廣饒縣實驗中學

山東省廣饒縣實驗中學始創於1992年，1995年秋遷至現址。自此，實驗人播撒樂安文明之火種，承擔振興廣饒教育之大任，鞠躬盡瘁，為國育才。學校屢創輝煌，聲名遠旌，遐邇子弟競相趨之。由最初6個班、學子不足300名的鄉村學校發展成擁有48個班、2000餘名學生的省級規範化學校。

學校秉承“敬時、尚真、愛國、孝親”之校訓，弘揚“博學、篤行、日進日新”之校風，彰顯“為幸福人生儲蓄智慧”之理念，以創建富有國際視野、鮮明個性特色、引領基礎教育未來的現代化特色學校為己任。以“二如四園五中心”（二如：校園如家、校園如歌；四園：書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園；五中心：教育教學質量的領跑者、先進教育思想的聚集地、教育科研的中心、現代教育技術的示範、中外教育交流的視窗）為辦學目標，以“五進五找”（走進鄉村找差距、走進名校找標桿、走進家長找合力、走進課堂找支點、走進學生找源泉）為工作主線，以“文化修身、品牌立校、科研助動、特色興校、教學從實、質量強校”為工作要求，堅持沒有最好，只有更好，超越自我，追求卓越，以可持續發展的教育，實現學生、教師和學校的可持續發展。

基本介紹

• 中文名：廣饒縣實驗中學
• 創建時間：1992年
• 占地：90866平方米
• 總建築面積：30403平方米
• 班級：48
• 總學生：2000名

學校簡介

東營市廣饒縣實驗中學位於廣饒縣城迎賓路121號，是一所國辦初級中學；前身是廣饒鎮城裡國中，1992年4月經縣政府研究決定，改建為廣饒縣實驗中學，1995年8月遷至現址。學校占地90866平方米，建築面積38903平方米。截至2013年底學校已由最初的6個班、不足300名學生髮展成擁有48個班、2300多名學生的省級規範化學校。

學校校園布局合理，綠樹成蔭，各具特色的校園景觀把校園裝點得如詩如畫，高標準的建築設計與“以人為本”的辦學思想達到了完美的統一。擁有教學樓二幢，科技體驗中心、藝術拓展中心各一幢，學生宿舍、餐廳樓各兩幢，揚帆廣場一處，植物園（春秋園）一處。每個教室安裝了高標準多媒體教學設備，實現了網路化教學，理化生實驗室達到了部頒一類標準。建有高標準塑膠運動場、籃球場、排球場，計算機、圖書室、閱覽室、音樂、美術、綜合實踐、語音等各種功能室俱全，設施齊全，設備先進。

面對全國教育的新形勢，2010年學校提出了“為幸福人生國家未來儲蓄智慧”的辦學理念，把“國際化、現代化、民族性、示範性”作為辦學目標，秉承“敬時、尚真、愛國、孝親”的校訓，努力打造“博學篤行，日進日新”的校風，把“具有國際視野、民族精神、陽光心態、合作態度、紮實基礎、進取精神、有一項特長的現代人”作為育人目標，注重學生的全面發展、個性發展和終身發展。全體實驗人潛下心來苦練內功，狠抓教學研究，真抓課堂效率，實抓教學質量，勤勉敬業，勵精圖治，著力打造一個有實力有激情的陽光實驗，努力建設一個如詩、如歌、如家的魅力校園，一個數字校園、書香樂園、溫馨家園，全力創建富有國際視野、鮮明個性特色、引領基礎教育未來的現代化特色學校，使學校成為教育教學質量的領跑者、先進教育思想的聚集地、教育科研的中心、現代教育技術的示範、中外教育交流的視窗，實現了學校新一輪的提升與超越。

學校作出了以文化塑品牌的戰略部署，著力建設“慧潤”文化，發展“慧潤”教育，倡導用思想開啟思想、用智慧啟迪智慧、用心靈塑造心靈、用生命培育生命，面向全體學生、面向學生髮展各個方面、面向學生髮展整個過程，追求知智共生、德智互動、思行合一；以打造“自主合作、和諧高效”課堂作為營建“慧潤”課堂文化的載體，以學生髮展為本推進特色課程建設，致力於營造以啟迪教化為目的的高品位文化環境。在“慧潤”教育文化理念的引領下，逐步形成了統一的主流價值觀，並將其貫穿於學校建設的方方面面，構建起了一個整體的、系統的、和諧有序、均衡發展的文化體系，準確表達了學校教育發展的價值追求，高端定位了學校文化建設的價值取向，讓素質教育和課程改革有了科學的、富有個性的行動方向。經過多年努力，慧潤文化不僅成為學校文化建設的品牌，也成為學校特色發展的一張靚麗名片。

