張小永，女，1968年09月生，山東濟南人，現為山東師範大學教育學部學前教育學院教授、碩士生導師，主要從事學前教育課程與遊戲研究。系山東師大優秀共產黨員、優秀本科生導師、優秀研究生指導教師、2018年全國職業院校技能大賽優秀裁判員。兼任教育部職業類院校教育類專業教學指導委員會學前教育專委會主任，教育部-聯合國兒童基金會流動兒童學前教育質量提升項目山東省省級專家，中國教育學會親職教育委員會理事，中國學前教育研究會會員，國培項目培訓導師，全國職業院校技能大賽學前教育賽項裁判長、山東省職業院校技能大賽學前教育賽項裁判，山東省首屆百優幼稚園園長大賽評審，山東省省級示範幼稚園及十佳幼稚園評估專家，海峽兩岸大學生創意設計大賽——學前教育教師從業技能大賽評審。出版著作與教材8部。在《學前教育研究》、《教育導刊》等學術期刊發表論文二十餘篇。研究成果獲得國家級技工教育和職業培訓精品教材、省級教學成果二等獎、第五屆中華優秀出版物獎電子出版物提名獎等獎項。
基本介紹
著作教材,學術論文,主持課題,成果獲獎,榮譽稱號,社會兼職,
著作教材
張小永主編：山東省幼稚園課程指導用書及幼兒用書（小班上、下冊），明天出版社，2008年
張小永副主編（第二位）：《學前兒童科學教育》， 華東師大出版社，2009年
張小永主編：《國家職業資格培訓教程——保育員（基礎知識）》，勞動出版社，2010年
張小永（第三位）：《學前兒童親職教育》，北京：北京師大出版社，2013年
張小永主編《神奇泰山號·漫遊科學世界》濟南：泰山出版社，2013年
張小永主編（第二位）：《學前兒童音樂教育》，瀋陽：遼寧大學出版社，2014年
學術論文
《激勵理論與幼稚園教職工積極性的調動》，中華女子學院學報（北京），2001.3
《加涅累積學習理論與幼兒科學教育》，山東師大學報（核心期刊），2001.5
《激勵理論的綜述及其啟示》，當代教育科學（核心期刊），2004.6
《幼兒教師的專業成長需要研究性學習》，中國成人教育（核心期刊），2005.1
《幼兒科學教育的開展需要研究性學習腳尋估企》，學前教育研究（核心期刊），2005.5
《後現代課程理論對我國幼稚園課程改革的啟示》，學前屑承教育研究（核心期刊），2007.3
《親子閱讀——父母給孩子最珍貴的財富》，《親子》2016.04
《迎接孩子的壞情緒》，《幼兒畫報》2016.04
張小永 姜侗彤：《領導信任對幼稚園教師工作背騙籃滿意度的影響：角色超載的中介作用》，《學前教育研究》2018.12
張小永 李娟：《STEM教育中學生深度學習及其培養路徑研究》，《教育導刊》2019.01
2017年在《親子》1-12期連續發表《不可錯過的寶寶發展關鍵期》《寶寶的皮膚也會飢餓，需要情感滋養》《給孩子一對靈敏的耳朵》《寶寶眼中的世界》《一二三，動起來 為寶寶大動作發展助力》《精細動作的發展與訓練》《這樣做，讓你的孩子能說會道》《方方圓圓 大大小小 遠遠近拳戒殼近 前前後後寶寶的空間知覺發展步步走》《專注寶寶養成技能》《寶寶記憶知多少》《＂金不換＂的秩序敏感期》《給寶寶一片想像的天空》等12篇文章。
李娟 張小永：心理彈性理論下幼兒教師職業幸福感的提升路徑《教育參考》2020.01
張小永：早期兒童勞動教育：家庭的應為與可為《中國社會科學報》2020.06.19，總第1951期
安丹丹 張小永：幼兒教師情緒勞動與職業幸福感的關係：情緒耗竭和社會支持的作用，《心理技術與套用》2020.10
主持課題
張小永：山東省幼夜全嘗兒科學教育研究（105GX13）辨遙淚厚，山東省教育科學“十五”規劃課題。(已結題)（2002年至2005年）
張小永：幼稚園課程資源的開發、利用與管理（115GG57），山東省教育科學科“十一五”規劃課題。（已結題）（2006年至2009年）
張小永：2009年參加中華人民共和國人力資源和社會保障部組織的國家職業技能標準修訂工作，主持修訂保育員國家職業技能標準，由中國勞動社會保障出版社於2009年7月出版發行。
張小永：《山東省幼稚園課程資源配置的現狀調查及合理配置的對策研究》（課題編號2010GG220）山東省教育科學“十一五”規劃立項課題（2010年至2012年）
