張長存(1935.1.11— )北京人,漢族,無黨派人士,現居北京,北京體育大學教授,我國第一代游泳冠軍培育者,國家體委《游泳教學訓練大綱》主要制定者。曾任北京體育大學游泳教研室副主任、北京體育大學學術委員、北京體育大學學報編委、台兒莊政協常委。先後獲得“中國體育科學學會優秀會員”、“部委先進工作者”、“做出突出貢獻的碩士研究生導師”、“北京體育學院科技十佳”等榮譽。
基本介紹
- 中文名:張長存
- 國籍:中華人民共和國
- 民族:漢族
- 出生地:北京
- 出生日期:1935年1月11日
- 畢業院校:北京體育大學(首批研究生)
- 職稱:北京體育大學教授
主要成就,重要經歷,個人論著,大事紀,多彩人生,
主要成就
通過游泳運動員的選材,選出莊泳、楊文意、黃曉敏、錢紅等優秀苗子,後來成為優秀冠軍。
國家體委《游泳教學訓練大綱》研製和實施使中國游泳走向世界。
《游泳教學訓練大綱》在浙江省多年的嚴格貫撤執行使中國游泳又上了一個台階。
重要經歷
1958年,畢業於北京體育學院研究生部。
1958年,在北京體育大學任教至今,擔任過體育系、運動系、研究生部、教練員專科的教學、訓練、科研工作。曾受聘國家游泳隊、全國及各省市游泳教練培訓班講學。曾受聘武漢、廣州、福建等體育學院研究生講學。
1992年,體育界首聘赴台灣大專院校體育總會講學。
1985年,被評為“中國體育科學學會優秀會員”。
1990年,被評為“部委先進工作者”。
1992年,被評為“做出突出貢獻的碩士研究生導師”。
1993年,被評為“北京體育學院科技十佳”。
個人論著
張長存曾領導及參加五個部委課題的研究工作,發表論文三十多篇,其中四篇獲國家部委科技進步獎,三篇獲院一等獎,五篇論文入選全國一、二、三屆游泳論文報告會報告。
1983年,“五級強度”論文被游泳科學委員會定為全國統一強度標準。
1984-1988年,張長存擔任全國游泳教學訓練大綱的研製工作副組長。
1993年,張長存擔任修改全國游泳教學訓練大綱工作組長。
張長存曾參加《奧林匹克大全》、《體育手冊》、《走向未來》、《教練員訓練指導》及本科教材高級教練員培訓班的編寫工作。
張長存曾擔任石油部、水利電力部、國家五項隊游泳教練。
大事紀
桃李滿天下
1958年,張長存教授於北京體育學院研究生部畢業後,留校任教。曾擔任學校學術委員、學報編委、長期擔任專科、本科、碩士研究生導師、高級教練員教學和培訓工作。培養了衰家偉(國家體委游泳處處長)、壽小玉(副處長)、周明、么正杰、茹軍、周同文等國家游泳隊教練及各省、市一大批高級教練。由他們培養了一批傑出的游泳世界冠軍,如:葉詩文、孫揚等。
張長存教授曾擔任全國游泳教練培訓班、武漢、上海、廣州、福建等體育學院研究生、台灣體總等單位邀請講學的任務。
《五級強度》:教學與科研的統一
1958年,張長存教授留校任教,教游泳與滑冰,冬天最多的課時是36學時。1960年,國家進入了經濟困難時期,學校領導提出加強訓練課的醫務監督工作,以保證在經濟困難時期學生的身體健康,張教授開始在課上採用心率作為醫務監督的手段。
不久,張長存教授發現,心率不但是醫務監督的指標,也是訓練強度的指標,它比用百分比算強度和熱量算強度,要科學方便得多,而且,可以因人而異,於是,張教授做了科研課題《五級強度》,初稿於1964年完成,後來又加進了搖測心率的研究。