慧潤文化以先進的教育思想和教學理念引領教師成長，促進教師專業化發展，打造了一支師德高尚、素質精良、業務精湛、樂於奉獻的名師團隊。目前，學校有189名教職工，其中研究生2名、本科178名、專科9名，中高級教師83名，國家級骨幹教師1名、省級優秀教師1名、省級教學能手5名、市級教學能手31名，48人次執教了省級以上優質課、公開課，60%以上的專任教師執教了縣級以上公開課、優質課。

慧潤文化促進了學生全面、健康的發展。學校倡導學生自主管理、自我教育，德育教育多樣化、生活化，以學生為中心，以活動為載體，實施“體驗式德育”，堅持從生活中每一件小事抓起，關愛和塑造孩子的心靈世界，培養陽光少年。先後組建了“金百靈”、“輕舞飛揚”、“水墨舫寫意”、“墨雅軒”、“語之韻”、“數之慧”、“Flying English”等18個社團組織。聘請外教，開設口語課，開展“英語角”活動，加強國際交流與合作。創辦校報《廣饒實驗晨報》和校刊《廣饒實驗學刊》、《細雨》，“兩刊一報”成為廣大師生展示才華、交流經驗、成長成才的重要舞台。建校十幾年來，一大批德才兼備的優秀學生在這裡插上了自信的翅膀，走上了成功、走向了未來，在廣闊的天空自由地翱翔。

學校步入了民主化、法制化、可持續發展的快車道，學校先後榮獲“第三批國家級語言文字規範化示範校”、“中國教育綜合實力百強中學”、“全國國中教育改革和創新示範學校”、“全國德育科研工作先進實驗校”、“全國教育科研先進單位”、“中國最具社會責任品牌中學”、“全國‘雙合格’優秀（示範）家長學校”、“全國教育科學‘十二五’規劃2011年度教育部重點課題‘非物質文化遺產校園傳承研究’核心校”，“山東省規範化學校”、“山東省語言文字規範化示範校”、“山東省教學示範學校”、“山東省科研型重點實驗學校”、“山東省民主管理先進單位”、“山東省學校文化建設重點基地”、“山東省體育傳統項目學校”、“山東省依法治校示範校”等十幾項省級以上的榮譽稱號。

學校概況

學校占地90866平方米，總建築面積30403平方米。建校以來，學校以優異的教育質量、良好的辦學聲譽和廣泛的社會影響力，吸引了大批優秀學子來校就讀，現在，學校已由最初的6個班、不足300名學生的國小校發展成擁有50個班、3132名學生的省級規範化學校。

學校規模

廣饒縣實驗中學占地74336平方米，現建有教學樓2幢，綜合實驗樓1幢，階梯教室1個，學生公寓樓2幢，食堂餐廳樓2幢，教職工住宅樓3幢，教輔用平房33間，總建築面積16657平方米。學校建有96.9平方米物理、化學、生物實驗室各2個；68平方米物理儀器室1個，36平方米化學儀器室1個，36平方米生物儀器室1個，27平方米體育器材室1個，34平方米衛生室1個；199.6平方米圖書室1個，175.7平方米教師閱覽室1個，228.9平方米學生閱覽室1個；96.9平方米微機室2個；72.8平方米音樂教室、舞蹈教室、美術教室各1個。

學校儀器配備達標，現有物理儀器4類，499件；化學儀器5類，114件；生物儀器5類，265件；體育器材7類，343件；音樂器材7類，361件；美術器材1類，24件；電教器材3類，1072件；圖書22類，17266冊；醫療器械4類，25件；地理2類，13件。

學校現有32個教學班，在校學生1910名。該校現有教職工114人，具有大專以上學歷的112人，占97.4%，中學高級教師8名，中學一級教師36名。專任教師90人，其中具有大學本科學歷的54人（目前有30名教師正在參加大學本科學歷進修），大專學歷的35人，學歷合格率98.9%。35歲以下專任教師68人，占86%，年輕教師居多。1名校長參加了市級骨幹校長培訓班，2名教師參加了省級骨幹教師培訓班，1名教師參加了國家骨幹教師培訓班。學校擁有省級教學能手6名，市級教學能手22名，縣級教學能手32名，20名教師被評為市縣學科帶頭人，展示過縣級以上公開課的36名，占46%。辦學理念

