基本介紹
- 中文名:廣西幼兒師範高等專科學校
- 外文名:Guangxi College for Preschool Education
- 簡稱:廣西幼師,GXCPE
- 創辦時間:1938年
- 辦學性質:公立院校
- 學校類別:師範類
- 學校特色:全日制普通高等專科學校
- 主管部門:廣西壯族自治區
- 現任領導:校黨委書記:曹迎 、校長:文萍
- 高職專業:33
- 院系設定:教育系、藝術系、初等教育系等
- 校訓:知行合一,見賢思齊
- 校歌:《大愛》
- 地址:青秀校區:廣西南寧市青秀區民族大道77號
平果校區:廣西百色市平果市大學路6號
東協校區:廣西-東協經濟技術開發區發展大道2號 - 院校代碼:14220
- 主要獎項:國家教育體制改革試點技術支撐單位
全國學校藝術教育工作先進單位
全國校園文化先進單位
歷史沿革
辦學條件
師資力量
類別 | 名單 |
---|---|
廣西高等學校優秀人才資助計畫 | 肖全民、鄭忠平、莫源秋、張文軍 |
廣西高等學校優秀中青年骨幹教師培養工程 | 鄭忠平、楊彥 |
廣西自治區級教學團隊 | 教師教育學科教學團隊、幼稚園教育活動設計課程群教學團隊(2010年,袁旭) |
資料來源: |
院系設定
院系 | 專業 | 專業方向 | 學制 |
---|---|---|---|
學前教育系 | 學前教育 | --- | 3 |
學前教育 | 免費師範生,僅招男生 | 2 | |
學前教育 | 教育技術方向 | 3 | |
學前教育 | 早期教育方向 | 3 | |
體育教育 | 學前體育方向 | 3 | |
體育教育 | 藝術體育方向 | 3 | |
特殊教育系 | 特殊教育 | --- | 3 |
兒童康復 | --- | 3 | |
藝術系 | 動漫設計與製作 | --- | 3 |
環境藝術設計 | 兒童活動空間設計方向 | 3 | |
美術教育 | --- | 3 | |
舞蹈表演 | 舞蹈教育方向 | 3 | |
舞蹈表演 | 兒童舞蹈表演與編導方向 | 3 | |
藝術設計 | 數字媒體藝術方向 | 3 | |
音樂教育 | 音樂兒童教育方向 | 3 | |
音樂教育 | --- | 3 | |
音樂表演 | --- | 3 | |
主持與播音 | --- | 3 | |
初等教育系 | 漢語 | --- | 3 |
套用英語 | --- | 3 | |
文秘 | 公關與策劃方向 | 3 | |
語文教育 | --- | 3 | |
英語教育 | --- | 3 | |
綜合理科教育 | --- | 3 | |
中專部(附屬中等師範學校) | 學前教育(音樂特色班) | --- | 3年制中職 |
學前教育(美術特色班) | --- | 3年制中職 | |
學前教育(舞蹈特色班) | --- | 3年制中職 | |
學前教育(普通班) | --- | 3年制中職 | |
資料來源: |
教學建設
- 質量工程
類別 | 課程名單 |
---|---|
中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業能力建設項目 | 學前教育、音樂教育 |
廣西自治區級特色專業及課程一體化建設項目 | 學前教育 |
廣西高等學校優勢特色專業建設點 | 學前教育、特殊教育 |
廣西自治區級精品課程 | 幼稚園教育活動設計與指導 |
校級精品課程 | 學前兒童心理發展、學前教育美術、幼兒教師口語、健美操、廣西少數民族兒童舞蹈 |
資料來源: |
廣西水利廳幼稚園 | 南寧市直屬機關保育院 | 廣西區直屬機關第三幼稚園 |
廣西農業科學院幼稚園 | 廣西衛計委幼稚園 | 廣西區直屬機關第一幼稚園 |
廣西民族大學幼稚園 | 廣西壯族自治區殘疾人康復研究中心 | 平果縣第一國小 |
南寧市星湖國小 | --- | --- |
資料來源: |
- 教學成果
項目名稱 | 獲獎類別 |
---|---|
幼兒教師職前職後教育一體化模式研究與實踐 | 2014年職業教育國家級教學成果獎二等獎 |
學前教育專業“道技融合”人才培養體系的探索與實踐 | 2017年廣西職業教育自治區級教學成果一等獎 |
高職高專藝術類專業“徳藝樹人演展促學”的改革探索 | 2017年廣西職業教育自治區級教學成果二等獎 |
高職高專院校思想政治理論課“六全育人”模式的探索與實踐 | 2017年廣西職業教育自治區級教學成果三等獎 |
資料來源: |
合作交流
學術研究
科研平台
張雪門教育思想研究中心 | 特殊兒童發展研究中心 |
資料來源: |
科研成果
學術資源
- 館藏資源
文化傳統
校訓
校名
校徽
現任領導
職務 | 姓名 |
---|---|
黨委書記 | 曹迎 |
黨委副書記、校長 | 文萍 |
黨委副書記 | 李朝暉 |
黨委委員、副校長 | 鄭忠平、蒙啟育、李艷榮 |
紀委書記 | 龐娟娟 |
資料來源: |