徐州市第三十四中學

徐州市三十四中是原管道二公司學校，是一所集成9年義務教育的學校。中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學校（簡稱"管道二公司學校"）地處江蘇省徐州市南郊泉山風景區，東臨中國礦業大學、彭城大學，西臨泉山森林公園及風華園小區。人文、自然環境俱佳，交通便利。徐州市第三十四中學的前身是中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學校，學校於1973年創立於吉林省四平市， 是一所融國中、國小為一體的九年一貫制學校。2004年9月7日，中國石油天然氣集團公司授權管道局與徐州市政府簽署移交協定，學校於2005年1月1日正式移交徐州市管理，並更名為徐州市第三十四中學（國小部為徐州市第三十四中學附屬國小）。

基本介紹

• 中文名：徐州市第三十四中學
• 簡稱：中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學校
• 創辦時間：1973年
• 類別：公立學校
• 所屬地區：徐州市 泉山區
• 主要獎項：2名教師獲全國學科競賽優秀輔導員獎

資質與建制

學校現有在職教職工82人，退休教職工61人。中國小各有36名專任教師，其中中學高級教師23人，小教高級教師21人。中學部教師中有四人為徐州市國中學科中心組成員，另有兼職教研員一名，兩位教師分別參與國家和省級教材編寫工作,已陸續有五位英語教師參加江蘇省教育廳組織的骨幹教師出國培訓。國小的美術教學已形成特色。中國小教師中已畢業及在讀研究生8人。學校現有30個教學班，其中國小18個教學班，中學12個教學班。辦學三十多年來，無論是隸屬企業管理，還是移交徐州市以後，該校一直是基礎教育的優秀學校，是徐州市模範學校，中考成績一直位列市教育局直屬中學前兩名，每年畢業生中有40%以上的學生升入徐州一中、徐州三中等江蘇省一類重點高中學習，2013年以來，更是直逼50%，中國小畢業率始終保持在100%。

校史

建校初期：

公司子弟學校始建於六十年代的大慶油田，後隨著企業的流動先後遷至四川省自貢市、吉林省長春市等地。1973年下半年，學校隨企業從長春遷入吉林省四平市楊木林，與當地“八一國小”合併，改名為“四平市前進國小”。學校有教師三十多名，其中地方教師十多名，本企業教師二十多名，校長由地方派出。全校共十五個班級，每個年級2——3個班級。當時學校在四平市北郊小有名氣，經常受到教育局的表彰，其他學校常來校參觀。

1977年春遷入徐州後獨立辦學。建校初期，校舍為臨時板房，僅設國小部，學制六年，共5個教學班，200餘名學生，35名教職工。1977年秋，學校遷入新校址，校園面積達20畝。同時增設國中部，中國小教學班逐步增多。為適應教育發展需要，學校先後建造了兩座教學樓和一座體操房，建築面積4681平方米。一批有知識的職工通過學歷進修和專業進修被充實到教師隊伍中來，教職工達到100人左右。1978年，學校組織參加了徐州地區國中數學競賽，獲得團體第一名，多名同學獲一二三等獎，學校聲譽漸起。

1979年至1984年，為使學校取得長足發展，學校管理開始向規範化轉變。為此採取了多方面措施：向社會招聘人才，為教學和管理規範化奠定基礎。學校先後引進了10多名有一定教學經驗的師範院校早期畢業生，充實到教學和管理崗位。對教學崗位上的以工代乾人員有計畫地分批進行在職和脫產培訓，使90%以上的以工代乾教師逐步取得了大中專文憑，並在公司的大力支持下，陸續將大部分以工代乾教師轉為正式幹部，極大地堅定了他們長期從事教學工作的積極性。加強德育工作，引導學生樹立遠大理想。逐步引導學生由畢業後面向公司內部招工和進入公司技校，轉向進入普通高中或更好的學校繼續深造，鼓勵學生做一名知識型人才。卓有成效的思想工作激發了學生的學習積極性，為學校教育教學質量的進一步提高奠定了思想基礎。1984年至1987年，經徐州市教育行政部門批准，學校先後增設普高班和職高班，在校高中生80餘人，後因生源不足，該屆學生畢業後，即予以撤銷。

發展時期：

1985年至1997年是學校大發展時期，1986年學校新建了一座綜合性教學實驗辦公樓，建築面積為3100平方米，為學校教育創造了有利條件，學生人數增幅較大，教學班隨之增多。1985——1988年，一批師範院校畢業生被分配到學校，使師資力量得到進一步加強，教學成績呈穩步上升趨勢。

