基本介紹
- 中文名：彩票碩士
- 成立時間：2012年6月2日
- 特點：科研、教學和服務於一身
- 隸屬：彩票事業
使命與願景,工作領域,社會評論,從業者眾多,行業顧慮,市場情景,發展方向,停招關門,
使命與願景
研究院的使命是：通過增進社會對公益事業理念的理解，強調社會應有的價值觀和社會責任，倡導成功的彩票管理實踐模式，推動中國公益事業的健康發展。
彩票研究生
彩票研究生研究院的願景是：成為代表國內彩票領域最高水平，國際一流的研究、教學和政策諮詢機構。
研究院的工作目標是：充分整合北京師範大學深厚的教學條件、師資資源、人才培養和學科優勢，企業的管理經驗以及政府廣泛的社會資源，引導社會公益理念，培養彩票從業領袖，促進彩票行業健康發展，建立起中國乃至世界一流的彩票人才培養和知識創新的研究機構。
工作領域
研究院將以學位教育為基礎，以套用研究為載體，以彩票行業交流為平台，實現研究院的工作目標，進而推動中國彩票事業的快速發展。研究院的工作領域主要集中如下：
一、學位教育
以研究院為依託，有效整合社會發展與公共政策學院及學校其他專業的師資力量，招收培養彩票發展專業碩士生，用案例教學，進行教育工作，探索跟美國大學聯合進行彩票發展國際學位教育。
二、專業研究
1.彩票行業研究。開展中國彩票行業的理論和實證研究，培養適合於各類彩票行業組織的高級公共管理人才，促進相關法規體系的建立健全，推動中國彩票行業的形成與發展。努力發展成為一個在國內外擁有相當知名度的中國彩票行業一流教學科研基地和一流思想庫。
2.彩票行業捐助和募款研究。通過個案和定量研究等社會學和心理學方法，分析影響個體和組織進行公益捐贈的內外部、主客觀因素，研究社會文化環境和社會重大事件如何影響公益捐贈。加大對彩票勸募機理、策略、手段、方法的研究，探討在勸募過程中各方的角色。
3.政府對彩票公益金使用的戰略研究。在中國，政府是一個行業發展最大的推動者，通過研究國外的經驗，結合我國的實踐，建立一套科學、系統的彩票公益金使用評價和評估指標體系，為國家彩票公益金使用提供決策諮詢和實務操作指南。
三、培訓
研究院將依託資源優勢，同時結合國內實務界專業人才優勢，為國內彩票管理系統，以及彩票實際操作主管人員提供與彩票相關的一系列課程培訓。主要包括：
1.政府如何購買公益組織服務、政府彩票行業管理體系建設；
2.為相關彩票管理部門提供國外政策培訓，促進彩票行業規範、科學地發展；
3.為彩票一線工作人員提供能力培訓和國內彩票市場行業分析；
4.協助有關機構對彩票從業人員資質認證，規範彩票行業的良性發展。
四、國際交流
支持國內彩票行業領導、主管和優秀的一線從業者赴國外學習先進的管理經驗和技術，促進我國彩票事業健康、快速地發展；了解國外彩票公益金在促進社會建設中所採取的措施、方法和經驗，最佳化我國彩票公益金的使用途徑和方法。
五、出版
出版公益和彩票藍皮書。
六、召開彩票與公益發展國際、國內研討會。
通過國內外學術會議，促進我國彩票行業的研究和交流，引導彩票行業又好又快的發展。
社會評論
大學成立彩票研究院，新聞一出便招來質疑和非議。有的質疑大學墮落，有的則是戲謔彩票專業就是培養博彩業賭徒，更有甚者直斥這專業就是“騙子專業”。
從業者眾多
大學裡面設定彩票專業，似和象牙塔的定位不搭，北京師範大學此舉招來不少口水。不過今天的大學，身份早已變化成職業培訓，學生找工作是重中之重，所以無論是彩票還是其他，只要有市場需要，就有設定專業的可能，平心而論，彩票碩士等等，還算不上出格，大學確實也有調整設定專業的自由。
北師大設定此專業的理由也是有理有據：近兩年來中國彩票業以超過25%的速度增長，從業者超百萬人，但行業專業人才匱乏、從業者素質偏低，已成為彩票業未來長遠發展的制約。同時，目前培養此類專業人才的高等教育和科研機構幾乎為零。這種就業市場的空白地帶，不占個山頭才是“迂腐”。
事實上，彩票研究院不過是一所獨立的學術機構。在彩票研究院剛剛成立它的社會功能還沒有完全發揮出來時,我們應該冷靜客觀評價它，不能對這所學術機構及相關學術研究進行道德上的“性惡論”審判和法律上的“有罪推定”。
彩票發行是一種合法且普遍存在的社會事業。數據顯示，彩票已成為世界第六大產業。從分配角度講,彩票的發行，也是國民收入的一種再分配形式，重新分配社會的閒散資金,協調社會的矛盾和關係，使彩票具有了一種特殊的地位和價值。因此，彩票的發行沒有原罪。
行業顧慮
不過現在有人擔心的是另一方面：多少年後，這些青年學子們真如校方承諾那般“跟美國大學聯合進行彩票發展國際學位教育”成為“適合於各類彩票行業組織的高級公共管理人才”，他們進入到工作崗位以後，是否能真正發揮作用？習得的這些屠龍之術，會否只能落得一個“空惆悵”了事？
這並非多慮，而是因為現在的中國彩票行業，距離陽光、規範、健康發展還有不短距離，而依據教材和國際經驗照本宣科學來之後，進入工作崗位，恐怕所見所行，與書本上多有不符，甚至截然相反，這份苦惱，只怕那些彩票碩士同學們到時要慢慢品嘗了。
