彭俊英，女，漢族，副教授，南京師範大學教育科學學院學院學前教育專業博士，四川師範大學教育科學學院學前教育專業教師，研究與教學的主要方向為學前課程、學前教育評價。
基本介紹
- 中文名：彭俊英
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：副教授
- 主要成就：大學生課外科技作品競賽四川省一等獎
- 出版專著：《健康上》《健康下》
學習經歷,出版專著,主要論文,獲獎情況,承擔課題,
學習經歷
1991-1995 東北師範大學教育科學學院學前教育專業本科
2000-2003 南京師範大學教育科學學院學前教育系碩士
2006-2009 南京師範大學教育科學學院學前教育專業博士
出版專著
1、編寫的學前班素質教育教材《健康（上）》於2007年7月由四川少年兒童出版社出版發行。
2、編寫的學前班素質教育教材《健康（下）》於2008年1月由四川少年兒童出版社出版發行
主要論文
1、知識系統化理論對當前幼稚園教育的啟示，學前教育研究，2002年第3期，獨立
2、從〈綱要〉看幼稚園教育評價的發展方向，早期教育，2002年第5期，獨立
3、對實施發展性評價的幾點思考，山東教育（幼教版），2002年第7、8期，獨立
4、如何進行課程的綜合，早期教育，2002第8期，獨立
5、幼稚園教育評價主體的發展趨向，教育導刊（幼教版），2002年第8、9期，獨立
6、檔案袋評定——一種新型的幼稚園教育評價方法，山東教育（幼教版），2002年第11期，獨立
7、南京市某園幼兒發展評價情況的調查研究報告，教育導刊（幼教版），2002年第12期，獨立
8、近六年我國學前教育評價研究的文獻綜述，山東教育（幼教版），2003年第1期，獨立
9、幼稚園故事活動中如何進行主題教育，教育導刊（幼教版），2003年第1期，獨立
10、幼稚園課程評價的現狀分析與建議，人民教育，2003年第11期，（第二作者）
11、對構建幼稚園課程評價方案的粗淺思考，學前教育研究，2003年第7、8期，獨立
12、對作品取樣系統（Work Sampling System）的認識，教育導刊（幼教版），2003年第8、9期，（第一作者）
13、幼稚園教育活動評價示例，幼教園地，2005年3月，獨立
14、美國幼稚園課程內容與課程評價述評，教育導刊（幼教版），2004年第12期，獨立
15、當兒童回答錯誤的時候，早期教育，2005年第5期，獨立
16、兒童生命中的特殊時刻,學前教育（家教版），2006年第1期，獨立
17、High/Scope課程的主動學習，學前課程研究，2007年9月，獨立
18、讓兒童的經驗完整和圓滿，早期教育，2007年12月，獨立
19、為幼兒提供充分活動的機會，教育導刊（幼教版），2008年1月，獨立
20、讓兒童從做中學，學前課程研究，2007年8期，，獨立
21、High/Scope課程的主動學習，學前課程研究，2007年9月，獨立
22、對兩種“作業”的比較與思考，學前課程研究，2008年第3期，獨立
23、教你做幼兒成長檔案袋，幼兒教育（教師版），2008年第5期，獨立
24、遵循兒童“遊戲的邏輯”，教育導刊（幼教版），2008年7期，獨立
25、《幼稚園創造性課程》簡介，幼兒教育（教師版），08年7-8期，獨立
26、試析幼兒對教育活動的評價，早期教育，2008年9月，獨立
27、區域活動中幾個值得注意的問題，學前教育，2008年12月，獨立
28、“娃娃家”遊戲與操作材料，幼兒教育（教師版），2009年第1-2期，獨立
29、皮亞傑的活動觀解構，教育導刊（幼教版），2009年3期，獨立
30、做比說重要，學前教育，2009年7-8期，28-29，獨立
31、幼稚園“教育活動”概念溯源，學前教育研究，2009年第10期，獨立
32、1加1在什麼情況下不等於2？，幼兒教育（教師版），2010年1月，獨立
33、幼稚園教育的基礎性，幼兒教育（教師版），2010年11月，獨立
34、關於發展農村鄉鎮中心幼稚園的思考，幼兒教育（教師版），2011年3月，一作
35、村園的困境，幼兒教育（教師版），2011年7月，獨立
36、如果圖書館成為一種資源，幼兒教育（教師版），2011年7月，獨立
37、西部農村學前教育效益評價與政策建議，學前教育研究，2011年7月，一作
獲獎情況
1、在2003年年底至2005年6月期間是四川省省級課題“嬰兒教師教養細節評價研究”的主研人員，該研究成果在2005年7月獲得“四川省第三屆普通教育教學成果獎”三等獎（排名第四），成都市首屆基礎教育“教學成果獎”二等獎（排名第三）。
2、2008年，“學前教育學專業本科教學資源庫建設“被評為四川師範大學校級教學成果三等獎，排名第二。
3、2009年，論文“關於幼兒活動的一個案例分析”獲得中國學前教育研究會2009年論文評選一等獎。
4、2010年，博士論文“幼稚園過程課程論”被評為南京師範大學優秀畢業論文。
5、2010年，“四川省幼兒教育發展現狀調查研究報告”獲得四川省第十四次優秀教育科研成果獎一等獎，排名第二。
6、2010年，“幼稚園‘教育活動’概念溯源” 獲得四川省第十四次優秀教育科研成果獎三等獎，獨立。
7、指導的08級本科生馬波的“關於四川省農村幼兒入園率現狀的調查研究”2011年6月獲得“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽四川省一等獎。
承擔課題
1、2005-2007，“嬰兒教師發展評價研究”，四川師範大學校級課題，主持人。
2、2007-2009，“幼兒教師信息素養培養研究”，四川省教師教育研究中心課題，主持人。
3、2008-2009，“四川省幼兒教育發展現狀調查研究”，四川省教育廳普教科研資助重點課題，主研。
4、2010--，“四川省農村鄉鎮中心幼稚園發展狀況研究”，四川省教育發展研究中心課題，主持。
5、2010--，“學前教育機構對0-3歲兒童的教養成效評價研究”，四川師範大學校級課題，主持。
6、2010--，教育部哲學社會科學重大招標課題“學前教育體制機制改革的研究”，參與。
7、2011--，全國教育科學“十二五”規劃2011年教育部重點課題“西部農村學前教育對兒童發展影響的評價研究-----以四川省為例”（DHA110231），主持。
8、2011--，四川師大教學改革項目“在實踐中提升學前教育專業本科生的科研能力”，主持。
