形式因（formal cause）是2003年公布的自然辯證法名詞。
基本介紹
- 中文名：形式因
- 外文名：formal cause
- 所屬學科：自然辯證法
- 公布時間：2003年
公布時間,出處,
形式因
相關詞條
- 形式因
形式因（formal cause）是2003年公布的自然辯證法名詞。公布時間2003年，經全國科學技術名詞審定委員會審定發布。出處《自然辯證法名詞》第一版。1...
- 質料-形式說
質料因指事物的構成；形式因指事物具有的形式；動力因指推動質料變成其形式的力量；目的因指事物形成的目的。形式既是質料追求的目的，又是推動質料的力量，故形式因、動力因和目的因可通稱為形式因，四因說便歸結為質料因和形式因。質料和形式是構成任何事物不可缺少的兩種因素，兩者不可分割。又認為質料因是消極...
- 城市布局形式
這種布局形式如組團之間的間隔適當，城市可保持良好的生態環境，又可獲得較高的效率。星座狀 一定地區內的若干個城鎮，圍繞著一個中心城市呈星座狀分布（圖f 城市布局形式的主要類型）。這種城市布局形式因受自然條件、資源情況、建設條件和城鎮現狀等因素影響，使一定地區內各城鎮在工農業生產、交通運輸和其他事業的...
- 信用形式
”從唐政府的這道詔令中，不難看出，放款方因取利太甚，嚴重損壞了貸款人的利益，為了保持社會的穩定，唐政府規定放款利率以對之進行限制。高利貸信用在社會經濟生活中成為一種主要的信用形式。對於高利貸的利率而言，私營的利率一般均高於官府。《太平廣記》卷434引《原化記》：“貞元中蘇州海鹽縣有戴文者，家富性...
- 形式教育
人們的一切能力，都是從練習而來的，記憶力因記憶而增強，想像力由想像而長進，推理力以推理而提高，等等。這些能力，如果得不到練習，就會減退、變弱。因此，主要的任務就是發現那些能夠最有效地訓練學生各種官能的心智練習。②教育應該以形式為目的 認為，在教育中灌輸知識遠不如訓練官能來得重要。學生受教育的時間...
- 四因說
其次，“動力因”即“那個使被動者運動的事物，引起變化者變化的事物”，來源於赫拉克利特的“火”和恩培多克勒的“愛憎說”。毫無疑問，以“火”為萬物之本所強調的是其善變的動力作用，而“愛憎說”進一步把動力劃分為吸引和排斥兩個方面。再次，“形式因”即事物的“原型亦即表達出本質的定義”，來源於畢達哥拉...
- 進化“四因說”
2. 形式因 形式是一切不同類別存在的基礎，同樣的元素由於結合的形式不同而呈現不同的結構。基因的結合形式—基因組決定了不同的生命結構或表型（如種內個體的差異、種間個體的差異）。同一個物種的個體之間通過交配使新生個體的基因得以重組，從而形成一種流動性的基因庫，它蘊含了物種所有潛在的遺傳形式。生命的...
- 因果關係(作用關係)
在中世紀，托馬斯·阿奎那根據亞里士多德的宇宙論，把其四因按照等級排列為目的因>動力因>質料因>形式因。阿奎那把第一個動力因，或第一因，歸為上帝。中世紀後期，很多學者承認第一因是上帝，但認為塵世的很多事件實在上帝的設計或計畫之中，因此學者尋求有自由研究各種第二因。然而，隨著中世紀的結束，亞里士多德的...
- B/W模式
3,規範的面孔 ——因義務感而行動.(例如:公司聚會,與家中獨享) ——因理智而行動.(例如:環保) ——因原則而行動.(人們會抵制不健康公司產品,如黑幫) ——因團結而行動.(訂單給破產的老同學). ——因禮貌而行動. ——因形式而行動(或不行動)(如提議舉杯) ——規範控制著我們的日常生活,若要故意違背規範...
