徐州市田家炳中學

睢寧縣城北中學，始建於1972年9月，初始命名為睢寧縣睢城中學。

基本介紹

• 中文名：徐州市田家炳中學
• 創辦時間：1972年9月
• 現任校長：王磊
• 初始名：睢寧縣睢城中學

歷史沿革

1974年9月從睢城鎮卞王村遷址於睢城鎮廟灣村，更名為睢寧縣城北中學。

2009年11月25日，為銘記香港田家炳基金會的助教善舉，弘揚田家炳先生的高風亮節，締結全國田家炳中學一脈相承的關係，經徐州市教育局批准更名為徐州市田家炳中學。

辦學理念

學校本著“科研興教，質量立校”的原則，以德育為首，智育為主，體育為本，確立了“三體兩全”的辦學思想，即“著力整體發展，立足個體成才，發揮主體作用，面向全體學生，全面提高教育教學質量”。通過開展“修師德、塑師表、鑄師魂，人人爭做好教師”和“勵師志、博師學、強師能，個個爭當名教師”的“雙爭”活動，有力地推進了“平安校園、規範校園、廉潔校園、和諧校園”的創建，讓莘莘學子在這裡快樂學習、健康成長，讓徐州市田家炳中學成為師生的和諧家園、精神樂園。

奮鬥目標

為了實現教育教學質量的新突破、新跨越，校領導組一班人頑強拼搏、開拓進取、更新觀念、與時俱進，響亮地提出並一如既往地堅持“向精細管理要質量、向教師的責任心要質量、向學生的進取心要質量、向特色教育要質量、向教科研要質量”。在全面規範辦學行為，深入實施素質教育的大背景下，徐州市田家炳中學正在積極探索打造高效課堂的有效途徑，努力讓課堂教學煥發青春的活力，讓課堂教學回歸生命的本色。通過自身挖潛和築巢引鳳，努力把學校建設成讀書型、科研型、創新型的書香校園。

按照“縱向突破上台階，橫向進位爭一流”的工作思路，在獲得 “教師隊伍建設先進集體”、 “學陶師陶先進單位” 、“市體育傳統學校”、 “省教委認定的‘徐州師範大學教育實習基地’”、市“百佳校園” “市德育先進學校”、縣“關心下一代先進集體”、市“紅旗團委” 、“樹師表形象，創文明行風”先進集體、 “平安睢寧”創建先進集體、“轄區治安防範示範單位” 、“基層先進黨組織”等榮譽稱號的基礎上，徐州市田家炳中學正在同時積極創建市級平安校園、市級綠色學校、市級課改實驗學校、市級優秀網站。

文化傳統

達德與篤學比翼、立身與成業齊飛。

詮釋:達乃通達之意，唯對事理懂得透徹方可稱為達。教育的職能是傳道、授業、解惑，而道居於首。達德的目的就是讓學子成為學校的好學生、家庭的好兒女、社會的好公民。篤乃忠實之意，唯對學業專心一意、好學不倦方可稱為篤。授業也罷、解惑也罷，其終極目標的實現仍需學子孜孜以求、學而不厭。篤學的目的就是讓學子成為造福社會的有識之人。立乃生存之意，唯有高山景行之人，方能立足社會。身正自直、無欲則剛。無德而欲立身，無異於緣木求魚。德於立乃有源之水、有本之木。成乃成就之意，唯有博學多才之人，方能成就天下的基業。掌求學之方，握一技之長，成為有識之人，融入社會方可遊刃有餘。德為立身之本，識乃成業之基。唯有德才兼備，才能立身於社會，成就宏圖偉業。中學時代是打造終身學習基礎的黃金時代，求真知、做真人，相輔而行，相得益彰，此乃比翼齊飛。

學校三風

校風：誠信博愛 知行合一

教風：誠篤善導 躬行求新

學風：誠樸博採 敏學慎思

“三風”詮釋：

誠，乃真實之意。以誠為本、以誠訓迪，乃教育之本。唯誠方可薪火相傳、不輟耕耘、厚積薄發，至於至真之境；唯誠方可厚德載物、自強不息、勵志修身，至於至善之界；唯誠方可博觀約取、日進日新、篤學力行，至於至美之地。此乃三風之核心理念。

校風詮釋：　誠信乃做人之基，博愛乃做人之本，唯有誠信博愛之人，方可成就宏圖偉業。先察識而後涵養，進而達到知行並進、知行合一，乃教育之根、治學之源。以誠信博愛之心，求知行合一之境，使之蔚然成風，此校之真也。

教風詮釋：　誠篤乃誠實真摯之意，以誠篤之情，對學子循循善誘、諄諄教誨乃傳道、授業、解惑之根本，但紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行， 正所謂為人師表、身體力行，於躬行中求創新，於挑戰中求發展，乃教師之風範。以誠篤善導之情，求躬行求新之舉，使之蔚然成風，此教之善也。

學風詮釋：　誠樸乃誠懇樸實之意，以誠樸之風，踏實篤 學，廣擷博採，必能豐厚其知識、豐登其技能、豐盈其底蘊。敏為疾速、敏捷，進而引申為積極之意；慎為謹慎、小心，進而引申為仔細之意。以積極、上進、主動之精神投入學習，以仔細、認真、縝密之狀態投入思考，必能成就其學業、實現其理想。以誠樸博採之法，求敏學慎思之果，使之蔚然成風，此學之美也。