張波(揚州大學數學科學學院副教授)

人物經歷

教育經歷

2003.9 - 2006.6 華東師範大學數學系獲課程教學論博士學位(導師: 顧泠沅)。

1998.9 - 2001.6 揚州大學理學院數學系獲課程教學論碩士學位(導師: 季素月)。

1994.9 - 1998.8 揚州大學師範學院數學系獲理學學士學位。

工作經歷

2004.7-2015.7揚州大學副教授。

2001.9-2004.7 揚州大學助教。

教學經歷

2002.9-: 揚州大學數學科學學院。

主講課程

高等數學、微積分、數學教育個案學習、數學教育論文寫作、數學教育心理學。

研究方向

研究工作：2001.9 – 2015.7 揚州大學數學科學學院。

研究領域：數學教師教育、數學教學心理、信息技術與數學教學整合。

主要貢獻

學術交流

2001.9-2002.7 南京航空航天大學數學系。

科研項目

主持：揚州大學校級重點課題，新形勢下師範生教學技能培訓的模式探究2008.12-2010.12。

學術論文

1、高師院校開設數學教育個案分析課程的思考與實踐,張波\季素月, 數學教育學報, 2009年第1期。

2、教學視角下解讀教師的實體性知識, 上海教育科研,張波,2006年7月。

3、當前幼師數學教學行為偏差之探析, 上海教育科研,張波,2006年1月。

4、高師數學系需要真正的“數學教育”課程, 漳州師院學報,張波\周仕榮,2006年第二期。

5、基於思維導圖方法對職前教師極限概念理解的研究, 數學教育學報,景敏\張波,2006年第二期。

6、小學生數學隱喻的研究, 數學教育學報,楊光偉\張波2006年第一期。

7、從教師知識研究看校本研修, 上海教育,張波\楊玉東,2005年11月。

8、初二學生對圖象理解的調查分析,數學教學,張波,2005年3月。

9、試論引導發現型教學模式,教學月刊,張波,2004年07期。

10、計算機與數學教學整合中的幾個特殊關係, 數學教育學報,張波\錢林,2002年第一期。

11、關於數學CAI公開課的思考, 數學教育學報,張波,2001年第一期。

已出版專著

改進職前教師的專業學習:實體性知識的發展研究 , 廣西師範大學出版社2008年4月。

參與翻譯論著

《華人如何學習數學》江蘇教育出版社 2005年7月翻譯第十二章。

獲獎記錄

1. 2007年獲校課堂教學成果三等獎，排名第二。

2. 2008年獲校級教學成果一等獎一項，排名第五。

3. 2009年獲院青年教師講課比賽一等獎。