建平縣第一中學

建平縣第一中學

建平縣第一中學,是目前建平縣建校較早,規模最大的城鎮初級中學。現在有36個教學班,在校生2000餘人,教職工150餘人。其中高級教師80餘人,中級教師50餘人,百分之八十以上教師具有大學本科學歷,有兩名教師統招研究生畢業,是一所名聞縣內外,教學成績斐然,教育管理有序,享有社會廣泛讚譽的的初級中學。

基本介紹

  • 中文名:建平縣第一中學
  • 簡稱:一中
  • 校訓:厚德 篤學 嚴謹 創新
  • 所屬地區:遼寧省朝陽市建平縣
  • 類別:初級中學
  • 學校類型:綜合
  • 地區:建平縣
  • 校生:2000餘人
  • 教職工:150餘人
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辦學歷史

建平縣第一中學,是目前建平縣建校較早,規模最大的城鎮初級中學。

辦學條件

硬體設施

配有多媒體教室,語音廣播系統,校園網路系統,教師電子備課室,微機室,理、化、生實驗室。各類雜誌期刊60多種,圖書7000冊。電教資料室有製備視聽輔助教材的基本設備。今年上半年我們籌措爭取資金近40萬元,修葺了柵欄牆,鋪設了牆外彩磚,平整了後操場,更換了辦公桌椅和會議室桌椅,增配了教師電子備課室、多媒體教室,新購置了一體化複印機等,改善了部分辦學條件。

辦學規模

校園占地85.7畝,建築面積13340平方米,設有教學辦公樓一幢,實驗、音美等專用教室用樓一幢。
目前,學校正在多方籌措爭取資金,建設標準化、示範化物理、化學、生物實驗室。現在的一中:校園環境優美,臥柏如茵,花木掩映,三季有花,四季常青。學習環境清新寧靜,生活環境舒適宜人,工作環境和諧溫馨。

師資力量

(1)用科學實踐發展觀統領全局,努力建設一支務實進取、勵精圖治、團結一致、真抓實幹、精幹高效、以身作則、率先垂範、作風紮實的領導班子。聚精會神抓教育,一心一意謀發展。堅持每周一早上班子成員例會,學理論、學管理、學經驗,對一周工作做出決策和部署,樹立“一盤棋”思想,理順協調各方面關係,努力形成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的領導集體。我們確定的生活工作目標是“四多四少”,“多乾實事,少說空話,多琢磨事,少琢磨人,多搶挑重擔,少推卸責任,多想到別人,少想到自己,對學校事務做到“四勤”,即眼勤、手勤、腦勤、腿勤,腦子中時刻裝著教育,裝著學校,裝著教師,裝著學生,為師生甘吃苦,甘跑腿受累。帶頭遵守勞動紀律,時時處處嚴於律己。廉潔自律,潔身自好,團結同志,遵紀守法,樹立以校為家的思想,樹立立黨為公,執政為民的思想,時刻保持共產黨員的先進性,想師生之所想,急師生之所急,解教師之所困。不斷堅定理想信念,不斷加強道德修養。做教師和學生的表率。
(2)學校重視師資隊伍建設,努力建設一支德高業精、勇於開拓、樂於奉獻的教師隊伍。讓我們一中教師甘願為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨、早出晚歸、默默奉獻,用智慧點燃智慧,用人格孵化人格,用生命影響生命,用靈魂塑造靈魂。牢記胡錦濤總書記“八榮八恥”的諄諄教導,樹立社會主義的榮辱觀,做到“率先垂範,廉潔從教,學為人師,行為世范”,嚴於律己,甘於奉獻,關愛學生,不求名利。不斷學習吸收先進的教學理念,積累總結教學經驗,努力鑽研教法學法。我們在加強教師隊伍建設方面,做到“一條主線,三個加強”即以師德教育為主線,加強對青年教師的培養,加強對骨幹教師的培養,加強教師的職業道德修養,對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計畫、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風;要達到工作的高標準、高質量、高效益;要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心,使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。
二00三年秋,學校開始全面啟動新課程改革,形式多樣的教師培訓,更新了全校教師的教育理念。教師們嘗試用新課程理念指導教學實踐,並在實踐中不斷豐富和完善這些理念。六年來我校的課堂教學行為發生了明顯的變化 :一是教師角色的轉變。教師作為學習的組織者,由過去的教師中心向學生中心轉變,由單向傳輸向雙向交流轉變。教師作為學習的引導者,在關注學生髮展的同時,也注重自身的發展,成為反思性的實踐者、課程的開發者、教育教學的研究者和學生潛能的喚醒者。教師不再是居高臨下的說教者,而是與學生平等的“首席”。二是教學方式的變化。主要體現在自主、合作、探究成為學習的主要方式,教師鼓勵學生的創新發現與個性化理解;關注學生的課堂感受和處境;注重在過程和方法中獲得新知、發展思維;教學預設與生成的結合已成為廣大教師的共識,注重在師生互動中生成新知識等等。三是教學情境的變化,主要體現在情趣課堂成為主導,教師能將客觀的知識與主觀的情感融合在一起;更加注重生活課程資源,能調動學生已有的生活積澱,聯繫舊知,激發興趣;能注重學科滲透,綜合運用多種教育技術,全方位激發學生的情感;更加注重學生在“體驗中主動學習,以學生為主體”,使學生獲得新知的過程同時成為發展心智、培養實踐能力的過程,等等。
多年來,全校師生同心同德,開拓進取,勇於創新、耕耘不輟,科研興校,質量強校,付出了艱辛的勞動,取得了豐碩的成果。

