彭澤縣定山中學

學校創辦於一九四六年，創辦初期，僅教員二人，學生不足30人，到1978年學生尚不足300人·改革開放以來學校得到長足的發展，現已擁有學生900多人，教師近65人，16個教學班的辦學規模。

基本介紹

• 中文名：彭澤縣定山中學
• 創辦時間：一九四六年
• 現任校長：余紅星
• 師資力量：教師近65人

學校簡介

彭澤縣定山中學地處長江之濱，贛北邊陲，學校北依定山,南傍芳湖,風景秀麗。校園環境優美，布局合理，錯落有致。是全縣農村唯一一所省級現代教育技術示範學校。

學校創辦於一九四六年，至今已有六十年歷史。創辦初期，僅教員二人,學生不足30人，到1978年學生尚不足300人.改革開放以來學校得到長足的發展,現已擁有學生1100多人，教師近70人,20個教學班的辦學規模，僅次於彭澤縣太平中學。近幾年，在上級黨委、政府和教育主管部門的大力支持下，學校多方籌措資金200餘萬元，建起了兩幢教學樓，一幢教師宿舍，一幢學生公寓。2003年，又新建了綜合樓和學生食堂，辦學條件進一步得到改善，學校還擁有理、化、生實驗室、微機室、語音室、多媒體教室、圖書室及遠程教育設備等。

定山中學校風淳樸，教風嚴謹，學風濃厚。“厚德、博學、健康、向上”的校訓代代傳頌，“以一流的管理，創一流的質量，辦一流的學校”的辦學宗旨年年出新。教師敬業奉獻，樂為人師，行為世范；學生刻苦求索，學有所長，全面發展。學校管理走上了制度化、規範化、科學化的軌道，目標治校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個台階，穩步向前發展。教學質量連續十七年在全縣名列前茅,年年評為中考先進單位、目標考核優勝單位。

定山中學全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，培養了大批社會主義建設者和優秀人才，素質教育成果突出，學校先後獲得“關心下一代工作先進單位”，“九江市文明單位”，《江西省現代教育示範學校》等榮譽稱號。在全縣舉辦的“電力杯”黨的十六大知識競賽中，榮獲團體一等獎。

定山中學積極投身教學改革，教研氣氛濃厚，近年來，不少教師在市級以上教育刊物上發表論文，學生每年獲國家.省.市級各科競賽獎均達40多人次以上。2002年榮獲縣“優秀課題研究學校”，2003年被定為“彭澤縣新課程改革實驗學校”，2004年4月，成功的承辦了“彭澤縣新課程改革實驗工作匯報會”，2005年被評為新課程改革先進學校，在“九江市國中課改實驗工作匯報會”上作經驗介紹，得到與會的省、市有關專家及同行的高度評價。

“甘做春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰”，定山中學伴隨著社會主義市場經濟的發展，正在加大改革力度，進一步完善管理機制，全面實施素質教育，向著新的更高目標，開拓進取,勇攀高峰,再創輝煌！

學校領導

校 長

余紅星，男，1964年1月出生，大學本科學歷，中學英語高級職稱；1981年8月-2012年8月在天紅中學工作，先後擔任英語教研組長、班主任、團委書記、教導主任、副校長、校長等職務。2012年8月調任定山中學校長。在三十年來的工作過程中，以“嚴以律己，寬以待人”為宗旨對待每一位同志、每一位學生，努力實踐“學校應成為師生終身感到眷戀的地方”的辦學理念。2010年被評為九江市“關愛教師好校長”。

黨支部書記

諶延鑫 男，46歲，中共黨員，大專學歷，中學數學高級教師。1981年至1982年在芙蓉五聯中學任教，1982年至1988年在芙蓉青峰中學任教，1988年10月至2003年8月在定山中學任教數學、地理等學科，並於2003年擔任政教處主任。2004年9月調任太平中學工會主席，2005年任太平中學副校長，2010年調任定山中學副校長，分管教學工作。2012年任定山中學黨支部書記；在教學過程中，兢兢業業，對待學生，堅持以：嚴若秋霜，和若春風為宗旨，視學生為己出。2004年輔導學生潘鶴海參加全國數學競賽，獲全國二等獎；2006年輔導駱政波同學獲市級一等獎；2003年榮獲全縣十大“愛生標兵”稱號；2007年榮獲全縣十大留守學生優秀代理家長光榮稱號；2010年榮獲九江市骨幹教師光榮稱號。在教學管理工作中，以身作則，緊密團結在以余紅星校長為核心的領導班子周圍，率領全體師生積極投身到新課程改革的洪流中。

副校長

陶來金，男，1969年出生，中共黨員，大學本科學歷，中學語文高級教師。1989年7月-1992年6月在彭澤縣太平中學任教，1992年6月至今在定山中學任教。曾先後擔任班主任、政教處主任、工會主席、副校長等職。在教學中，始終堅信沒有教不會的學生，盡力爭做學生的良師益友。多次榮獲縣鎮“優秀教師”、“德育先進工作者”等稱號。曾參與了省級課題《農村國中生心理問題成因及其矯正實踐》的調研工作。

