引導性問題或暗示性審問(suggestive interrogation),通常用於描述審問嫌疑犯的情形,是指提問內容包含了審問者對事件的解釋與想法。引導性問題使被審問者的回答容易被組合成審問者內心預先構想的故事,無法充分反映真實情況,也容易讓被審問者有所警覺,因此通常是被要求避免的。
基本介紹
- 中文名:引導性問題
- 外文名:leading question
引導性問題或暗示性審問(suggestive interrogation),通常用於描述審問嫌疑犯的情形,是指提問內容包含了審問者對事件的解釋與想法。引導性問題使被審問者的回答容易被組合成審問者內心預先構想的故事,無法充分反映真實情況,也容易讓被審問者有所警覺,因此通常是被要求避免的。
引導性問題或暗示性審問(suggestive interrogation),通常用於描述審問嫌疑犯的情形,是指提問內容包含了審問者對事件的解釋與想法。引導性問題使被審問者的回答容易被組合成審問者內心預先構想的故事,無法充...
第三類型的問題為引導性問題,是以形成概念、掌握規律或原理為目標,注意引導學生從個別擴展到“類”,再從“類”把握其背後的規律。學生不僅不需要完成抽象概括的過程,還要完成從系統化到具體化的過程。第四類問題為參與性問題,運用所...
2.措辭要準確措辭準確是指不要使用含糊不清的字詞,如“一般”、“偶爾”、“經常”、“很多”、“很少” “差不多”等詞,這些詞的含義常常是模糊的,因此在問題中要避免出現。3.儘量避免引導性的提問引導性的提問是指問題中含有...
對那些優秀的管理者而言,當問他成功事例時,往往會脫口而出,因為一個成功業績會凝吉他的心血,對他的印象是極深刻的,而引導性問題會把被訪談人帶入理論探討,或者一般性的敘述中。(8)不揣測和誘導被訪談者說的內容,避免探究...
第五章 理解性英語問題的設計 第一節 理論基本要點 第二節 為促使學生初步理解的引導性問題設計 第三節 為促使學生深度理解的概括性問題設計 第四節 為促使學生廣泛理解的主題性問題設計 第六章 理解性英語學習活動的設計策略 第一節...
在小組座談中,主持人是非常重要的,應受過一定培訓並具有敏銳的思維和良好的協調、組織和應變技巧,懂得傾聽並善於提出引導性問題。自由列舉是一種技巧用以引導人們說出給定領域或易引起人們興趣的主題或事物的用語或詞條的過程,是一種...
在對問題發生的“三現”做了詳細了解後,才能不至於問訊一些粗礦的“為什麼”了,否則詢問的“為什麼”就不會有很好的針對性和引導性。當挖掘出問題根因後,要針對不同的根因作出驗證計畫。由於我們採用的是頭腦風暴式(Brainstorming或...