辦學成果

教師榮譽

學校連續三年被評為全縣課堂教學考核先進單位,教師撰寫論文公開發表5篇,省級優秀論文85篇,教師參加國家級科研課題 1項,省級科研課題 6項,教師獲國家級優秀課4人次,省級優秀課8人次。省骨幹教師3人,市骨幹教師12人,縣骨幹教師25人,市、縣教學能手14人,國家級優秀教師1人,市級優秀教師8人,縣優秀教師25人。

學校榮譽

多年來在各級政府和教育主管部門的領導下,在全校師生的共同努力下,各項工作都取得了一定的成績:學校先後獲得了縣級文明學校、縣級課堂教學大賽先進單位、市級校園文化藝術活動基地、縣中學教育研訓基地、縣軟環境建設先進單位、市“三育人”先進單位,市三防課教學先進單位、市文明單位、市五星級學校、省國防教育先進單位、遼寧省基礎教育課程改革先進學校等榮譽稱號。學校連續三年被評為全縣課堂教學考核先進單位,多年來中考成績一直居於全縣前列。

文化傳統

辦學特點

學校樹立“以德立校,依法治校,科研興校,質量強校”的辦學思路,堅持“學有特長,教有特點,校有特色”的辦學目標,秉承“基礎紮實,素質全面,特長明顯,人格健全,適應力強”的培養目標,與時俱進,銳意進取,以“文明和諧,勤勉向上”為校風,以“愛生敬業,團結進取”為教風,以“勤奮自律,博學多思”為學風,不斷深化教育教學改革,強化素質教育,注重個性發展。創設求真求實、求新求精、博學博愛、嚴謹嚴格、自覺自主、自律自強的校園氛圍,全力培養會學樂學的思考者、敬業樂業的勞動者。教改指導思想是:自覺探究,引導點撥,展示自我,張揚個性。努力開發學生潛力,培養學生創新能力,為學生終身發展奠定基礎。
最佳化育人環境,在教學樓走廊設立宣傳字畫,做到“處處景點會說話,面面牆壁都育人”,加強了校園文化建設,給學生以潛移默化的薰陶和影響。

教學管理

落實常規管理,規範辦學行為。我們緊緊圍繞課堂教學這箇中心環節,重新修訂了《建平縣第一中學教學工作量化考核標準》。實行過程管理,動態管理,建立完備的跟蹤評價檔案,為防止出現不良競爭,學校對常規管理做到了“六統一”:統一計畫,統一評價標準,統一競賽檢測,統一安排教科研活動,統一班主任工作考核,統一教師教學工作量化考核。切實規範辦學行為,嚴格執行課程計畫。教師工作出現了“四多四無”:即精心備課的多了,不備課上講台的沒有了;認真布置批改作業的多了,突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了,請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材,琢磨教法的多了,琢磨人際關係的沒有了。新老教師爭先恐後,彪著膀子抓教學,確保質量創輝煌。學校實行校長負責,黨總支政治監督和教職工民主管理的體制。學校全面貫徹黨的教育方針,嚴格執行國家教育法規和政策,依法治校,建立健全各項規章制度,完善了《建平縣第一中學德育管理制度彙編》、《建平縣第一中學教學管理制度彙編》,以及教工考評制度,制定了《建平縣第一中學學校章程》。使學校管理工作制度化、科學化。為創建平安和諧校園,給學生一個平安、健康、文明、和諧的成長環境,多年來一直堅持聘請公安幹警為校外法制副校長和校外普法輔導員,邀請他們定期進校對學生進行知法、守法的宣傳教育,收到了較好的效果。
在教學方面,以“培養合格加特長學生”為育人目標,以課堂教學為核心,努力開展第二課堂,培養學生髮展特長,彰顯個性,每個學期學校都舉辦第二課堂展示活動,搭建充分展示學生才藝的舞台,活躍了學校的文化藝術氛圍。在參加上級組織的學生單科競賽上,我校有125名同學獲得國家、省、市級一等獎,45人次教師獲得國家、省、市級指導獎;2009年5月縣城八年級學生語、數、外三科競賽表獎的21人中,我校13人獲獎,並取得了三個單科第一的好成績。09年中考,我校考入高中統招142人,定向85人,總計227人,其中,全縣中考前10名中我校有4人,前30名中我校有13名,在全縣30多所國中位居榜首。
每個學期我校都舉辦教師課堂教學競賽,教師們互相取長補短,不斷鑽研,求精求工,許多教師脫穎而出。09年我校有1名教師獲得國家級化學科優秀教師稱號,1名教師獲得國家級優秀課,6名教師獲得市、縣級優秀課。
重視青年教師的培養,多年來學校青年教師研究會一直運行,每年都送老迎新,更換會員,經常舉行各種活動,促進了青年教師的成長,使學校精品教師不斷湧現,人才輩出,後繼有人。