1989年至1993年，學校順利通過管道局教育處的兩次督導評估，並於1993年被中國石油天然氣總公司授予石油系統一類學校稱號。同年，學校開始全面實施九年義務教育制，1995年通過徐州市泉山區人民政府的“普九”驗收。

1996年學校總建築面積達7842平方米，教職工97人，語音室、計算機室等電教設施得到了完善和加強。全校中級以上職稱人數達61人，占教師總人數的67.03%；其中：小教高級23人，中教高級8人，中教一級30人。

學校始終貫徹執行黨的教育方針，堅持“德、智、體、美、勞”全面發展，嚴格按照國家教學大綱要求，開全課程，開足課時，並努力提高課堂教學質量，國中畢業班中考成績和畢業率，多年來均居徐州市同類學校前列。在1991年中考中，有3名學生成績列徐州市萬餘考生前5名，其中徐海軍同學為這年徐州市中考狀元。1993年考入重點高中學生達44人，1995年有20人升入重點高中，升學率居徐州市第四位，且中考成績有四門學科躋身於徐州市前5名，創建校以來的最好水平。學校在抓教學常規管理的同時，積極開展二課活動，先後開設美術、音樂、舞蹈、縫紉、文學、體育、英文打字、數學奧林匹克、語音、電腦等十餘種課外興趣小組和輔導班，並取得較好成績。成立於1985年的學校“小百靈樂團”的排練、演出有聲有色，成為學校一道亮麗的風景線。1993年至1996年間34名學生在各類競賽中獲省、部級以上獎勵，總計57餘人次獲市局級以上獎勵。

學校堅持以教研促進教改，每學期開展優秀論文交流活動。十餘年來參加交流論文達120餘篇，並有多篇公開發表，僅1995年，就有兩位教師的四篇論文在省級以上刊物發表。先後有17人次榮獲市級以上獎勵，獲局以上獎勵的教師達30餘人次。

成績與榮譽

成績榮譽

1997年至2004年，學校進入了發展的快車道，教育教學工作取得了豐碩成果，“管道二公司學校”的品牌效應逐漸形成。切實加強教學教研工作，落實教學五認真，圍繞“講練工程”開展教研競賽課和專題研究，鼓勵教師撰寫教學論文並進行交流。有3篇論文發表，1篇論文獲“中華聖陶杯”中青年教師論文大賽優秀獎，2名教師的教案獲徐州市一等獎，1名教師獲市雲龍區青年教學能手稱號，7名教師參加市優質課競賽和教師基本功比賽，並取得了好成績。

鼓勵師生參加學科競賽活動，有8名學生獲市各類競賽獎項，25名學生獲省級以上競賽獎，3名教師獲省級競賽指導獎。國中畢業班教學成績顯著，畢業率達96%，194名畢業生中有40人考入重點高中，重點高中升學率再次名列市普通國中前列。12月管道局教育督導組進行督導評估，對學校教育教學工作業績給予了充分肯定，再次評定學校為“中國石油天然氣管道局一類學校”。這年，公司幼稚園劃歸學校管理。

根據公司的統一部署,學校實行定崗定員。學校完善了德育工作機制，形成了書記——政教處、大隊部、團總支——班主任的教育網路。3名學生被評為市三好學生和市優秀學生幹部，一個班級被評為市“文明班級”。6月底，舉辦了首屆德育工作研討會，並確定今後每兩年舉辦一次。

為強化教科研工作，2月創辦了校刊《教苑》，為教師及時了解教育教學信息、教研動態和進行經驗交流提供了園地，同時制定了教研大課題：開展分層次教學，實施素質教育。鼓勵教師進行教學科研，這一年有6篇教師論文在省市刊物上發表，3名教師獲市優質課、教案評比一、二等獎。

師生積極參加學科競賽活動，學生28人次在省市以上競賽中獲獎，2名教師獲全國學科競賽優秀輔導員獎。

教學成績繼續保持上升勢頭，國小畢業率、升學率繼續保持100%，國中畢業率上升至98.86%，175名畢業生中有45人考上省重點高中，四門學科中考均分列市區學校前10名。體育教研組培養出一名國家二級運動員。

收穫成果

根據新的教育形勢確立了全新的“辦學思想”，即：規範管理，科學育人，尊重個性，著眼發展；確定了“校風、教風、學風”新目標。校風：篤志，博學，合作，創新；教風：崇德，精業，愛生，奉獻；學風：勤學，多思，求實，上進。加強對學生的日常管理，學生的養成教育貫穿始終，團總支、政教處、大隊部帶領班主任加強了學生日常行為規範的教育和檢查，以班級為單位學習《中學生日常行為規範》和《小學生日常行為規範》，並做到人人會背，在每班自查的基礎上，政教處、大隊部組織抽查，合格率達100%。

