發展歷史
2016年6月16日,徐州市華傑實驗學校獲得辦學許可,9月1日正式開學。第一年只有學生127人,教師22人。至2021年9月,學校共有38個班、教職工188人。學校適應徐州教育的發展形勢,傳承華傑教育的經驗。2019年獲“中國小規範辦學示範校”;2020年被市教育局評為先進教育集體。
基礎設施
學校配齊各類專用教室和有關裝備,會議室、圖書室、微機室、舞蹈室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、物理化學實驗室、生物實驗室等,滿足教育教學需要。有籃球場、田徑運動場、排球場、羽毛球場、桌球場等,滿足學生體育運動需要。有可容納1480人的自辦餐廳,有可容納600人的宿舍樓,有可容納850人的午休房間。教學區、運動區、生活區相對獨立,互不影響。
辦學特色
一是資源豐厚的集團化管理。學校傳承江蘇華傑教育集團18年辦學管理經驗,藉助南京師範大學等名校教育科研平台,培養了一支業務精湛、能力突出、竭誠奉獻的教師隊伍。有特級指導教師5人、市級學科帶頭人17人。學校實行理事會專家引領、校長全面負責的管理模式,依託集團管理資源、教育資源的強力支持。
二是面向全體的多元化課程。學校秉持華傑教育“為每一個學生奠定和諧發展的基礎,讓每一位學生都得到全面健康的發展”的教育理念,在開齊開足國家課程的基礎上,開發和實施了豐富多彩的校本課程,主要包括:“君子文化”課程,通過學習和踐行《華傑學生六項道德修養》《華傑人十大道德追求》,弘揚“君子”文化;“志勤”勵志儀式課程,開展表彰大會、榜樣評選等活動;數學與邏輯類、藝術與審美類、科技與工程類等選修課程;體藝體驗類、生活技能類、文化理解類項目式活動課程等。
三是專業教師隊伍。按照“四有好老師”標準,學校以新時代教師素質要求和國家課程標準為導向,強化師德教育和教學基本功訓練,不斷提高教師育德、課堂教學、作業與考試命題設計、實驗操作和親職教育指導等能力。通過打造“名優教師工程”,集團、學校、相關科室、教研組和年級組聯動,針對“學習型教師 、反思型教師 、研究型教師、教育家型教師 ”四個層級教師發展群,做好“研、訓、帶、展、評”工作,為教師個體和整體發展提供支持。
四是精準細分的導師制培養。學校倡導以學生為主體、精準細化施教策略,安排教師擔任學生的成長導師。導師亦師亦友、寬嚴相濟,陪護學生成長的過程,從思想教育、心理輔導、學習習慣養成、學習品質提升等方面幫扶每一個學生,使之獲得獨立自主和終身發展的關鍵能力。
五是基於需求的家校共育。學校成立三級家長委員會,通過家長接待日、班級家長會、親職教育講座交流等方式,讓家長參與和監督學校管理,發揮教育合力。學校提供全寄宿、半寄宿、走讀三種方式供家長選擇,並聘請高級營養師、烹調師為學生專業調理膳食,配備生活指導老師指導和促進學生自我管理、獨立生活,家長都可以隨時監督和交流。
文化理念
華傑信念:教育成就夢想,華傑創造未來
華傑使命:立德樹人、興華育傑,為每一個學生奠定全面發展、健康成長的基礎。
辦學目標:以社會需要、家長滿意、師生幸福、健康發展為目標,辦好高質量、有特色、現代化的學校。
校訓:志·勤(功崇惟志,業廣惟勤)