徐巍，河北師範大學副教授，教育學博士。
基本介紹
學習、工作經歷,教學工作,學術論文,
學習、工作經歷
1990.9—1994.6 河北大學 歷史系本科 學習
1994.7—2001.7 河北省科學院 院部機關 工作
2001.9—2004.6 河北大學 河北大學教育學院教育史碩士研究生
2004.7—2016.3 河北師範大學附屬民族學院 公共教學部教學工作，主要講授“現代教育制度與思想”、“教育學”課程
2008.9—2011.7 華南師範大學 華南師範大學教育學原理專業博士研究生
2016.3- 河北師範大學教育學院 從事教學工作。
教學工作
承擔本科生課程：《教育學基礎》《教師專業發展》《教育研究方法》《教育哲學》
承擔研究生課程：《教育研究方法》
科研工作
學術論文
期刊 | 日期 | 題目 | 作者情況 |
南京社會科學（CSSCI） | 2017/5 | 教師成為“知識人”的權力 | 獨立 |
教育學報（CSSCI） | 2014/2 | 教育何以關涉權力 | 獨立 |
河北學刊（CSSCI） | 2013/9 | 美國憲法關於教育權力歸屬的政治哲學分析 | 獨立 |
教育學報（CSSCI） | 2012/12 | 以福柯之“眼”看魏書生的班級管理技術學 | 獨立 |
寧波大學學報 | 2012/5 | 規訓與反抗：校園師生衝突的教育哲學反思 | 第一作者 |
徐州師範大學學報（教科版） | 2012/2 | 激進背後的人文關懷：尼爾自由教育理想的當代意蘊 | 第一作者 |
中國小德育 | 2010/9 | 教育懲罰——人性觀抑或文明觀的詮釋 | 第一作者 |
中國高教研究（CSSCI） | 2006/6 | “大學”與“學院”概念區別特徵的歷史考察 | 第二作者 |
世界教育信息 | 2004/1 | 博克的大學道德教育思想 | 獨立 |
大學教育科學 | 2004/6 | 博克論大學基礎性研究與經濟競爭力的關係 | 獨立 |