加大了教研教改工作的力度，努力在校內營造一種教育科研氛圍。鼓勵老師向學者型教師發展。在各教研組開展專題研究活動的基礎上，學校又優選出好的課題申報市級課題立項，中、國小有三個課題被立項為市級課題，學校的教科研工作有了實質性的進展。全校共有9篇教師論文在省市有關報刊上發表，11位教師的論文在省市級比賽中獲獎，7位教師在市區優質課評選中獲獎。6月底舉辦了首屆教學工作研討會，並確定今後每兩年舉辦一次。

引入競爭機制，實行優勝劣汰。此舉有效地激發了廣大教職工的危機感，廣大教職工居安思危，強化了敬業意識、質量意識，學校工作更具活力。嚴格財務制度，提高經費使用效率，超額完成了公司下達的創收指標，全年共創收三十多萬元。校容校貌有了很大的改觀，中、國小教學樓煥然一新，教室內外等場所均懸掛名人畫像及名言條幅，初步達到了環境育人的目的。

學科競賽捷報頻傳，7位教師在全國和省級學科競賽中獲輔導獎，3名學生分獲省中學生英語競賽一等獎、二等獎，2名學生分獲全國國中數學競賽一等獎和三等獎，1名學生獲全國國中物理知識競賽二等獎，2名獲省三等獎，百餘人次的學生在全國和省級各學科競賽及書法、繪畫大賽、電腦操作比賽中獲獎，8名學生的文章見諸報端。

幼教工作富有成效。教學上，繼續開展“四個一”活動、家長半日觀摩教學活動，既促進了教學水平的提高，又密切了與家長的聯繫，家長滿意度達98%。學校被評為管道局教育先進集體，3名教師獲管道局教育大獎，2名同志被評為管道局優秀教師，12位同志被評為公司優秀教師，學校黨、政、工、團全部獲得公司先進集體的光榮稱號。

在總結過去實施各項規章制度經驗的基礎上，學校利用暑假，集中人力物力，編制了《管道二公司子弟學校管理手冊》，使得學校的各項工作有章可循，有法可依。加大德育工作力度。5月和6月，邀請全國勞模王懷祖老師和全國著名特級教師於永正老師來授課、講學，開闊了教師的眼界。培養學生的自我管理能力，學校成立了學生會，並制訂了相應的《學生會工作章程》，最大限度地發揮學生自我管理的能力。在教師中開展了基本功大賽：兩字一案，即鋼筆字、粉筆字，電子教案，並進行了全體教職員工參加的“計算機操作技能比賽”。

中考再次奏捷，38人考上省一類重點高中，重點高中錄取率達42%，初三畢業率、升學率連續第三年雙達100%，化學單科成績在徐州市所有學校中排名第一，中考成績繼續在徐州市位列前茅。國小畢業率、升學率繼續保持100%。師生全年共有182人次在市局級和國家級的評優及學科競賽中獲得光榮稱號和獎勵。初一年級被評為市先進集體，初二（1）班獲市文明班級獎，1名老師被評為市優秀班主任。2名老師分別被評為徐州市先進教育工作者、管道局優秀老師，兩位老師獲局教育大獎。1名老師在省美術優質課評比中獲二等獎，2名老師在市優質課評比中分獲一等獎，1名老師代表徐州市中學計算機教師參加全省比賽，1名老師被邀請參加了由國家教委組織的藝術課程教材的編寫工作，共有10篇論文在省市級報刊雜誌上發表。隨著教育教學質量的穩步提高，學校中考成績持續名列徐州市前茅，這年初一、小一招生出現了空前火爆的場面，這一場面且在以後得到了延續。

學校進行了規模較大的基本建設，如修建道路、鋪設彩磚，更換門窗、新建花壇，改建主席台、水房、水池，對中國小教學樓護欄進行了加固，校園面貌發生了極大的變化。學校還添置了液晶投影儀、複印機，為初三年級組辦公室添置了空調，為新教室配置了弧形黑板。推行廠務公開，實行民主管理。管道局在公司召開廠務公開現場會期間，與會代表到學校進行了參觀，對學校的校務公開工作給予了肯定和好評。

學校蟬聯徐州市普教系統最高榮譽——“模範學校”的光榮稱號。繼續加強對學生的德育工作。除抓好中小學生的日常行為規範外，還進行了專題活動，三月份舉辦了“校園是我家，愛護公物靠大家”的愛該校園百人簽名活動，國小部開展了“告別陋習，健康成長”、“誠信立人”、“慰問一線職工書畫展”等主題活動。