劉韶華 生於1969年10月，中共黨員，大學本科學歷，中學數學高級教師，1990年參加工作。1990、9—2003、7 紅光中學教導副主任。2003、9—2005、7定山中學教導副主任。2005、9---2008、7太泊湖中學工會主席。2008、9----2012、7太平中心完小副校長；2012-9調入定山中學任副校長。工作勤勤懇懇，認真負責，2002年獲彭澤縣“教學能手”，2009年獲彭澤縣“骨幹教師”。 工作上一絲不苟、兢兢業業、無怨無悔，認真對待每一節課堂，真心關愛每一位學生。生活中善良、真誠、正直，不求雁過留聲，但求對得起自己的良心。

柯友生,男,1973年10月出生, 大學本科學歷,中學數學高級教師。1996年至今在定山中學任教。曾先後擔任班主任、教導處主任、工會主席、副校長等職。在教學中，秉承“一切為了學生，為了學生一切”的宗旨。連續四屆榮獲彭澤縣 “五二五”優秀園丁“學科帶頭人”；連續四屆榮獲九江市 “一二三”優秀園丁“骨幹教師”；2004年榮獲縣優秀教師； 2005年獲縣數學青年教師優質課一等獎；2007年獲九江市數學年會優秀會員；2007年論文《國中數學新教材理念探索》在《剛堅少年報》教研版發表；2008年在師德師風教育活動月中被評為縣教育創新標兵；2008年被九江市數學年會評為優秀學會工作者；2008年課件《中位數》被評為縣一等獎；2008年輔導學生劉江林參加希望杯數學競賽，榮獲全國三等獎；課題《問題導學法》已被九江市專家評審組評為合格課題，正在申報新課題《數學練習課的設計與評價》。

德風建設

2012年3月6日，縣教育局副局長、師德師風建設督查組副組長劉祖德一行4人到我校檢查指導師德師風建設工作。劉副局長首先聽取了我校劉福初校長的工作匯報，對定山中學前期能根據縣教育局的要求紮實開展師德師風教育月活動，給予了充分肯定。對學校能結合工作實際，創新思路，開展富有特色的活動，提出了表揚。最後，劉副局長對我校今年的師德師風教育月後一階段的活動提出了要求，特別是要在依法執教、尊重學生的人格兩點上下工夫，要堅決杜絕體罰或變相體罰學生；要在整個教育教學過程中尊重學生的參與權，培養具有民主意識的新一代。

學校榮譽

近22年來學校教學質量、學校管理水平一直在全縣名列前茅。學校也由此成為全縣一流、省市知名的學校，先後榮獲“彭澤縣教研工作先進集體”、“彭澤縣師德先進集體”、“彭澤縣課改先進單位”、“九江市師德先進集體”、 “九江市素質教育示範學校、“九江市、江西省安全文明校園”、“江西省校本教研先進單位”、“江西省現代教育示範學校”、等多項榮譽。成績只能代表過去，我們深信在上級黨委、政府的關心下，在縣教育局的直接領導下定山中學的明天一定會更加輝煌！

學校建設

師資建設

加強隊伍建設，教師素質不斷提高。首先，學校制訂了長期的教師培訓計畫，認真落實。每年我校都派出教師約十幾人次參加省、市、縣各種培訓和研討會。同時實施“青藍工程”“名師工程”大力開展對青年教師的傳、幫、帶活動，其次，全面科學評價教師的教學業績和教研成果。把考核與聘任有機結合起來，充分調動廣大教師的積極性。

規範管理

堅持依法治校，學校管理更臻規範。首先，建立和完善綜治工作的各項制度，建立領導機構，明確實施方案。責任到人、責任到位。其次，加強教育引導。利用每周一的學生例會、班會等各種渠道對學生進行各種安全教育。例如每周五對學生進行“假期安全提醒”，聘請派出所民警為法制副校長為學生作法制講座等收效非常明顯。

全面發展

全面貫徹教育方針，促進學生全面發展。首先，重視德育和健康教育。新生進行入學教育學習《未成年人保護法》等法律法規，並對照檢查自己的日常行為；學校建立了校長信箱、心理諮詢室；舉辦專題講座積極開展自尊自愛教育；同時建立了“留守兒童”檔案，開展為“留守兒童”獻愛心和“代理家長”等活動，收效非常明顯。 其次，廣泛培養學生的興趣。我校開設了美術、體育、合唱、舞蹈等興趣小組。做到有計畫安排、有活動記錄、有實際效果。第三，建立幫扶機制。關愛貧困生，關愛學困生，實施“結對子”活動，鼓勵老師學生關愛身邊的人，給他們送溫暖、送信心。

夯實教育科研

紮實教學工作，教育科研成效明顯。首先，夯實常規教學工作。學校每月進行一次常規教學交流。發現教師的優點組織教師集中學習和挖掘，各位教師取長補短，業務水平提高明顯。其次，鼓勵教師參與教研教改。我校把每周二定為“教研日”，便於教師相互學習交流。五年來，我校共有10項課題在市級以上立項。如英語省級課題《高效英語課堂探究與實踐》獲得九江市優秀課題獎。當前我校課題研究氛圍非常濃厚。第三，重視遠程教育。充分發揮其農村遠程教育資源的作用。嚴格按要求開齊開足課時，完成教學任務。積極參加省市課件和相關競賽和評比活動。第四，學科競賽成果豐碩。學校積極組織師生參與各類競賽活動，五年來，韓春英等教師分別獲國家、省、市、縣級獎勵160餘人次，學生周希偉等獲國家、省、市、縣級獎勵100餘人次。

相關圖庫

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。衷心祝願植根在家鄉土壤里的《山花》承載師生與家長的期待與夢想，燦爛綻放，一路沁香！