張振麗，1988年畢業於瀋陽師範學院物理系；1996年至2003年在北京師範大學教育管理學院進修，已獲得教育管理專業研究生學歷；中學高級教師；現任瀋陽市人大代表，區政協委員。她曾被授予全國科研工作先進個人、瀋陽市中國小校校務公開工作優秀領導者、大東區十佳好校長、區先進個人、區優秀黨務工作者、區先進生產工作者等多項榮譽稱號，發表多篇論文並獲獎，多次參與國家級、省級科研課題研究。她曾先後在瀋陽市第五中學擔任團委書記；在瀋陽市第一四一中學擔任副校長；在瀋陽市第九十二中學擔任黨支部書記；在瀋陽市第一中學擔任黨總支書記。2004年至今擔任瀋陽市第一中學校長。
基本介紹
- 中文名：張振麗
- 國籍：中國
- 畢業院校：瀋陽師範學院
- 性別：女
簡介,人物生平,
簡介
瀋陽市第一中學校長
人物生平
“美好的教育，我們的追求”是瀋陽市第一中學在學校文化建設中提出的口號，首倡者就是張振麗校長。她將學校的辦學目標定位為學生成才、教師成功、學校發展、共生共榮、和諧統一。她倡導學校的精神是對“五大”的追求，即大業、大度、大雅、大師、大器。她構建了一中教師的專業化發展體系——教師專業精神和倫理道德提升工程、教師專業能力提高工程、教師生涯規劃工程、教師幸福生活創造工程、名師推進工程；構建了學生的成長體系——課程建設工程、學生綜合素養修煉工程以及學校文化管理體系——文化建設工程、制度完善工程、辦學條件現代化工程、非理性管理文化工程。她提出優秀教師的“四個維度”：永恆的激情、永遠的愛心、高尚的人格、高超的技能。她認為對學生品格的培養是學校最應肩負起的責任，“國家、榮譽、責任、理想”是每一名一中學生都應牢記的校訓。
在瀋陽市第一中學“十一五”發展的關鍵時期，她以品牌優勢、師資優勢、資源優勢、傳統優勢作為學校發展的基礎，堅持規模適度、內涵發展、質量精良、社會滿意的發展戰略，引領全校教職員工樹立雙主體意識、危機意識、機遇意識、品牌意識和可持續發展意識，努力打造學習的校園、生命的校園、文化的校園、開放的校園、幸福的校園，為學生全面、健康及終身發展和未來生活幸福奠定了堅實的基礎。
2006年是遼寧省進入新課改的第一年，面對著新課改，教師們有欣喜，有失落，有自信也有迷茫。在這樣的時刻，她號召全校教師理清思路，澄清概念，大膽嘗試。她在大會上講：“儘管改革的途中，有坎坷，有泥濘，有阻礙，但是，有多少曲折，一中的教師們就有多少堅韌的跋涉；就有多少不屈的力量……課改的春天，我們播種的是希望的種子；教育的金秋，我們收穫的是輝煌的未來！”。她向社會各界、教育同仁以及所有關心一中，愛護一中的朋友發出誠摯地邀請，希望他們走進一中，走進課堂，走近教師的心靈深處，為一中的教育發展出謀劃策！
“美好的教育，我們的追求”，瀋陽市第一中學今天所取得的輝煌成績離不開全校教職員工的團結協作、不懈努力，更離不開張校長和全體領導班子的決策和領導。在張校長的帶領下，一中人將始終秉承“辦好讓人民滿意的教育”這一信念，以飽滿的熱情投入到新一輪的教育教學改革中，實現一中更大的飛躍、更大的輝煌！
