廣東省智慧學習工程技術研究中心主要任務：
（1）智慧學習的關鍵技術與集成創新研究
①智慧學習的關鍵技術研究
跟蹤國際智慧學習新技術研究前沿，重點研究雲計算、大數據存管、物聯網、語義網路、虛擬仿真等教育賦能技術，解決智慧學習重大套用需求，以技術創新推動教與學套用、提升教育信息化的層次與效率。
②智慧學習關鍵技術的集成創新研究
以重大科技專項、科技支撐計畫為依託，通過優勢互補、協同攻關與集成創新，突破兩個維度（教育資源與教育服務）三個層面（賦能技術、賦能工具與賦能雲平台）的支撐瓶頸。
（2）智慧學習教學系統與產品研發及創新機制體制研究
①智慧學習教學系統與產品研發研究
研發麵向未來的智慧教室、智慧校園、教育資源雲存儲、教育功能雲服務、電子書包等先進教學系統與產品，通過集成創新實現新技術、新系統與教育教學全過程的深度融合，構建新型的普適化終身化教育雲服務體系與環境。
②智慧學習產品創新機制體制研究
針對區域特點，建立高效的“政、產、學、研、用” 智慧學習產品創新機制體制，發揮珠三角信息產業優勢，通過與企業密切合作、與政府部門緊密協調，建設智慧學習產品研發、孵化、推廣套用基地和智慧學習系統工程中心，建立大區域化的聯動循環提升產業圈，促進智慧學習科研成果的快速轉化，提高區域整體的信息化社會效益。
（3）優質數字教育資源開發與共建共享機制研究
①優質數字教育資源開發研究
開發適應多模式的雲端服務要求、適合區域各級各類教育各學科教學特點優質數字教育資源、滿足學習需要的內容資源、學習工具和資源生成與管理平台，並利用資源共享雲平台，探索共享優質數位化教育資源的機制、方法、途徑、模式。
②優質數字教育資源共建共享機制研究
制訂區域數字教育資源技術與使用基本標準，制訂資源審查與評價指標體系，建立使用者網上評價和專家審查相結合的資源評價機制；採用引導性投入，支持資源的開發和套用推廣；制定購買優質數字教育資源與服務的相關政策，支持使用者按需購買資源與服務，鼓勵企業和其他社會力量開發數字教育資源、提供資源服務。
（4）智慧學習標準與評價體系研究
①智慧學習標準體系研究
設計區域智慧學習標準體系的結構框架，提出各組成部分的內容建議及評價要求，提出擬強制採用和推薦使用的標準目錄方案；建立智慧學習標準的技術規範和擴展原則，提出需要自行研製的智慧學習標準及其研製方案；設計智慧學習標準的管理體制及套用推廣機制，為標準的建設和套用推廣做好頂層設計。
②智慧學習績效評價體系研究
從智慧學習發展全局角度，結合智慧學習教育理論的發展趨勢和戰略，研究教育、信息、技術和套用之間的相互關係，提出智慧學習績效評價的理論框架；構建智慧學習績效評價的模型；制定智慧學習績效評價指標體系；為企業、教育機構制定企業發展戰略及規劃提供支持，為企業、教育機構評估智慧學習的影響和發展、衡量具體發展戰略及規劃的實施效果提供科學依據。