這稿論文從設計到發表,都早於澳大利亞和蘇聯,1983年游泳科學委員會將《五級強度》定為全國游泳訓練統一強度標準。
慧識英材:游泳運動員選材
1978年,十一屆三中全會召開,鄧小平提出了“科技是第一生產力”的口號,這讓張教授這個熱愛科技的人感覺到了新的陽光與希望。考慮到國家的經濟還很困難,我們只有集中財力和人力,培養優秀人才,才是中國體育的新出路。於是,1979年,張長存教授申請了游泳運動員選材的課題。
經過近三年的努力,從700個年齡組運動員中,選出90人進行跟蹤,後來,有54人進入了全國甲級賽區前6名。根據這批人的材料,制定了游泳運動員二級選材優選模式。
這54人當中,包括莊泳、楊文意、黃曉敏、錢紅、夏復傑、樓亞平、沈堅強、王大力等優秀苗子,後來成為世界和亞洲冠軍的優秀選手。
綜合訓練的研究
張長存從1973年到1983年,在這10年中共發表了10篇系列論文,9個分題,1個主題。分題如:《負分段訓練》、《模擬訓練》、《教學程式》、《實驗性訓練》、《雙軌制教學》……等。主題論文是“《三級速度》——游泳運動員的水上綜合訓練”。這篇論文從紅白肌纖維的特徵、供能特徵、有氧訓練、乳酸能訓練、非乳酸能訓練的比例關係、不同素質訓練手段與主項成績的劃分等幾個方面分析完成,並概括地歸納在一個表格內,體現了綜合訓練的特點。見表1,這些科技成果為我1983年申請全國年齡組游泳教學訓練大綱奠定了基礎。
表一 水上綜合訓練特點
肌纖維類型 | 供能方式 | 發展素質 | 三級速度 | 訓練所占百分比 |
FTB | 非乳酸能 | 速度 | 高一級速度 | 1-10% |
FTa | 乳酸能 | 耐力速度 | 等一級速度 | 20% |
ST | 有氧供能 | 耐力 | 低一級速度 | 70% |
《游泳教學訓練大綱》:讓中國游泳項目站在世界巔峰
申請研究的初衷
1982年底,國家體委游泳處在保定開了一個會研究游泳,討論中國游泳如何衝出亞洲、走向世界?突破口在哪裡?
這個會議對張長存的啟發很大,張長存認為,游泳要衝出亞洲走向世界,是一個多年的系統工程,同時,對當時的我們這個游泳小國、經濟窮國來說,集中優勢資源,進行科學選材和多年科學系統訓練,才是一條捷徑。
1983年,張長存申請了全國游泳教學訓練大綱的研究。1984年到日本考察,發現日本有2000個游泳俱樂部,有近40萬年齡組運動員,每一個年齡組比賽有近3000-5000人次,二級教練員有一萬人。
當時我們中國從事游泳的專業、業餘運動員和教練總人數一萬人。40:1!當時日本的GDP達到兩萬多美元,而我國才從經濟破產邊緣走出來,人均不足300美元,這是何等的差距,我們怎么衝出亞洲走向世界?突破口在哪裡?
啟動制定大綱
張長存從日本回來向國這體委匯報,不久,李夢華主任指示:訓練大綱的研究是發展我國體育運動的根本途徑、百年大計。
不久,9個體育項目的大綱上馬,張長存帶頭制定了系統大綱。在國家體委科研所召開的會議上,張長存介紹了游泳教學訓練大綱的研製情況。
成果
至今30年來,在《游泳教學訓練大綱》指導下,我國游泳取得了巨大的成績。
在全國游泳界教練和運動員的共同努力下,1988年奧運會, 另游泳獲得了三銀一銅接力第四的好成績,走向了世界!