行風建設

學校嚴格規範辦學行為和收費行為,評先選優、職稱評聘等做到公開公平公正,經公示無異議後再上報。堅決治理“三亂”,自覺接受學生和家長的監督,努力進行行風廉政建設,每個教職工簽定行風廉政責任狀。向全校教師發出“廉政自律,德高從教”的倡議,並向全校同學做出莊嚴承諾:(一 )尊重學生,愛護學生,讓每個學生感受到人文的關懷,引導學生全面發展,健康成長。 (二) 愛崗敬業,忠於職守。淡泊名利,樂於奉獻。堅持以身作則,言傳身教,成為學生的表率和楷模,以良好的道德修養感染和薰陶學生,不辱教師使命。 (三 )遵規守紀,依法執教。我們要自覺遵守《教育法》,《教師法》,《教師職業道德規範》,嚴格按教育法規來規範自己的行為,維護學校和學生的合法權益,杜絕體罰和變相體罰學生的現象,維護學生的權利和尊嚴。(四) 廉潔從教,堅持操守。牢固樹立誠信為本,操守為重的觀念,抵制從教不廉,以教謀私的行為,自覺抵制各種誘惑,堅決回絕家長宴請和饋贈,不給學生亂訂教輔資料,推銷學習用品。(五 )勤勉務實,紮實工作。不在工作日中午飲酒,不酒後進課堂,勤奮工作,腳踏實地,任勞任怨。
建平縣第一中學
一中教師達成了共識:既然選擇了教書育人這一事業,那么就應當甘做人梯,甘做坦蕩誠信之人;既然選擇了三尺講台,就應該無怨無悔地奉獻一生。時代要求我們無私奉獻,社會召喚我們廉潔從教。我們要時時刻刻提醒自己:實實在在求學問,認認真真教學生,清清白白做教師。以自己的心血點燃文明的火炬,鑄就高尚的師魂,譜寫出新時代教師的正氣之歌:不求名利滿餘生,但求書香澤後人!
為徹底解決國中大班額,不公平的教育現象。09年暑期後,在教育局主持下七年級實行平行分班。學校領導班子嚴格遵照教育局的部署和要求,堅定不移地確立“三為兩尊”的辦學思想,“為學生的成長服務,為家長的希望服務,為社會的發展服務,尊重主體,尊重全體”,堅持從最後一名學生抓起,不放棄任何一名學生。構建和諧教育環境,引領師生健康成長。讓每一個初一師生處於同一起跑線上,最大限度地挖掘每一個師生的潛能,公平教育,公平競爭。給我們的教育教學工作注入了新的生機和活力。

工作構想

一中發展的總目標是——繼往開來、開拓創新,努力把一中辦成一所“理念先進、設施現代、管理科學、文化濃郁、科研務實、教育優質的全縣一流的現代國中名校”。學校將以“和諧、創新、優質”為主題,緊緊圍繞創建名校工程展開工作。堅持教育以人為本,以教學質量為中心,打造名師工程,繼續加強領導班子建設、師資隊伍建設、校園環境建設,行風建設;繼續推進教育、教學改革、常規教學管理改革、考核評價機制改革;努力提高全校師生的品位、提高起始年級的教育教
建平縣第一中學
學規範化程度、提高畢業年級師生的質量意識、提高運用現代教育技術的水準、提高學校特色教育的質量。加快教育裝備的建設,努力改善辦學條件,打造全縣一流的國中名校。 “讓每位教師享受職業的幸福,讓每個學生收穫成功的喜悅,讓每個生命迸射智慧的火花”。這是我們永遠的追求。我們將秉承一中人“團結拼搏,追求卓越”
的精神,“愛智慧,求真理”,無私奉獻,大膽探索,銳意創新,用我們的教育理想成就一中師生美好的未來。
學校地址

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