延師教子者

老師，是知識的傳授者，是靈魂的引導者。一個不懂的尊者老師的人，必然是一個淺薄無知的人。

文中，主人家不僅不厚待老師，反而挖空心思地刻薄他。面對這樣一個貪婪自私、厚顏無恥而又虛偽和善的人，文中的先生始終表現得不卑不亢，彬彬有禮。在識透主人真面目之後，他用極謙和的語氣委婉地拒絕了這家主人的聘請。既有利的打擊了主人的囂張氣焰，也巧妙地維護了自己的師道尊嚴。

原文

有延師教其子者，師至，主人日：“家貧多失禮於先生，奈何？”

先生日：“何言之謙？仆固無不可者。”主人日：“蔬食可乎？”

日：“可。”

主人日：“家無臧獲，凡灑掃庭除，啟閉門戶，勞先生為之，可乎？”

日：“可。”

主人曰：“或家人婦子欲買零星什物，屈先生一行，可乎？”

日：“可。”

主人日：“如此幸甚！”

先生日：“仆亦有一言，願主人勿訝焉。”

主人問：“何言？”

先生日：“自愧幼時不學耳！”

主人日：“何言之謙？”

先生日：“不敢欺，仆實不識一字。” 選自 清.俞樾《一笑》

翻譯

有一個人聘請一位老師來教自己的孩子讀書。老師到了他們家，主人說：“我家很窮，對先生招呼不周，實在沒辦法！”老師說：“你這話也太謙虛了，我本來就不在乎這些。”主人問：“粗茶淡飯，可以嗎？”老師說：“可以。”主人又問：“家裡沒有奴僕，凡是打掃庭院，台階，打開關上門窗，都要有勞先生去做，可以嗎？”老師說：“可以。”主人又問：“有時我的家人妻子孩子要上街買一些東西，也委屈先生一起去，可以嗎？”老師說：“可以。”主人說：“如果是這樣，那就太好了。”老師說：“我也有一句話要對主人說，希望主人不要對此感到驚訝。”主人問：“什麼話？”老師說：“我對自己兒時從沒有讀過書而感到慚愧！”主人說：“你這話也太謙虛了！”老師說：“不敢欺騙您，我確實一個字也不認識。”

注釋

延：引進，聘請

奈何：怎么辦，用反問的方式表示沒有辦法

固：原本，本來

臧獲：古代對奴婢的賤稱

庭除：庭前階下

婦子：婦人孩子

幸甚：好極了，好得很。幸，好。

為什麼說“自愧幼時不學耳”？

這位老師是一位有真才實學的老師，之所以對主人說“自愧幼時不學耳！”“不敢欺，仆實不識一字。”這些話，是因為主人不把他當先生看，而把他當奴僕使喚，他說這句話，委婉地拒絕了主人的聘請，還體現出他的聰明才智。