1992年奧運會,中國游泳運動員莊泳、楊文意、錢紅、林立、王曉紅都拿到了奧運會的金牌,他們的教練都是北京體育大學畢業的研究生,高級教練培訓班的學生和專科的學生。
2012年奧運會,葉詩文、孫揚最破紀錄的成績奪得世界冠軍!值得一提的是,她們所在浙江省,是至始至終一直貫徹“大綱”的省份。
《0-6歲嬰幼兒游泳訓練大綱》:系統訓練接檔嬰幼兒,填補國內空白
2013年,已退休的張長存教授仍心繫游泳。在中國第六屆嬰兒游泳大賽時,認識了倍優天地早教和33度嬰幼兒游泳拓展訓練機構。張教授非常欣喜,嬰幼兒科學游泳是一件利國利民大好事。
以前我們一直普遍認為,中國人的體質比不上歐美人,是先天決定的。但是,從我國的游泳健將衝出世界,屢獲世界冠軍可以見證:只要科學的體能拓展訓練,中國人沒有做不到的事。而游泳是最好的體能訓練方式。
游泳也是唯一可以從0-100歲持續進行的終身健康運動。
嬰兒在母體裡就是在羊水中生活,出生後,具有天然的親水性。游泳可以為嬰幼兒的身心發展起到很大的促進作用。而且,從小讓孩子熟悉水性,不僅對將來的游泳運動是一個很紮實的基礎,也是孩子的一項求生技能。
於是,張長存帶領33度嬰幼兒游泳拓展訓練機構的研發團隊,制定了《0-6歲嬰幼兒游泳訓練大綱》,讓游泳系統訓練接檔到0歲,填補國內空白,開啟中國嬰幼兒游泳的新局面。
多彩人生
兼職的“種稻專家”
1969年到1972年,張長存被下放到山西省屯留體委五七幹校,接受勞動改造。過去不到一年,張教授向幹校領導提出了要一畝地搞實驗田的請求。
當時,領導吃了一驚,他沒有想,在這裡,還會有人想搞科研。但是看在張長存真心實意想做事,就答應了,並調撥了兩個老師成立了實驗組一起做。
到1971年秋,這畝實驗田在只有90天無霜期的土地上,生產了1230斤稻穀,普通的大田產量是500斤稻穀。
1972年春天,幹校領導派張長存以水稻專家的名義到山西著名的西溝大隊、南城大隊、林怡大隊介紹種水稻的經驗!
揚長避短 發揮餘熱
退體後,張長存以“揚長避短”的指導思想繼續教游泳做科研。
這些年來,張長存的主要工作是教小孩游泳,每周上六次課,每要年教30-60名兒童學游泳和進行游泳訓練,每年“六一”和元旦還舉行兩次比賽。
兒童游泳大賽辦得規格很高,與新加坡的兒童游泳隊比賽過,請過世界冠軍錢紅,著名影星陳強到場。
十幾年來,張長存培養了400多名兒童游泳運動員,同時,對兒童的教法、心理都有一定的研究。
清華圓夢
2004年,經介紹,張長存到清華大學教游泳,上了兩個學期的游泳課之後,遇上了清華大學每年一度的學生評教師,張教授被學生評為全校第二名(如果被評為全校後10名,就不給開課了,張教授在上高三時,曾參觀過清華,但是當時不敢考。但沒想到50年後,以教游泳課的方式圓了50年的一個清華夢!在張長存七十大壽時,清華大學送了一個大蛋糕。這讓張長存感覺無限的欣慰。
南瓜之友
種南瓜是張長存退休後的另一大愛好。張長存先後搬家6次,每次都要求住一層,因為可以種南瓜。每年,張長存家的南瓜都大豐收。
喜歡研究,大概是張長存一生的習慣。張長存把南瓜大部份摘了,但是,藏了幾個在綠植叢中,他說“北京的無霜期特別長,等到落霜的那一天,全部的葉子都會掉,我要留幾個南瓜,觀察一下落霜前後的對比。”有心之人,必得其果。