建於上世紀60年代，是由教育部門創辦的一所全日制完全國小。占地面積17畝，學校建有三層36間的教學樓一幢，兩層36間宿辦樓二幢。學校現有9個教學班，在校學生348名。專任教師26人，其中國小高級教師以上職稱的教師8人，教師師德高尚，愛崗敬業，樂於教書育人。在現代化教學進程中，學校不斷加大投資，努力改善辦學條件，配備34寸大彩電11台，實現了班班配有光碟播放系統，建起擁有35台電腦的計算機教室，運用多媒體進行形象直觀教學。同時學校還擁有少隊部、圖書閱覽室、體育器材室、音美器材室、音樂教室、美術教室、勞技課教室、心理諮詢室、衛生室、遠程教育室等部室
基本介紹
- 中文名：彬縣炭店中心國小
- 創辦時間：上世紀60年代
- 類型：學校
- 占地面積：17人
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學校簡介
堅持從嚴治教，面向全體學生，重視特長發展，積極推進素質教育，大力培養創新人才，在教育教學工作中，把實施素質教育貫穿於學校供作始終，採取得力措施，不斷探索教育教學改革的新路子。在德育工作中，以愛國主義教育為中心，經常開展各類行之有效的活動，進行理想和傳統美德教育、安全紀律教育、法制教育。並積極組織學生開展書法、繪畫、舞蹈等多方面的活動，並積極組織學生參加體育鍛鍊和社會實踐活動，舉辦運動會和校園藝術節，使素質教育生動活潑，不斷推進。
學校概況
近年來，在全體師生的共同努力下。學校始終貫徹“教書育人、管理育人、環境育人、服務育人”的宗旨，使學生在德、智、體、美、勞各方面得到了健康的發展，受到上級部門的充分肯定。學校先後被授予市級“素質教育優秀學校”，市級“文明校園”、縣級“文明單位”，縣級“綠色示範”學校、“教學質量先進集體”、“教育教學先進單位”、“行為規範達標學校”、“創佳單位”等稱號。詳細情況請查看
校務公開
炭店鎮中心國小教師工作評價辦法【詳細情況請點擊】
為全面、客觀地評價教師工作，充分調動廣大教師的工作積極性，提高教育教學質量，特制定本辦法。
一、評價內容及權重
1 教學常規工作20%；
2 教研情況10%；
3 教學成績70%。
二、評價依據及評價辦法
教學常規工作（含備課、課堂教學、作業、自習輔導、過關考試等）
⑴依據《關於規範教學教研工作的辦法》；
⑵考評辦法：備課主要採取檢查材料評分的辦法，作業批改情況、過關考試情況在檢查材料的基礎上同時參看學生評價、打分情況。課堂教學採取學生評價打分和級部考評小組及相關備課組評價相結合的辦法定分。自習輔導採取學生評價打分辦法。
教研情況10%（含聽課、公開課、教研活動、理論學習、教研成果）。
⑴依據《關於規範教學、教研工作的規定》；
⑵評分辦法：檢查資料：40歲以上每少1節扣1分，不足40歲的每少1節扣0.5分，公開課每少1節扣10分（半學期1節）教研活動每請事假一次扣0.5分，曠一次扣2分。理論學習字數每少100字扣1分。教研成果沒有扣20分。校級一等獎加2分，二等獎加1分。縣級加3分，地級加4分，省級加6分，國家級加8分。
教學成績70%（依據級部制定的責任目標計算）。
教師工作獎勵：
有下列情形之一的，視情況予以獎勵1—10分（加入總分）。
1 教育、教學工作成績特別突出，全級部同類型班級、科目成績第一名。 教學常規工作和教研情況各項具體內容均實行百分制，最後結果再按權重折重。
2 輔導學生學科競賽獲得優異成績的。
3 在教書育人方面做出重大貢獻得到學校、社會一致好評。
教師工作評價計分辦法
教學常規工作：第一名20分，最後一名1分。中間部分依次類推。
教研部分：第一名10分，最後一名1分。中間部分依次類推。
教學成績部分：第一名70分，最後一名1分，中間部分依次類推。
教師獎金髮放在考慮工作量的同時要將以上分數作為發放依據。
值周員制度【詳細情況請點擊】
1. 學校每周設定領導和教師值周制，油領導和科任教師分別輪流擔任，負責各班學生的紀律、衛生進行督促、檢查、評估、以保證學生有一個良好的教學秩序和優美的學習環境。
2. 檢查內容分五項，每項各占十分。
（1） 遲到，早退。
（2） 早操集合。
（3） 早讀、自習，課堂紀律。
（4） 文明禮貌、文明用語。
（5） 包乾區衛生、室內美化淨化。
此外對各班突的好人好事或違記時間可另加或扣分。
3. 值周員必須佩帶標記，認真填寫值周記錄，每天檢查不少於兩次，認真負責評估。絕不許弄虛作假，不負責任亂列印象分、人情分，稀泥分，發現問題及時處理，必要時向領導反映。
4. 值周教師在周末對本周檢查結果進行書面小結，合記分，排出名次，經值周領導審閱後，下星期一升旗頒發流動紅旗，並存入檔案。