張小永：《幼稚園教師職前全科綜合培養模式探究》（課題編號11CJYJ18）山東省社會科學規劃研究項目（2011年至2014年）
張小永：“踏察墊青少年創新能力培養戰略與實施路徑研究”（課題編號：2014GXS4B046）國家軟科學課題 子課題負責人（2014--2017）
《山東省幼稚園科學教育資源的開發利用與合理配置研究》（課題批准號YC2013370）山東省教育科學“十三五”規劃立項課題（2017年至2020年）
《職業學校學前教育專業實訓教學條件建設標準》研製項目 （2019.08--2020.06）
《職業院校學前教育專業綜合培養模式構建》教育部職業院校教育類教指委學前教育研究課題（2019.06--2020.08）
成果獲獎
張小永（獨立）：激勵理論與幼稚園教職工積極性的調動，山東省教學研究室學前教育教學論文評比一等獎， 2001。
張小永（獨立）：研究性學習與幼兒科學教育的開展，山東省教學研究室紀念幼教百年論文評選一等獎，2003年。
張小永（獨立）：後現代課程觀與我國幼稚園課程改革：探究與啟示，中國學前教育研究會 課程與教學專業委員會 學術研討會 二等獎，2006年。
張小永主編《國家職業資格培訓教程——保育員（基礎知識）》被評為“國家級技工教育和職業培訓精品教材”。2012年10月 頒獎部門：人力資源和社會保障部職業能力建設司
張小永主編《神奇泰山號·漫遊科學世界》2014年獲第二屆山東省新聞出版獎（網路出版物獎）頒獎部門：省委宣傳部、省新聞出版廣電局、省人力資源社會保障廳、省財政廳
幼稚園課程資源的開發利用與管理，2014年07月獲省級教學成果二等獎。山東省教育廳頒發。
主編的《神奇泰山號·漫遊科學世界》2015年2月榮獲第五屆中華優秀出版物獎電子出版物提名獎。頒獎單位：中國出版協會
2017指導學生獲遠洋“探海者”全國大學生社會實踐獎 二等獎（第四名）
2018年1月成果“幼稚園科學教育資源的開發與利用”獲得山東師範大學教學成果一等獎。證書編號JJ2018004
2018年06月，論文《我國幼稚園STEM教育面臨的困境與建議》獲“中國學前教育研究會2018年年會”論文評選一等獎。中國學前教育研究會頒發。
2018年08月教學成果“幼稚園科學教育資源的開發與利用”，獲省級教學成果二等獎。山東省教育廳頒發。證書編號JJ20180166
2019.05獲“2018年全國職業院校技能大賽優秀裁判員”稱號。全國職業院校技能大賽組委會頒發。證書編號：201802121。
榮譽稱號
師德先進個人，山東師大，2004年。
優秀教學獎， 山東師大，2004年
優秀共產黨員，山東師大，2004年
工會積極分子，山東師大，2005年
優秀本科生導師，山東師大，2006年
學生社團優秀指導者，山東師大，2008年
研究生優秀教學獎，山東師大，2010年1月
優秀本科生導師，山東師大，2010年，1月
榮獲第二屆山東省師範類高校學生從業技能大賽優秀輔導教師獎，指導學生孫亞君參加第二屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲一等獎，2014年11月
山東師範大學第八屆“教書育人”優秀研究生指導教師提名獎，2015年6月
指導學生李倩參加第三屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲二等獎，2015年11月
指導學生張瑤參加第四屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲三等獎，2016年11月
指導學生潘志偉參加第五屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲二等獎；郝晶獲三等獎，2017年11月
指導學生劉雪琳參加第七屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲二等獎，2019年11月
成果《學前師生齊互動，共建和諧黨支部——教育學部學前教育系黨支部工作案例》在“兩學一做”風采展示活動中被評為工作案例特色作品。中共山東師範大學委員會 2017.12 11.
