徐州工程學院環境工程學院組建於2006年6月，是一個年輕且充滿朝氣的二級學院。現開設環境工程、給水排水工程、園林3個本科專業， 其中園林專業的前身是開辦於1985年的林業與果樹專業，給水排水工程專業則開辦於1992年。
基本介紹
- 中文名：徐州工程學院環境工程學院
- 成立時間：2006年6月
- 在職教工：41人
- 碩士：23人
- 在校生：992人
學院簡介,專業設定,
學院簡介
學院積極落實校教師隊伍建設“五大工程”，不斷加強師資隊伍建設。學院現有在職教工41人，其中教師38人。有教授1人、副教授14人，博士9人、碩士23人，另有10人正在職攻讀博士學位，具有碩、博士研究生學歷的教師占教師總數的84%，在校生992人。學院重視“雙師型”教師隊伍建設，有計畫有步驟地選派部分教師深入生產、管理、服務第一線鍛鍊，提高教師的工程實踐能力，現有“雙師型”教師9人。學院還聘請兼職教師17人，其中國外兼職教授2人。
學院現有江蘇省“十二五” 重點建設學科1個（生態學），校培育建設學科1個（風景園林學），校學科創新團隊1個（環境工程），校重點建設專業1個（給水排水工程），校優秀教學團隊1個（園林）。還建有徐州市珍稀植物快速繁育技術研究中心、徐州市受損環境生態修復工業工程技術中心、徐州市農業資源環境監測及場地污染修復重點實驗室等3個專業學科一體化建設平台。
近三年，學院教師在國內外重要學術期刊上發表論文150篇，承擔市廳級以上教學、科研課題30項。獲市廳級以上教學、科研成果獎29項。
學院注重開展對外合作交流，目前已有多位教師多次出訪歐美澳加韓等國家進行學術訪問，並不定期邀請國內外知名學者來院開展講學與學術交流活動。2009年2月，學院承辦了教育部高等學校環境科學類專業教學指導分委員會會議。2011年4月，承辦了由中國農業生態環境保護協會農產品環境安全專業委員會主辦的“2011年聚焦我國農業環境問題”學術研討會。
學院緊緊圍繞“套用型”人才培養的目標定位，依託蘇北區域特點和生態環境行業背景，主動適用區域產業結構調整和地方經濟社會發展需求，注重產學研合作教育，按照“錯位發展、服務地方”的辦學原則，牢固樹立“質量立院、人才強院、特色興院、院企合作”的辦學理念，突出“教學中心地位”，強化實踐教學，推動“地方性、套用型、複合型”人才培養模式改革，為江蘇省尤其是徐州市地方經濟建設培養“厚基礎、寬專業、留得住、用得上、能發展、會創新”，具有良好思想道德品質、創新精神和較強工程能力的高級套用型人才。近三年，學院畢業生就業率分別為100%、99.64%、100%。
學院現有江蘇省“十二五” 重點建設學科1個（生態學），校培育建設學科1個（風景園林學），校學科創新團隊1個（環境工程），校重點建設專業1個（給水排水工程），校優秀教學團隊1個（園林）。還建有徐州市珍稀植物快速繁育技術研究中心、徐州市受損環境生態修復工業工程技術中心、徐州市農業資源環境監測及場地污染修復重點實驗室等3個專業學科一體化建設平台。
近三年，學院教師在國內外重要學術期刊上發表論文150篇，承擔市廳級以上教學、科研課題30項。獲市廳級以上教學、科研成果獎29項。
學院注重開展對外合作交流，目前已有多位教師多次出訪歐美澳加韓等國家進行學術訪問，並不定期邀請國內外知名學者來院開展講學與學術交流活動。2009年2月，學院承辦了教育部高等學校環境科學類專業教學指導分委員會會議。2011年4月，承辦了由中國農業生態環境保護協會農產品環境安全專業委員會主辦的“2011年聚焦我國農業環境問題”學術研討會。
學院緊緊圍繞“套用型”人才培養的目標定位，依託蘇北區域特點和生態環境行業背景，主動適用區域產業結構調整和地方經濟社會發展需求，注重產學研合作教育，按照“錯位發展、服務地方”的辦學原則，牢固樹立“質量立院、人才強院、特色興院、院企合作”的辦學理念，突出“教學中心地位”，強化實踐教學，推動“地方性、套用型、複合型”人才培養模式改革，為江蘇省尤其是徐州市地方經濟建設培養“厚基礎、寬專業、留得住、用得上、能發展、會創新”，具有良好思想道德品質、創新精神和較強工程能力的高級套用型人才。近三年，學院畢業生就業率分別為100%、99.64%、100%。
專業設定
環境工程：
培養目標：本專業培養掌握紮實環境工程學科基礎理論和系統的專業知識，具有化學、化工、生物等多學科素質和知識，具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能從事環境工程規劃、設計、施工、管理、評價、教育和研究開發等工作的高級套用型工程技術人才。