在“非典”肆虐時期，全校師生團結一心，眾志成城，嚴格執行上級有關規定，堅持晨檢制度，請假登記制度，使得全校無一人受到傳染。

繼續重視對教育科研的投入。加強繼續教育，接受新課標理論和實踐培訓，4月中上旬，全校數學和語文教師分別接受了市教科所及教育學會的培訓。7月初舉辦了第三屆教學工作研討會，此次研討會的主題為“學習新課標，迎接新挑戰”，有12名教師的論文分獲校級一、二、三等獎。在市“科研杯”論文比賽中，4名教師分獲一、二、三等獎。1名教師的論文發表，1名教師的論文獲全國三等獎。

學校擇優錄用了12名應屆大學畢業生，充實到教師崗位。這是繼1988年以後學校歷史上又一次大規模引進人才，為學校的進一步發展注入了生機和活力。師生在學科競賽中頻頻獲獎。2名同學分獲全國中學生英語能力競賽二、三等獎，3名同學分獲徐州市一、二等獎。6名同學獲全國國中化學競賽江蘇省二、三等獎，3名同學分獲市一、二、三等獎。5名同學分獲江蘇省物理競賽徐州市區一、二、三等獎。9名同學分獲江蘇省國中數學競賽二、三等獎。在江蘇省國中化學競賽、徐州市國中物理競賽、全國中學生英語能力競賽、全國“聖陶杯”作文競賽、江蘇省國中數學競賽等競賽中，8名老師獲得輔導獎。

中考喜獲豐收，畢業率繼續保持100%，總均分列全市第4位，共有3名同學的成績進入全市前百強，125名畢業生中，省第一批重點高中錄取人數為63人，佔畢業生總數的50.4%，創造了學校歷史上第二個高錄取比率。

學校硬體建設再上新台階。中國小各年級組辦公室安裝了空調，換上了新桌椅，接入了寬頻網，使教師的辦公條件大為改善。中學各班全部換上新桌椅。對理化實驗室進行了改建，全部換上了現代化設施。學校工會榮獲徐州市總工會授予的“模範職工小家”稱號。

加強學生養成教育，培養學生良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。全體教師認真學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等檔案，強化師德意識，以人為本，以愛育人，把育人放在第一位。14名教師獲得管道局及公司“優秀教師”光榮稱號，1名教師被評為徐州市“優秀教育工作者”。校團總支榮獲“徐州市五四紅旗團支部”稱號。

7月初，舉行了學校第四屆德育研討會。兩部教導處認真做好教學活動的組織、協調、考評，規範教學常規管理，強化教學過程的管理，完善、最佳化對教師的考評，制定了月考制度。

新校區

加強課題研究，強化教學管理，推進課改工作。教科室除組織好周三理論學習外，還制定了校級課題研究計畫，要求全體教師人人有課題，爭取個個出成果。積極推進新課改，最佳化課堂教學，提高課堂教學質量，讓學生自主發展、全面發展、創造發展。制定推門課制度，校領導、中層幹部、年級組長以及教師都要進行隨機推門聽課，以提高每一節課的質量。

學科競賽繼續保持喜人景象，在全國及省市學科競賽中，共有102人次獲獎，其中2名同學分獲全國中學生英語能力及全國中學生化學競賽一等獎，多名老師獲輔導獎。

中考再創輝煌成績，總均分名列全市第3位，省一類重點中學升學率達45.6%，有3名同學進入全市百強。

按照《國務院辦公廳關於中央企業分離辦社會職能試點工作有關問題的通知》（國辦發[2004]22號）精神，2004年9月7日，管道局代表中國石油天然氣集團公司與徐州市簽署移交協定，管道二公司學校作為企業辦學首批移交徐州市教育局管理。次年1月10日，徐州市政府舉行授牌儀式，“中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學校”正式更名為“徐州市第三十四中學”。1月18日，管道二公司黨政工領導及各基層單位負責人隆重出席三十四中掛牌儀式，標誌著管道二公司學校圓滿完成了她的歷史任務，從此進入了一個新的發展時期。

