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內容提要
當今世界，技術所產生的巨大影響已經湮沒了年輕人的個性，在藝術領域內引起思想的混亂，使他們感到迷惘和困惑。當他們反覆搓揉畫紙，哀嘆自己畫得一團糟的時候，表現出的是自信心的缺乏和不願自己思考，隨著技術的發展，這種現象會益發嚴重。面對這種狀況，許多教師也同樣對他們的任務感到迷惘，實際上，他們是對今天急劇出現的變化、革新和發明感到惶惑。怎樣才能不斷地了解政治、經濟、科學和技術的最新發展狀況，吸收新的成果，並廣泛而有效地發揮這些成果的作用，這是我們每一個從事藝術教育的人都應該認真思考的問題。
素描自從西方傳人中國以來，就一直受到美術教育界的重視，並將其作為一門必不可少的基礎學科加以普及和推廣。回顧歷史我們可以發現，中國的素描教學主要是接受了文藝復興的傳統及法國、前蘇聯、日本、羅馬尼亞、德國等國流派的影響。前輩的藝術家大都是從這些國家留學回國的，中國的素描教學正是依靠這塊土壤而成長起來的。但多年來我們一直在某種寫實或某種素描樣式的模仿上徘徊，只注重技能的訓練，而沒有在素描的本質及相關的方法上下工夫。什麼是素描？雖然大家都說素描是——切藝術的基礎，可究竟有多少人想過素描指的是什麼？是光影素描？結構素描？寫實的？還是意象的？素描真的是一把萬能鑰匙嗎？事實上這裡面有很多問題，但常常被忽略了。素描不只是一般的寫實能力的簡單樣式，而且還應包含觀念刪練、創造性思維能力的啟發等等。
觀念觀察與素描左、右半腦的秘密感知的理解和訓練視覺思維的訓練視覺的感知圖底關係“塊”的遊戲把自己變小接近夢幻的時刻創造是一種方法給“外星人”造像形具而神生。
目錄
前言
觀念
觀察與素描
左、右半腦的秘密
感知的理解和訓練
視覺思維的訓練
視覺的感知
圖底關係
“塊”的遊戲
把自己變小
接近夢幻的時刻
創造是一種方法
給“外星人"造像
形具而神生
