為深入貫徹落實中共中央國務院《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，充分發揮優質教育資源輻射引領作用，加快推進徐州市義務教育優質均衡發展，滿足人民民眾日益增長的優質教育需求，根據主城區學校發展實際，徐州市教育局決定組建徐州一中等五大教育集團。
基本介紹
- 中文名：徐州市教育局關於組建徐州一中等五大教育集團的通知
- 類型：通知
- 發布機構：徐州市教育局
- 發布時間：2020年6月21日
- 文號：徐教基[2020]30號
通知全文,組建模式,工作要求,保障措施,
通知全文
鼓樓、雲龍、泉山、開發區教育（教體）局，直屬各學校：
為深入貫徹落實中共中央國務院《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，充分發揮優質教育資源輻射引領作用，加快推進我市義務教育優質均衡發展，滿足人民民眾日益增長的優質教育需求，根據主城區學校發展實際，決定組建徐州一中等五大教育集團。
組建模式
組建徐州一中、徐州三中、礦大附中、徐州三十六中、侯集中學等教育集團，先期分別在新元中學、火花學校、科技中學、梨園路學校、瀟湘路學校、王傑中學舉辦分校，提升國中階段辦學水平。各分校保留原校名，增掛集團分校校名，各成員校法人地位不變、經費核算不變、隸屬關係不變。各分校教育教學管理由集團總校負責指導，由總校安排教乾到分校擔任副校長，安排骨幹教師到分校承擔教育教學管理工作。
工作要求
- 統一項層設計。教育集團要根據實際，積極探索適合自身特點的發展路徑,在校園文化、制度建設、隊伍建設、課程改革、質量提升等方面整體推進，放大優質教育資源，促進教育集團成員校全方位的良性互動和辦學水平的同步提升。
- 統一常規管理。教育集團要逐步建立起科學、統一、高效的常規管理制度。尤其是教學及教科研管理方面，課堂教學、質量檢測、教學評價、教科研活動等實施流程及方式要達到基本一致。
- 統一資源建設。教育集團要在高質量實施國家課程的基礎上，充分調動校內外資源，協力開發建設具有集團特色的優質課程，實現優質教育教學資源共建共享。
- 統一師資調配。建立教育集團的教師信息資源庫，按照“合理流動、促進均衡、共同提高”的原則，建立教育集團內部校乾和教師定期交流、跟崗學習等制度。創新教師培養機制、方法、途徑，促進教師隊伍的專業發展。
- 統一考核體系。教育集團成員校內部要根據實際情況，逐步建立目標一致、導向清晰、路徑明確的辦學績效和教育教學質量考核指標體系和實施辦法。
- 統一塑造品牌。注重先進校園文化在集團內部的培植和發展，大力塑造教育集團成員校的文化品牌，在辦學理念、學校文化上形成集團的特色。要在堅持教育集團發展一盤棋的同時，尊重各學校原有的文化特色，使各校既有集團共同的主體色調，又有個性化的亮點，努力形成“一校一品”。
保障措施
- 加強組織領導。建立由市教育局牽頭，各相關區教育局和相關學校參與的協調機制，適時召開有關集團辦學會議，重點解決集團辦學的疑難問題，積極完善實施方案，通力協作，促進各教育集團成員校科學發展。（牽頭處室：基教處，責任處室：組群處、人事處、教師工作處、教研室）
- 建立考核機制。市教育局及區教育局聯合建立完善集團化辦學考核辦法和交流校乾、老師的個人考核獎勵機制，安排專項資金對各教育集團進行考核獎勵。採取定性和定量相結合，自評和考評相結合，通過聽取匯報、查閱資料、問卷調查、師生家長座談、實地考察等方式進行，每學年進行一次。同時列入教育督導部門年度督導任務。考核結果分別納入市、區教育局對所轄學校綜合考核指標。（牽頭處室：督導處）
- 提供專業支撐。成立集團指導專家組，組織專家深入教育集團成員校進行調查研究，提供專業的支持與服務，指導教育集團成員校開展教學行動研究，梳理、總結及推廣辦學經驗和成果。（牽頭處室：教研室）
- 營造良好氛圍。加大宣傳力度，堅持典型示範、以點帶面，對教育集團化工作的經驗和成效及時進行總結和宣傳，引導和動。員全社會重視、關心、支持基礎教育改革和發展，形成全社會理解、支持集團化辦學、組建教育集團的良好氛圍。（牽頭處室：高宣處）
