張觀成，男，中學特級教師。 從教23年，送過了10屆畢業班，培養出上千名大學生。
基本介紹
- 中文名：張觀成
- 職業：教師
- 性別：男
- 從教時間：23年
工作經歷,教學成績,獲獎情況,論文著作,專題講座,
工作經歷
1、1994年評為中學高級教師，
2、2002年評為山西省高中化學特級教師
3、從事高中化學教學工作23年
4、擔任班主任工作16年
5、擔任教研組長10年
6、擔任教務處副主任3年
7、擔任教研室主任2年
8、大同市中、高級教師評審（化學科）
9、山西省高級教師評審（化學科）
10、大同市政協委員
教學成績
在歷屆高考中，省前三名有5人，其中於浩、孫汕兩人榮獲任之恭數理獎，在省級化學競賽中，有3名一等獎，多名二等獎。
擔任班主任16年，既教書又育人，探索出一套獨特的班級管理方法，撰寫出各類教育教學經驗20多萬字，形成了一種自己的教育教學方法和風格，深受師生歡迎。所帶班在每次高考中，上線率及達線總人數以及所帶學科均分與及格率均第一，不斷創出大同一中單班的最好成績，有的班被省、市命名為優秀團支部和先進班集體。
擔任教研組長10年，所領導的教研組連續被評為文明組，98年被命名為標兵文明組和高考優勢學科光榮稱號，高考成績穩居全省前三名，在各次省級化學競賽中成績優異，化學學科享譽全省。培養年輕教師多人，有些已成為教學骨幹。
常年堅持開展“四小活動”、第二課堂活動、研究性學習，多人多次榮獲市、省、全國各類等級獎，因此我曾三次榮獲省優秀輔導員和標兵。
獲獎情況
1986年，被評為大同市青年教師教學能手。
1989年，被評為大同市教育系統優秀教師。
1990年，獲山西省第三次優秀自製教具二等獎。
1991年，被評為大同市優秀教師。
1991年，被評為山西省高中化學競賽優秀輔導教師。
1992年，榮獲山西省青年科技獎提名獎。
1993年，榮獲山西省青少年優秀科技輔導員標兵光榮稱號。
1993年，被評為大同市優秀教師。
1994年評為中學高級教師
1994年，榮獲大同市特等勞動模範稱號。
1994年，在全國奧林匹克化學競賽中被評為優秀輔導教師。
1998年，榮獲山西省優秀科技輔導員光榮稱號。
1999年，在九九年大同市實驗教師培訓班工作中被評為優秀輔導教師
2000年，榮獲山西省優秀科技輔導員光榮稱號。
2002年評為山西省高中化學特級教師
論文著作
1987年，氨催化氧化、電泳、丁達爾現象三項改進實驗，在省化學教改經驗會上表演。
1990年，“焰色反應新方法”，獲山西省第三次優秀自製教具二等獎。
1992年，“努力創造條件，加強實驗教學”，獲大同市化學優秀論文，並有6項實驗改革被選為全市觀摩表演，有的已在全市推廣。
1992年，論文“利用電教手段，提高化學教學質量”在《山西電教》上發表。
1993年，《電解和電鍍》獲大同市中國小電教教材三等獎。
1994—1995年，領導並編寫28萬字的典型例題剖析叢書《化學》。1995年由黑龍江科學技術出版社出版發行。
1997年，“怎樣才能學好中學化學”和“一氧化碳還原反應實驗改革”兩篇論文在華北化學年會交流。
2001年《新世紀中學化學教育研究與探討》，在中國化學會第三屆全國中學化學教育教學改革學術研討會優秀論文評選中，榮獲二等獎。
專題講座
1、先後三次承擔大同市教研室、教委的觀摩示範課（1987年、1994年、1996年）
2、在1987年，氨催化氧化、電泳、丁達爾現象三項改進實驗，在省化學教改經驗會上表演。
3、在1990年山西省第三次自製教具評選表彰大會上，表演示範“焰色反應新方法”。
4、在1991年，“努力創造條件，加強實驗教學”，獲大同市化學優秀論文獎後，有6項實驗改革被選為全市觀摩表演，有的已在全市推廣。
5、在1999年大同市實驗教師培訓班工作中，負責領導化學實驗教師培訓工作，並擔任輔導教師，承擔專題講座。
6、在2001年7月為大同一中和新榮中學暑期學生幹部培訓班作“學習方法”專題講座。
7、2001年9月應邀為大同御東中學高三、初三師生做“複習與考試策略”專題講座。
8、“大同一中2001年高考理綜合總結”一文，在2001年12月大同市教育工作研討會上，被指定向全體參會人員印發，並在會上進行了匯報交流。
9、2004年為北京市海淀高三化學教師作高考化學複習應考講座。
10、2005年為北京市海淀高二化學教師作新教材《烴》一章教材輔導講座。
現任教於北京市海淀區清華附中
