基本介紹
- 中文名：張老師
- 別名：陳老師
- 性別：女
角色關係
同事：林教官
張老師生涯課堂，自媒體創作者，創作內容以知識類短視頻為主，截至2023年7月28日，好看視頻冬粉數達48萬人，在好看視頻發布作品1481個。大事記 人物經歷 2019年4月8日，成為自媒體創作者，開始在好看視頻平台發布作品。2020年2月9日，發...
張老師 張老師，網劇《東北插班生》中的人物。角色經歷 勃艮第中學的老師，金校長的秘書。登場作品 網劇《東北插班生》
美國教學專家亨利·柯恩先生專門撰寫了長達萬言、題目為《張老師的教學法》的論文，讚譽張冰姿教學實驗班是取百家之長，走自己的路，集各種教學法的優秀組合，是他所見的最生動的方法。張冰姿的實驗證明：中國的外語教學並不遜於外國。當...
1997年9月，調到民中工作後，校領導在工作上給予她大力支持，在生活上給了她細緻入微的關懷；同事們紛紛仿效，關心她，照顧她，張老師感動地說：我沒有為黨、為人民做出什麼貢獻，黨和人民卻給了我這么深厚的愛。誰說我沒家？我的...
張老師還重視教研組建設，努力打造思想上求進、氛圍上求寬、理念上求新、教學上求鑽、科研上求勤的組風，2004年被評為平湖市巾幗文明示範崗。平時，經常與教研組老師交流、切磋，熱情幫助青年教師，盡我所能，認真指導青年教師實踐課堂...
鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《中國近現代史綱要》。參加考研政治輔導工作6年了，先後在全國二十家城市進行授課，張老師深厚的理論功底，資深的閱卷經驗以及旁徵博引、生動活潑的授課風格，收到了廣大學子的廣泛讚譽。
張老師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細緻的心能及時發現學生身上的問題、存在的異樣並能及時糾正、教育、培養使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學生的心中。一、以身作則，無私...
“我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！”在這裡，李老師還讚揚了一席。“麗莉呵護學生勝過自己。”第十九中學副...
張老師敬業、誠信、追求卓越，集多種社會角色於一身；現任：中國管理人才鑑定評價委員會 理 事；中國發展戰略學研究會人才專業委員會理 事 全國管理人才培訓認證黑龍江工作站 副主任 黑龍江省公關協會國際禮賓委員會 常務理事 黑龍江省...
北京人民廣播電台主持人朱秦說：“滿頭白髮，慈愛可掬，思維縝密，擲地有聲張老師的形象永遠留在我們心底的最深處…”網友“小黑不穿鞋”回憶起張頌生前的點滴：“總能想起上學那會兒在食堂里遇見先生給出早課的孩子們買早點，樂呵呵地...
張娟，出生農村，現在是一名語文高級教師。人物簡介 張娟老師是山東省燕山中學初三八班的班主任，帶七班和八班的語文課，從天津師範大學畢業後就一直在燕山中學執教。從第一年參加工作，張老師就擔任班主任的職務,到現在十年多的時間裡，...
張老師依然不甘心，如果身體允許，他還要繼續給本科生上課！張老師有三怪，一是他的教學方式很有特點。採訪開始時，我按照慣例拿出筆和紙，一副虛心請教、筆耕不輟的樣子。張老師阻止了我，說道：我一直不喜歡我的學生做筆記，我認為...
張老師就深入的了解了一下這名學生的家庭情況。他的家庭很貧困，只能解決他的溫飽，父母沒有時間細心的照顧孩子，而且父親的身體也不好。了解了這名學生的情況後，張老師就經常給他“開小灶”，給他帶一些好吃的食物，把自己孩子穿小...
張老師自2003年起致力於英皇音樂考級教學，並身體力行親自參加英皇考試，一步一腳印考至高級演奏文憑，全部考試均一次通過，為國內第一位獲取LRSM的鋼琴老師。張老師英皇考試經歷：2003樂理5級考試優秀distinction當期全國第一名 鋼琴8級考試...
細數張老師的教學業績，不得不讚嘆他的教育傳奇。從教32年，當班主任29年，教授數學，先後教過國小、國中、高中，是瀘州市優秀共產黨員。32年中，他送走了5屆農村國中畢業生，又送走了5屆農村高中畢業生，還送走了8屆城市高中畢業生...
聽了張老師的精彩演講，深深的體會到人是要不斷的成長進步的。不能只站到原點來看待每一件事情，學會自己領導自己，才能領導好一切。人到哪裡心要到哪裡，用心去做。安陽市育才學校王校長 一天的課程結束了，這一天有歡笑有淚水，但...
張老師學識廣博，講課認真，富有激情，實戰性強，幽默風趣。內容豐富、實用，既有深度，又有廣度，既能反映整體，又能突出重點。強調理解記憶，符合科學原理。張老師授課激情；課堂上與學員互動教學、開闊思維；在言談的話語中讓學員們領悟...
思考了許久，用“謙遜儒雅”這個詞來形容張老師是再合適不過的了。我想凡是和張老師有過接觸的人，無論是在教學中還是生活中，都逃脫不了他這種儒雅氣質的浸染！這種儒雅體現在他一個慈祥的微笑、一個鼓舞的眼神、一個會意的手勢……...