中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學校自創辦以來，風雨兼程，走過了近四十年的歷程。她由小到大，由弱到強，由一所名不見經傳的企業學校發展為徐州市知名學校，其間傾注了學校幾代教職員工的心血，傾注了歷屆公司領導的關懷和支持。在這片沃土上，廣大教職工胸懷教育理想、熱愛教育事業，年復一年，日復一日，勤奮耕耘，默默工作，奉獻著自己的熱血和青春年華，他們的青絲變白髮，然而為了公司子弟健康成長，為了公司穩定發展，他們無怨無悔。一批批優秀畢業生走出校園，他們秉承母校所賦予的勤奮、執著的精神，在各行各業創造著優良業績，成為事業的佼佼者。他們中還有不少人已經成為中國石油的建設者，有的已成為管道二公司事業發展的中堅力量。

2007年，徐州市政府為放大優質教育資源，決定異地新建三十四中，2011年3月破土動工。新校區位於風華北路東側，占地近39畝，總建築面積23370平米，按國小4軌，中學6軌設計。（“軌”指平行班級的數量）

三十四中新校區建設現場，教學樓已初具規模

作為教育民心工程之一，徐州市第三十四中學新校區建設進展順利。2月份，新校區的主要建築主體工程已經進入收尾階段，預計今年9月能夠投入使用，可容納2000名學生。據最新可靠訊息稱，新校區已交付使用，明天新生報到將在新校區進行。

一樓架空增加活動場地

在三十四中新校區建設現場記者看到，教學樓、綜合樓、圖書館、食堂等主體工程建設已經全面完成，工人們正在進行田徑場、下水道和消防設施的後期施工，學校食堂、實驗樓、藝術樓、圖書館等也正在進行內部裝修。

三十四中副校長張黎明稱，徐州市第三十四中學是一所義務教育九年一貫制學校。新校區的規劃立足於高起點、多功能、人性化設計，聘請上海現代建築設計院進行建築設計。三十四中總務室卓主任稱，建成後的新校區比原來大一倍，綜合樓共有4層，主要是學校的行政辦公樓，為學校的後勤、總務和檔案管理等行政辦公區域。綜合樓向東是一個正方形的教學區域，分別是中學教學樓、國小教學樓、實驗樓和藝術樓。兩棟教學樓的一樓都沒有教室，“通過這種第一層架空的設計，學生們以後雨雪天氣都不用愁出來活動的問題了，這樣就增加了學生參加體育活動的場地。”

新校區

每層樓都設教師辦公室

卓主任說：“新校區國小教學樓共有24間教室，中學教學樓有18間教室。教師辦公室就設計在每層樓靠邊的位置，這樣就大大方便了學生和老師的交流，也為教師就近從辦公室到教室上課提供了方便。”卓主任還表示，三十四中未來的教室里還將有系統化的多媒體設備。比如，以往每間教室里都有個收聽廣播的喇叭，學校一有通知，每個班都能聽到。而新教室里，這套系統化的設備可以控制哪間教室可以聽到，哪間教室聽不到。除了廣播，各個班級的投影儀、電子黑板都可以由學校的控制中心控制，向不同的班級發出不同的指令，運用高科技的手段完成系統化的操作。

除了傳統的教學樓，學校還建造了實驗樓和藝術樓。實驗樓主要是為學生做生物、物理、化學和科學實驗準備的實驗室和計算機房，藝術樓為學生學習美術和音樂提供了專門的場地。最有特色的是地理學習教室，副校長張黎明說：“很多學生在學習地理的過程中都向老師們反映，實在難以理解天文部分的知識，於是學校決定開闢出一間獨立的地理學習教室。”

新校區

對此，市教育局發展規劃處潘傑處長表示，該項目意義重大，一方面可緩解南區就近入學難的矛盾，另一方面能放大優質教育資源，滿足更多居民讓子女接受優質教育的願望。

開展學講計畫

2014年3月11日上午，徐州市中國小教研室在程廷偉主任的帶領下，對徐州市第三十四中學進行了教學視導。市教研室領導、各學科教研員，學校責任督學夏友洲、仲新元，直屬學校第三備課大組四所學校的業務校長、教務主任、教科室主任及各學科教研組長一行三十餘人也參加了研討活動。

本次視導的重點是檢查學校推進“學講方式”的情況，引導教師自覺實施“學講方式”，積極打造高效課堂的教學模式。視導活動中，各科教研員採取隨機聽課的形式到各班進行現場指導。在隨後的評課研討活動中，教研員充分肯定了三十四中在推進“學講”活動中的積極探索，認為自主學習和小組合作大大激發了學生的潛能，提高了課堂效率。各校教師也結合自身教學實際，對“學講方式”教學改革的經驗、困惑等交換了看法。

此次活動對促進該校“學講計畫”教學改革的深入開展起到了積極的推動作用。

學校地址

新校區