山東師範大學研究生優秀教學獎 ，2018年1月
2018.06被評為2016--2018年度山東師範大學優秀黨務工作者
社會兼職
教育部職業類院校教育類專業教學指導委員會學前教育專委會主任
中國教育學會親職教育學會理事
中國學前教育研究會員
科學啟智國際聯盟副理事長
李娟 張小永：心理彈性理論下幼兒教師職業幸福感的提升路徑《教育參考》2020.01
張小永：早期兒童勞動教育：家庭的應為與可為《中國社會科學報》2020.06.19，總第1951期
安丹丹 張小永：幼兒教師情緒勞動與職業幸福感的關係：情緒耗竭和社會支持的作用，《心理技術與套用》2020.10
主持課題
張小永：山東省幼兒科學教育研究（105GX13），山東省教育科學“十五”規劃課題。(已結題)（2002年至2005年）
張小永：幼稚園課程資源的開發、利用與管理（115GG57），山東省教育科學科“十一五”規劃課題。（已結題）（2006年至2009年）
張小永：2009年參加中華人民共和國人力資源和社會保障部組織的國家職業技能標準修訂工作，主持修訂保育員國家職業技能標準，由中國勞動社會保障出版社於2009年7月出版發行。
張小永：《山東省幼稚園課程資源配置的現狀調查及合理配置的對策研究》（課題編號2010GG220）山東省教育科學“十一五”規劃立項課題（2010年至2012年）
張小永：《幼稚園教師職前全科綜合培養模式探究》（課題編號11CJYJ18）山東省社會科學規劃研究項目（2011年至2014年）
張小永：“青少年創新能力培養戰略與實施路徑研究”（課題編號：2014GXS4B046）國家軟科學課題 子課題負責人（2014--2017）
《山東省幼稚園科學教育資源的開發利用與合理配置研究》（課題批准號YC2013370）山東省教育科學“十三五”規劃立項課題（2017年至2020年）
《職業學校學前教育專業實訓教學條件建設標準》研製項目 （2019.08--2020.06）
《職業院校學前教育專業綜合培養模式構建》教育部職業院校教育類教指委學前教育研究課題（2019.06--2020.08）
成果獲獎
張小永（獨立）：激勵理論與幼稚園教職工積極性的調動，山東省教學研究室學前教育教學論文評比一等獎， 2001。
張小永（獨立）：研究性學習與幼兒科學教育的開展，山東省教學研究室紀念幼教百年論文評選一等獎，2003年。
張小永（獨立）：後現代課程觀與我國幼稚園課程改革：探究與啟示，中國學前教育研究會 課程與教學專業委員會 學術研討會 二等獎，2006年。
張小永主編《國家職業資格培訓教程——保育員（基礎知識）》被評為“國家級技工教育和職業培訓精品教材”。2012年10月 頒獎部門：人力資源和社會保障部職業能力建設司
張小永主編《神奇泰山號·漫遊科學世界》2014年獲第二屆山東省新聞出版獎（網路出版物獎）頒獎部門：省委宣傳部、省新聞出版廣電局、省人力資源社會保障廳、省財政廳
幼稚園課程資源的開發利用與管理，2014年07月獲省級教學成果二等獎。山東省教育廳頒發。
主編的《神奇泰山號·漫遊科學世界》2015年2月榮獲第五屆中華優秀出版物獎電子出版物提名獎。頒獎單位：中國出版協會
2017指導學生獲遠洋“探海者”全國大學生社會實踐獎 二等獎（第四名）
2018年1月成果“幼稚園科學教育資源的開發與利用”獲得山東師範大學教學成果一等獎。證書編號JJ2018004
2018年06月，論文《我國幼稚園STEM教育面臨的困境與建議》獲“中國學前教育研究會2018年年會”論文評選一等獎。中國學前教育研究會頒發。
2018年08月教學成果“幼稚園科學教育資源的開發與利用”，獲省級教學成果二等獎。山東省教育廳頒發。證書編號JJ20180166
2019.05獲“2018年全國職業院校技能大賽優秀裁判員”稱號。全國職業院校技能大賽組委會頒發。證書編號：201802121。
榮譽稱號
師德先進個人，山東師大，2004年。
優秀教學獎， 山東師大，2004年
優秀共產黨員，山東師大，2004年
工會積極分子，山東師大，2005年
優秀本科生導師，山東師大，2006年
學生社團優秀指導者，山東師大，2008年
研究生優秀教學獎，山東師大，2010年1月
優秀本科生導師，山東師大，2010年，1月
榮獲第二屆山東省師範類高校學生從業技能大賽優秀輔導教師獎，指導學生孫亞君參加第二屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲一等獎，2014年11月
山東師範大學第八屆“教書育人”優秀研究生指導教師提名獎，2015年6月
指導學生李倩參加第三屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲二等獎，2015年11月
指導學生張瑤參加第四屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲三等獎，2016年11月
指導學生潘志偉參加第五屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲二等獎；郝晶獲三等獎，2017年11月
指導學生劉雪琳參加第七屆山東省師範類高校學生從業技能大賽，獲二等獎，2019年11月
成果《學前師生齊互動，共建和諧黨支部——教育學部學前教育系黨支部工作案例》在“兩學一做”風采展示活動中被評為工作案例特色作品。中共山東師範大學委員會 2017.12 11.
山東師範大學研究生優秀教學獎 ，2018年1月
2018.06被評為2016--2018年度山東師範大學優秀黨務工作者
社會兼職
教育部職業類院校教育類專業教學指導委員會學前教育專委會主任
中國教育學會親職教育學會理事
中國學前教育研究會員
科學啟智國際聯盟副理事長
