有智慧，性格張揚有空間， 全面發展有特長。
地理位置
徐州市銅山區茅村中學