主要課程：分析化學、物理化學、無機化學、有機化學、生態學、化工原理、環境微生物學、測量學、儀器分析、水力學與水泵、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢氣物處理與處置、環境監測、環境影響評價、噪聲控制工程等。
就業方向：主要在環保部門、設計單位、廠礦企業、科研單位、學校等從事城鄉區域的環境工程規劃設計和施工，也可從事區域的環境監測、環境質量評價、環境儀器系統的研製與生產、環境污染控制工程設計、自動運行及管理、專業教學等工作。
給水排水工程：
培養目標：本專業培養具備城鎮、建築工程及工礦企業給水排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的專業知識和技能，能從事相關領域給水排水工程的規劃、設計、施工、檢測分析、運行管理等高級套用型工程技術人才。
主要課程： 普通化學、物理化學、水分析技術、水處理生物學、建築電氣、建築暖通空調、水力學、水泵與水泵站、水質工程學、建築給水排水工程、給水排水管網系統、水工藝儀表與控制、水資源利用與保護、水工藝設備基礎、給水排水工程施工等。
就業方向：在規劃部門、環保部門、設計單位、工礦企業、環保企業、水務公司、物業公司，也可在水的開採、加工、輸送、回收與再利用這一可持續發展的社會循環中，從事城鎮、工業和建築給水排水工程及相關領域的規劃、設計、諮詢、監理、施工、運營、教育和研究開發等方面的技術或管理工作。
園 林：
培養目標：本專業培養具有較強的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力，具備植物學、園林規劃設計、園林工程施工與管理等知識和能力的高級套用型工程技術人才。
主要課程：生態學、植物生物學、園林樹木學、花卉學、城市園林綠地系統規劃、園林規劃設計、園林工程設計、園林建築設計、園林植物栽培與繁育、植物造景等。
就業方向：在城市建設、園林規劃設計方面的科研和教學工作以及園林苗圃、風景區、森林公園、城鎮園林綠地規劃、設計、施工及園林植物繁育栽培、養護及管理方面的工作。
培養目標：本專業培養掌握紮實環境工程學科基礎理論和系統的專業知識，具有化學、化工、生物等多學科素質和知識，具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能從事環境工程規劃、設計、施工、管理、評價、教育和研究開發等工作的高級套用型工程技術人才。
主要課程：分析化學、物理化學、無機化學、有機化學、生態學、化工原理、環境微生物學、測量學、儀器分析、水力學與水泵、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢氣物處理與處置、環境監測、環境影響評價、噪聲控制工程等。
就業方向：主要在環保部門、設計單位、廠礦企業、科研單位、學校等從事城鄉區域的環境工程規劃設計和施工，也可從事區域的環境監測、環境質量評價、環境儀器系統的研製與生產、環境污染控制工程設計、自動運行及管理、專業教學等工作。
給水排水工程：
培養目標：本專業培養具備城鎮、建築工程及工礦企業給水排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的專業知識和技能，能從事相關領域給水排水工程的規劃、設計、施工、檢測分析、運行管理等高級套用型工程技術人才。
主要課程： 普通化學、物理化學、水分析技術、水處理生物學、建築電氣、建築暖通空調、水力學、水泵與水泵站、水質工程學、建築給水排水工程、給水排水管網系統、水工藝儀表與控制、水資源利用與保護、水工藝設備基礎、給水排水工程施工等。
就業方向：在規劃部門、環保部門、設計單位、工礦企業、環保企業、水務公司、物業公司，也可在水的開採、加工、輸送、回收與再利用這一可持續發展的社會循環中，從事城鎮、工業和建築給水排水工程及相關領域的規劃、設計、諮詢、監理、施工、運營、教育和研究開發等方面的技術或管理工作。
園 林：
培養目標：本專業培養具有較強的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力，具備植物學、園林規劃設計、園林工程施工與管理等知識和能力的高級套用型工程技術人才。
主要課程：生態學、植物生物學、園林樹木學、花卉學、城市園林綠地系統規劃、園林規劃設計、園林工程設計、園林建築設計、園林植物栽培與繁育、植物造景等。
就業方向：在城市建設、園林規劃設計方面的科研和教學工作以及園林苗圃、風景區、森林公園、城鎮園林綠地規劃、設計、施工及園林植物繁育栽培、養護及管理方面的工作。
