彭霞光，女，中央教育科學研究所 副研究員。首都師範大學(原北京師範學院)數學系畢業，獲理學學士學位，北京師範大學教育系教育經濟專業在職攻讀碩士學位。美國波士頓學院（BOSTON COLLEGE）特殊教育系/美國柏金斯盲校訪問學者。 畢業後，在北京密雲一中教書3年多，後一直在中央教育科學研究所（中國教育科學研究院）從事特殊教育研究工作。
基本介紹
- 中文名：彭霞光
- 外文名：pengxiaguang
- 職業：中央教育科學研究所 副研究員
- 畢業院校：首都師範大學(原北京師範學院)
- 代表作品：《視力殘疾的教育理論與實踐》《殘疾兒童的篩查指南》
- 研究領域：特殊教育政策
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人物簡介
彭霞光，中央教育科學研究所 副研究員。首都師範大學(原北京師範學院)數學系畢業，獲理學學士學位； 北京師範大學教育系教育經濟專業在職攻讀碩士學位。美國波士頓學院（BOSTON COLLEGE）特殊教育系/美國柏金斯盲校訪問學者。 畢業後，在北京密雲一中教書3年多，後一直在中央教育科學研究所（中國教育科學研究院）從事特殊教育研究工作。
研究領域
隨班就讀、視覺障礙兒童教育
主要成果
科研成果
《視力殘疾的教育理論與實踐》，彭霞光著，北京：華夏出版社，2007年；
《殘疾兒童的篩查指南》，主編和作者之一,北京：中國婦女出版社,2001年
《特殊教育學》，作者之一，北京：人民教育出版社，2000年
《特殊兒童的隨班就讀試驗－農村的成功經驗》，作者之一，北京：華夏出版社，2001年
《科學發現---幼兒的探索活動之一》譯著之一，北京：北京師範大學出版社，2005年
中國全面推行隨班就讀工作面臨的挑戰和政策建議，獨著，《中國特殊教育》，2011 年第11期
中國特殊教育發展面臨的六大轉變，獨著，《中國特殊教育》，2010 年第9 期
特殊幼兒與普通幼兒的融合教育，獨著，《學前教育》，2009年第10 期
全納教育：未來教育的發展方向，獨著，《中國特殊教育》，2008年第12 期
Inclusive Education in China，作者之一，EENET ASIA, NEWSLETTER - ISSUE 3, 2006
Development and New Vision on Special Education of China in 1999-2000，發表於：Newsletter for Special Education in Asia and the Pacific，2000，NO.15
TEACHER DEVELOPMENT OF SPECIAL EDUCATION IN CHINA,發表於 Final Report of the Nineteenth APEID Regional Seminar on Special Education, Japanese National Commission for UNESCO,2000年
科研項目
主持教育部基礎教育二司委託的“關於中國殘疾兒童少年隨班就讀專項研究”的項目，2011.8—2012.8
主持教育部基礎教育二司委託的“關於開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法”項目，2010.9—2011.12
主持教育部法規司委託的“融合教育制度的必要性與可行性研究”項目,2011.5—2011.9
主持中央教育科學研究所2010年基本科研義務業務專項基金“中國殘疾兒童隨班就讀政策研究”課題，2010.12.15--2011.12.15
主持美國希爾頓國際（HILTON INTERNATIONAL PROGRAM）中國項目：盲學前兒童和盲兼有其他殘疾的兒童教育，國際合作，2000—2004年，2004-2007年，2007-2012年。
參與教育部師範司為召開全國教師工作會議而起草的“關於加強特殊教育教師隊伍建設的意見”2012年4月
社會兼職
中國特殊教育學會副理事長2010年-2014年
國際視障協會前東亞地區主席/副主席2008年7月-2011年12月。
