《張志公語文教育思想》是2018年山西人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：張志公語文教育思想
- 作者：解光穆
- 出版社：山西人民出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787203101604
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
張志公先生是當代著名語言學家、語文教育家，在漢語的教學語法和理論語法兩方面都做出了重要貢獻，曾經先後兩次主持制訂漢語教學語法，可說是漢語教學語法的奠基人。《張志公語文教育思想》通過對張志公先生語文教育思想的研究，以期對現代語文教育有所裨益。
圖書目錄
第一章 語文就是“語言”的意思
——張志公語文課程性質觀
第一節 語文是什麼
第二節 語文不是什麼
第三節 語文課程應有的常態存在
第二章 掌握語文教學的客觀規律
——張志公語文課程效率觀
第一節 認識和把握語文課程的主要特徵
第二節 依據課程特徵，提高語文教學效率
第三章 怎樣對待語文知識
——張志公語文知識教學觀
第一節 語文知識的價值與功能
第二節 語文知識與語文技能的關係
第三節 怎樣實施語文知識教學
第四章 培養讀的能力，也是一個目的
——張志公閱讀教學觀
第一節 閱讀的價值與閱讀教學的目標和任務
第二節 閱讀與閱讀教學的實施要點
第三節 全面提高閱讀教學的科學性
第五章 培養基礎的寫作能力
——張志公作文教學觀
第一節 為什麼要學習寫作
第二節 學生應怎樣練習寫作
第三節 教師應怎樣指導學生寫作
第六章 要重視語文教學法的研究
——張志公語文教學方法觀
第一節 語文課程更需要發揮教學方法的積極作用
第二節 語文課程更需注意教學方法的選擇使用
第三節 語文課程更要講求教學方法的運用技巧
第七章 當取者取，當棄者棄
——張志公傳統語文教學觀
第一節 傳統語文課程與教學遺產的全面發掘整理
第二節 傳統語文課程與教學之精華
第三節 傳統語文課程與教學之積弊
作者簡介
解光穆，1962年出生，寧夏海原縣西安鎮人，教育學碩士、正高級教師、寧夏高校首批特聘教授、語文課程與教學論碩士生導師，享受自治區人民政府特殊津貼，現供職於寧夏教育科學研究所。主要從事教育公共政策與改革發展、語文課程與教學論等領域的研究工作，有《絲綢之路重鎮——固原回族民俗》（合著）、《中學生閱讀理論與技能》、《故事裡的漢語》等著述出版，先後在《甘肅社會科學》《教育理論與實踐》等刊物上發表論文50餘篇，其中《寧夏高等教育發展戰略研究》與《試論現代職業教育體系之有效構建——基於教育公共制度設計與寧夏實踐探索的視角》獲寧夏回族自治區第十二屆、十三屆社會科學優秀成果獎一等獎。
