廣東省茂名市南海工業科技學校

廣東省茂名市南海工業科技學校(廣東省海洋大學茂名教學點、廣東省技師學院南海校區、廣東省高級技工學校南海校區）創建於1991年，是經省、市兩級勞動、教育部門批准成立並直接領導的一所規模宏大、師資力量雄厚、教學管理完善、設備齊全、學習、實習器材充足的全封閉式的全日制重點院校，是一所有著20多年歷史、人才輩出的現代化職業教育園地。

走進校區，校園寬闊無際，幢幢拔地而起的教學大樓、綜合實驗大樓、學生公寓樓……讓人讚嘆不已。及目氣勢恢宏的校園，無不令人感受到“南海”勃發著的節節向上的生命力。學校占地120000平方米，計畫投資3.5億的南海工業科技學校新校區還正在建設中。新校區經省級設計學院精心設計，布局合理規範，辦公大樓、科技教學大樓、綜合實操實驗樓、電子圖書樓、文化娛樂綜合樓、學生公寓樓、大型綜合體育場地等設施一應俱全。新校區總體建築分三期竣工，第一期工程於2008年基本完工，第二期工程計畫於2009年投入建設，第三期工程計畫於2010年投入建設。

茂名，座落在南海之濱，因南國之海的浩瀚而美麗；“南海”，作為茂名一所職業教育學校，在職教園地辛勤耕耘，為茂名的職教事業增添了耀人的光彩。

基本介紹

• 中文名：廣東省茂名市南海工業科技學校
• 簡稱：南海
• 校訓：崇德尚技   博學精工
• 創辦時間：1991年
• 類別：私立職校
• 現任校長：龍桂安
• 所屬地區：廣東茂名市
• 主要院系：中職 高職

學校介紹

二十度春秋，二十年開拓，碩果纍纍。秉承著“以就業為龍頭，以質量求生存，以信譽求發展，以特色創品牌”的辦學方針，“南海”開辦短短二十多年來，開設了各類熱門專業，其中以電子技術套用、電子電訊專業、電子與計算機套用、計算機技術套用、汽車駕駛與維修、模具設計與數控工程、機電一體化、文秘與財會電算化、幼兒師範、烹飪與酒店管理、商務英語、物流管理與市場行銷、服裝設計與製作、財會電算化等為學校骨幹專業。20多年來，學校培養出各類技術人才一萬七千多名，為茂名市職業教育事業做出了巨大的貢獻。

學校管理

南海工業科技學校以“治校嚴謹、管理規範、強化教學、注重實效”而著稱，尤其是該校的“文化+技能+素質”三位一體的教學管理模式，使就讀學生的德智體能技得到了全面的發展，受到了用人單位和社會各界的一致好評，被譽為“南海模式”，贏得社會各界的熱切關注和充分肯定。

學校的校龍桂安校長一再強調，一所學校辦得好不好，關鍵就在教學模式和教學管理上。該校就一直致力於教學模式上的創新、教學管理上的嚴謹，通過各種形式來提升學校的教學管理水平。

學校不僅在教學模式上創新，採用實物示教法、師生互動法、模組化、項目化、職業化等新型教學模式進行教學，更注重在教學管理上，堅持以傳授職業知識、培養職業技能、塑造職業道德“三位”一體的管理模式。他們根據市場和社會的需要，不斷更新教學內容，改進教學方法，合理調整專業結構，發展新興產業和現代服務業，推行項目教學法，實行一體化教學。

與此同時，學校還推進精品專業、精品課程和教材建設，加強學生實踐能力和職業技能培養，重視實踐和實訓環節教學，加強教學與生產實踐、技術推廣、社會服務緊密結合，加強職業指導和創業教育，重視抓好學生的實習實訓，在校內或在校外設定實習實訓基地，引導和鼓勵學生考取職業技能證書，學校的畢業生100%都能拿到“雙證”（畢業證和與所學專業相關的職業技能證）。

校辦工廠

為使在校的學生能在進企業之前，就能在學校熟悉各大廠企業生產線上的各個崗位，適應各大廠企的生產技術要求，同時解決部分困難家庭學生勤工儉學的問題。學校創辦開設各種技術的實驗工廠，實行在校一邊讀書、一邊在校廠實習，一邊在廠工作的勤工儉學模式。

學生們在學校里可以一邊讀書、一邊在校工廠勤工儉學，讓很多家庭困難的學生既可減輕經濟負擔，還可以提高自身的實際操作能力，一舉兩得。

學校一直堅持“市場導向，服務社會”的辦學宗旨，立足廣東，面向泛珠三角地區，培養套用型、技術型、管理型人才。同時十分重視學科和專業建設，重視實踐教學，堅持走校企合一、產學結合之路。

學校曾先後投資近千萬元，從國內外引進多種先進的電子、電腦、模具、數控等全自動化生產流水線，實施在校進行電腦數控加工，機械模具加工，以及各種電子產品的生產。還經常派各種技術人員前往珠江、長江三角等經濟發達地區各大廠企學習各種產品的先進生產技術和工作流程，聯繫各種電子、電腦機械產品的生產和來料加工廠，以及各種電子、電腦的裝配，使校內的學生在校辦工廠生產線的各個崗位上都能操作，基本掌握各種企業廠家的全套生產技術本領，實現校中辦企、廠里實習的校企合作一體化。

校企聯辦

關於學校畢業生就業問題，學校有關領導一再強調，他們之所以取得今天的成績，就是以就業為“龍頭”，學校的一切都是為了這個“龍頭”而轉動。

一方面，學校以學生充分就業為目標，成立了就業指導中心，設立專職就業服務機構。他們在長江三角洲、珠江三角洲等全國各地區設定就業辦事處派駐專職人員，落實學生就業，時時跟蹤學員的就業情況，及時幫助畢業學生解決就業存在的問題，對學生進行全程化、全方位的就業指導，確保每個畢業生的就業落實到位。

另一方面，學校一直在實行“教學—實踐—就業”一體化的發展戰略，不僅實現校中辦廠，還與企業簽定校企合作協定，與相關企業共同展開“訂單式”定製培養、定向實踐、互訪、專項獎學金設定等方面的密切合作，促進校企雙方優勢互補，營造互利雙贏的局面，使教育服務於企業、產業回報於教育，產業與教育有機融合，形成了校企互動的“人才生態鏈”。至2014年，學校校與全國各地大中型企事業單位建立了穩定的實踐、就業合作關係。使學生成為“皇帝女不愁嫁”。由於學校培養出來的學生政治素養高、理論基礎紮實、專業技能熟練、實踐能力強、職業意識好，做到畢業即能上崗，上崗即能勝任，因而受到各大企業單位歡迎。很多用人單位競相來該校招聘，學校已成為廣東省著名的技術性人才培養基地之一。

據反饋的資料顯示，歷年來從該校畢業走出去的學生當中，有的擔任了各個企業的技術骨幹，有的成為科研開發主要力量，有的被聘為高層管理人員或廠長，真正成為了社會的精英人才。