彩蓮九月菊教學漫談

內容簡介

本書為作者26年以來在學習、教學方面的個人經驗積累的教學專著，主要包括成長經歷、教學隨筆、隨意詩、教學詩、教學論文、教學指導、課題研究、培訓點滴等方面的內容。其中部分教學論文已經在公開刊物上正式發表，被廣大教育工作者認可，是作者熱愛忠誠黨的教育事業的真實體現，是其思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，不斷完善自我的體現。本書的出版將為教育工作者提供科學教學方法，希望能在如何進行教育教學、如何管理學生、如何塑造教師道德修養等方面提供一個科學的資料平台。

圖書目錄

第一章教學論文及教學經驗 _ 1

第一節教學論文 _ 1

愛心點燃希望之花 _ 1

不可忽視的導語設計 _ 3

創設情境激發潛能 _ 6

促進師生互動加強課堂調控 _ 7

合作學習中的新型師生關係 _ 10

教師的形象設計 _ 13

教學經驗交流發言稿一 _ 16

教學經驗交流發言稿二 _ 18

教學經驗交流發言稿三 _ 21

《愛的教育》讀後感 _ 24

《陶行知教育法》讀後感 _ 25

《給教師的一百條建議》讀後感 _ 26

淺談“三主五步”課堂教學模式 _ 29

讓情感成為教師工作的主線 _ 32

用小組活動提高班級教學效率 _ 34

談實施素質教育對教師素質的要求 _ 36

第二節班主任經驗 _ 38

迎接新學期，創造新人生 _ 38

班會中的主要演員 _ 40

班主任的“五個一” _ 43

班主任的基本素質需求 _ 47

班主任的教育藝術 _ 49

班主任職業幸福的實踐追尋 _ 51

對差生群體跟蹤教育責任制的實踐探究 _ 57

關注學生個體差異，促進學生全面發展 _ 61

農牧區班主任工作的基本策略 _ 65

淺談班主任的人格魅力 _ 68

讓班級管理走向生本 _ 70

新時期班主任工作策略 _ 74

主題班會中班主任的作用 _ 78

第三節數學教學經驗 _ 80

化歸思想在方程教學中的套用 _ 80

教師主導為本提高數教為重 _ 83

利用信息技術最佳化數學課堂教學 _ 85

淺談國中數學教學中對學生的評價方式 _ 89

認真學習數學巧用技巧方法 _ 92

淺談數學教學中的備課 _ 95

數學課小結的三種形式 _ 98

談多媒體輔助教學的得與失 _ 101

新課改數學教學中的師生“共振” _ 105

新課改數學課堂導言淺淡 _ 106

給家長和老師的建議 _ 108

注重數學複習，提高教學效果 _ 110

西藏初一新生數學學習習慣和興趣初探 _ 113

試卷講評點滴談 _ 116

彩蓮九月菊教學漫談

基本介紹

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