時下對中國彩票行業的詬病可謂多矣。年前某城市爆出的騙福彩“雙色球”3300多萬元巨獎舞弊案，引發社會關注，而後來公布的作案過程，難以讓人信服，雖然該市福彩中心作出反省，承認存在“對技術合作公司人員監督不力的問題,給犯罪分子以可乘之機”。並表示已經及時總結教訓，進一步完善了系統安全機制，確保全全運行。可是旁觀者如我，卻有眾多謎團未解，比如，如果是黑客作案，為何案犯不去領取獎金？其次，是否排除了彩票中心數據作假的可能？還有，部分從事計算機技術的網友提出，修改是一個很難被察覺的動作，之所以很快被發現，是因為開獎後福彩工作人員發現“內定”注數與實際注數不符，因而能馬上斷定有人對數據作出了修改。
更值得注意的是，種種質疑並未阻擋彩票行業的擴充、彩民隊伍的壯大。也即是開辦彩票專業的北京師範大學，在此前發布報告指出我國兩億多彩民中，“問題彩民”約700萬，重度問題彩民達到43萬人，這些人月收入多數都不到3000元，夢想通過中彩票一夜暴富。尤為令人心酸的是，這些背後是一個通過個體奮鬥的夢想，卻因為向上的路徑實在太窄等原因習慣性夭折，只能寄希望於“賭徒”般的運氣，而就是這種無望中的希望，卻走不出灰色地帶。
未知彩票發展研究院的設立，是不是為了改變這些不正常狀況，是不是準備用培養一代人的恆心與勇氣去實現行業健康、理性、規範、陽光。如果真是這樣，確實應該給這些教育者與學子們祝福，再過幾年，我們也想看看將來“專業”學子們建設的彩票業，是否真正走向了陽光、公益。
市場情景
據統計，2011年全國彩票銷售額達到2215億元，全部彩票獎金稅收超過了30億元。由此可見，彩票業已是一個十分重要的行業。但與此同時，彩票行業的問題也日益突出，包括公益性不足、規範性不足、從業人員素質較低、存在不少“問題彩民”等。
進一步發展彩票業，使其得到規範、健全，亟須培養專門人才，涉及彩票產品的開發、彩票行銷、彩票行業的發展研究及具體管理工作等。而我國現階段開設彩票行業行銷管理專業培養的院校很少，特別是開設本科專業課程的院校幾乎為零。
發展方向
不過，由誰來承擔這樣的人才培養服務，則有講究。通常來說，實行精英教育的大學應該堅持自身的人才培養特色，不能隨著社會需求的變化，而隨意調整專業和人才培養目標，否則，大學就變為了“社會服務站”、“職業培養所”。而實行職業教育、培養套用技術人才和職業人才的高校，則可以就業為導向，培養社會所需要的人才。因此，此前有一些高職院校，曾推出彩票專業，並沒有引起多大波瀾。而此次北師大推出“彩票碩士”，則引起了極大的關注。
為此，大學培養彩票專業碩士，恐怕還是需要回答幾方面的問題。
首先，學校培養彩票碩士與辦學定位符合嗎？彩票碩士屬於學術碩士還是專業碩士？學校必須就社會的人才需求、具體的課程設定、師資隊伍建設進行充分的論證，這需要學校學術委員會和學位委員會進行決策，而不能被行政或利益因素所左右。
其次，“彩票碩士”具體的研究方向該如何確定。彩票發展研究院負責人表示，要“培養適合於各類彩票行業組織的高級公共管理人才”，還將“為國內彩票管理系統，以及彩票實際操作主管人員提供與彩票相關的一系列課程培訓”。但除了相關“管理”類的課程之外，對彩票如何保證公益性、對越來越嚴重的“問題彩民”現象的研究，是否更多涉及？對現有彩票行業人員進行業務培訓當然不可或缺，同時也希望能夠開闊視野，相對中立地對彩票業的各種問題進行診治和“療救”。
總之，鑒於彩票的公益性，對彩票碩士的培養，也不能背離“公益”的方向，培養的目標，應致力於解決“問題彩民”的救助、公益救助的有效開展、彩票信息的公開透明等，而不是為了“研究”如何從彩民手裡圈錢。
停招關門
首屆僅招到幾名學生，後來又轉專業或退學 彩票研究院也將關門，報考人數少，錄取的幾名學生又先後轉到其他專業方向或退學。北師大的“彩票專業”開設才一年便被迫停止招生，成立僅兩年的國家彩票發展研究院也即將關閉。
生源流失無法開課
在北師大國家彩票發展研究院（簡稱彩研院）2015年的招生簡章中看到，公共管理碩士（MPA)下設三個專業方向，已經沒有了彩票事業管理方向（俗稱“彩票專業”）。
該校社會發展與公共政策學院招生辦公室人員對記者稱，彩研院在2013年招收了首屆“彩票碩士”。但當年報考該專業方向的人就很少，最終只錄取了幾名學生。就是這僅有的幾名學生，在就讀不到一年的時間裡，先後轉到了危機決策與媒體戰略方向或退學繼續工作。由於生源過少無法開課，“彩票專業”今年就停止招生了。
彩票研究院將關門
9月25日上午，社會發展與公共政策學院辦公室主任梁衛華稱，彩研院即將關閉。“這邊停止招生後，我就轉去其他專業工作了。”曾負責“彩票專業”教學助理工作的一位老師說。
北師大為開設“彩票專業”，除安排本校老師講授公共管理、政治學等理論課，還聘請了富有彩票業務管理經驗的校外人士來講課。該專業停招後，理論課的老師轉教其他專業，同時不再聘請校外人員。