學校特色

建校幾年來，學校以全面實施素質教育為目標，確立了“科研興教，德育為首，全面發展，主動發展”的辦學思想和“面向未來，創辦創新學校，培養創新教師，塑造創新人才”的辦學方向，各項工作求特色，教學質量和辦學效益全面提高。特別是近幾年來，深入開展各種教改實驗，相繼承擔了目標教學、和諧教學、張思中外語教學、課堂教學實施“五個轉變”等教改實驗任務。在新課程理念的指導下，學習借鑑洋思教改經驗，深入開展了“課前預習，課堂點撥，當堂達標”的教改實驗，把培養學生的自學習慣、自學能力，學生的發展性評價，課堂教學效率的提高等當作研究的主攻方向，實現了教學過程的創造性、學生學習的主動性、育人過程的綜合性。深化閱讀課的改革，做好精讀與泛讀相結合的文章，提高了學生的閱讀水平和寫作能力。

按照“高標準，符合實際，適度超前”的原則，學校發展規劃如下：大力加強教師隊伍建設，到2005年，所有專任教師均達到大學本科學歷，形成一支市內一流，省內上游的教教師隊伍；以創建規範化學校為載體，加強校內基礎設施建設和內部配套，2004年實現“校校通”工程，配備多媒體教學設備，實現網路化教學；2005年，規劃建設科技辦公樓、風雨操場及塑膠跑道，實現基礎設施現代化；堅持教學為中心，深入開展教研活動和教改實驗，努力提高教育教學質量，2004年，創建為省市教學示範學校，2005年，創建為省級規範化學校。

學校口號

實力廣饒，陽光實驗。

辦學理念

學校堅持“以人為本，和諧發展，科研興教，全面提高”的辦學理念，確立了“充分發揮優質教育資源和龍頭帶動作用，堅持內涵建設，適度擴大辦學規模，辦人民滿意的教育，培養合格加特長人才，創建規範加特色的省內一流、國內知名學校”的辦學目標，倡導了“文明守紀、團結實幹、開拓進取、爭創一流”的校風和“愛生、敬業、求是、創造”的教風，鑄就了“勇於探索、奮發向上”的學風和“團結進取、奉獻創造”的學校精神。堅持“以學生為中心，以活動為載體”，開展序列化主題教育活動，“月月有中心，周周有主題”，培養學生良好的行為習慣和思想品德。

學校榮譽

中考成績連年全市奪冠，在全市歷次統考和創新能力競賽中，各年級均獲第一名。學生參加全國、省、市學科競賽285人次獲獎；教師在省、市優質課評比中35人次獲市一等獎以上獎勵，教師撰寫的論文有46篇在省、市刊物上發表或獲獎。學校先後被評為省“校園國語語言示範學校”、“校產管理優秀學校”、“藝術教育示範學校”、“民主管理先進單位”；市“文明單位”、“文明校園”、“教學教研示範學校”、“規範化視窗單位”、“收費規範化單位”、“課堂教學改革先進學校”、“示範家長學校”、“師德建設先進集體”、“先進教工之家”、“紅旗團委”等榮譽稱號。

校長簡介

現任校長趙新峰，山東師大文學學士，曲阜師大教育碩士，高級教師，中共黨員。歷任中國校長協會專家顧問、中國教育學會國中專業委員會理事、中國教育學會校園經濟專業委員會理事、中國人生科學學會中國小教育專業委員會副會長、山東省教育學會創造教育專業委員會副秘書長、中學語文專業委員會理事、青年教師專業委員會常務理事、東營市中國小教學管理指導委員會委員、東營市教育科學學術委員會委員、東營市人民檢察院人民監督員、廣饒縣教學研究會副會長、廣饒縣黨的建設研究會副會長、東營市政協七屆委員、廣饒縣十五屆人大代表、廣饒政協八屆委員。

先後主編《綱要信號》、《中學複習方略》、《和諧教學探新》、《新童謠》，參編《最佳化教學的理論與實踐》、《從愉快走向和諧》、《和諧教學的理論與實驗》、《教育局長訪談錄》等著作十幾部。先後榮獲“全國教育科研先進個人”、“全國德育科研先進工作者”、“2010年度中國教育行業最具影響力人物”、“山東省教育科研先進工作者”、“山東省優秀教研員”、“山東省六五普法先進個人”、“東營市優秀科技人才”等稱號，東營市人民政府給予二等功嘉獎。

歷任校長、支部書記名單：

1992年4月至1995年9月，紀保國任校長、黨支部書記。

1995年12月至2000年4月，馬紹君任黨支部書記。

1995年9月2003年8月，常鹹平任校長。

2002年8月2003年8月，常鹹平任黨支部書記。

2003年8月，李玉明任校長、黨支部書記。

2009年11月至今 趙新峰任校長、黨支部書記。