《建築CAD（建築類專業）》是由許寶良主編，2015年高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為中等職業教育建築類專業教學用書，也可作為相關企業崗位培訓教材。
該教材採用AutoCAD2012版本軟體，包括9個項目：學習軟體的基本操作，繪製簡單二維圖形，繪製複雜二維圖形等。
基本介紹
- 書名：建築CAD（建築類專業）
- 作者：許寶良
- ISBN：9787040434651
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：312頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年8月17日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：480千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
該教材是“十二五”職業教育國家規劃教材，依據教育部《中等職業學校工程造價專業教學標準》，並參照造價員、資料員等職業標準和崗位技能要求編寫。
該教材由許寶良任主編，徐偉良任執行主編。其中項目一、項目四、項目八、項目九由上虞市職業中等專業學校徐偉良編寫，項目二、項目三由紹興市中等專業學校王磊編寫，項目五由杭州市西湖職業高級中學王茜編寫，項目六、項目七由浙江省台州市路橋區職業教育中心陳加超編寫。該教材由湖北城市建設職業技術學院丁文華主審，她對書稿提出了修改意見和建議。
2015年8月17日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
該教材採用AutoCAD2012版本軟體，包括9個項目：學習軟體的基本操作，繪製簡單二維圖形，繪製複雜二維圖形，注釋與組織AutoCAD中的圖形，繪製建築平面圖，繪製建築立面圖，繪製建築剖面圖，繪製柱、梁、板結構配筋圖，輸出與列印圖形。
教材目錄
前言 項目一 學習軟體的基本操作 任務一 走入AutoCAD的精彩世界 任務二 繪製兒時的五角星 任務三 繪製門框 任務四 繪製拼合地板模型 任務五 繪製標高符號 任務六 繪製三角形屋架 項目二 繪製簡單二維圖形 任務一 繪製會簽欄 任務二 繪製圖示 任務三 繪製簡易撥號盤 任務四 繪製吊車掛鈎 項目三 繪製複雜二維圖形 任務一 繪製局部地磚地面 任務二 繪製窗花 任務三 繪製雙開門 任務四 繪製水槽 項目四 注釋與組織犃狌狋狅犆犃犇中的圖形 任務一 注釋標題欄 任務二 掌控對象的圖層特性 任務三 繪製樁基礎圖 項目五 繪製建築平面圖 任務一 設定繪圖環境 任務二 繪製軸網 任務三 繪製牆線 任務四 繪製門､窗 任務五 繪製相關建築構件 任務六 標註尺寸 任務七 添加圖紙附屬檔案 | 項目六 繪製建築立面圖 任務一 繪製建築立面圖定位線 任務二 繪製外輪廓線､檐口線､腰線及地坪線 任務三 繪製立面門､窗 任務四 標註建築立面圖 項目七 繪製建築剖面圖 任務一 繪製建築剖面圖定位線､外輪廓線和牆線 任務二 繪製建築剖面圖門､窗 任務三 繪製樓地面和屋面 任務四 繪製台階､散水､雨篷和走廊欄板 任務五 繪製梁､柱等可見輪廓線､圖案填充､尺寸標註和符號 項目八 繪製柱､梁､板結構配筋圖 任務一 繪製柱定位配筋圖 任務二 繪製二層梁配筋平面圖 任務三 繪製二層板配筋平面圖 項目九 輸出與列印圖形 任務一 列印模型空間 任務二 列印多比例布局 附錄 附錄一 常用功能鍵 附錄二 常用Ctrl快捷鍵 附錄三 常用繪圖命令集 附錄四 常用修改命令集 附錄五 常用標註命令集 附錄六 其他常用命令集 參考文獻 著作權 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
該教材配有Abook數字課程，該課程的數位化資源包括全書的教學課件。
| 作品名稱 | 出版時間 | 出版社 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“建築CAD”數位化資源 | 2015年8月 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 許寶良 |
教材特色
該教材從造價員、資料員等崗位計算機繪圖和工程信息化建模技能要求出發，遵循“做中學，做中教”的職教理念，著眼於AUTOCAD軟體在建築工程信息化中的套用，以計算機繪圖技能為抓手，採用任務驅動的方式進行AUTOCAD軟體的操作與訓練，為建築工程信息化建模打下基礎。
該教材採用AUTOCAD2012版本軟體，由於該版本占用空間與資源比較多，在教學機房中可以選擇占用空間與資源比較少的AUTOCAD2004進行練習。為與早期的AUTOCAD版本相融合，該教材在講解中選擇了“ AUTOCAD經典”工作界面。
該教材在結構和內容編排上カ求簡潔易懂，貼近實際，主要表現在以下幾方面：
- AUTOCAD軟體中包含了繪圖工具，該教材對每一個任務都做了選擇，以適度、夠用、高效為原則，將學習軟體的各項工具分解為每個具體的工作任務；
- 該教材以工程套用為主線，配合“任務實施”模組；以軟體功能套用為主要內容，配合“任務拓展”模組；結合建築識圖課程的相關內容，達到知識與技能的前後呼應以及手繪與機繪的相互貫通；
- 該教材儘量弱化理論，避開枯燥的講解，將知識融入相應的任務之中，通過“知識鋪墊”，將完成任務所需要的理論知識與完成任務的過程結合；
- 該教材採用圖片展示繪圖過程；在任務內容的選擇上，圍繞建築工程施工專業的課程特點，選擇了與該專業密切相關的圖形。
作者簡介
許寶良，上虞市職業中等專業學校教師。
王磊，紹興市中等專業學校助理講師，2013年8月進入紹興中專學校，擔任班主任，任教建築施工技術，建築測量、建築材料、建築識圖、建築力學等學科。擁有測量高級放線工證書。
