基本介紹
- 中文名：廣州市香江中學
- 外文名：Guangzhou Xiangjiang Secondary School
- 簡稱：香江中學
- 校訓：博學 審問 慎思 明辯 篤行
- 創辦時間：2008年
- 類別：民辦中學
- 現任校長：鄒連文、林渙潮
- 所屬地區：廣州市增城區
- 主要院系：中學部 國際部
學校沿革,教學設施,校園環境,師資力量,學校生源,學校榮譽,學校校歌,校園文化,學風,教風,校風,辦學成果,領導班子,
學校沿革
廣州市香江中學由中學部和國小部兩個校區構成。中學部占地面積5萬平方米，規劃為51個教學班，2008年開始招收初一級新生，9月1日開學；國小部占地面積3萬平方米，規劃為66個教學班，預計2010年開始招生。
2009年4月，經廣州市教育局批准，學校辦學層次升級為完全中學，更名為“廣州市香江中學”。
廣州市香江中學自建校五年來，育實“精育人才”的辦學理念在香江得到了充分的發揮，創造了一個又一個奇蹟。2011年1月，李統耀校長從育才實驗學校第二次光榮退休後，正式加盟香江，立在打造“香江國際教育”的世界名校品牌，以此完成他人生的第三個夢想。
教學設施
學校按照省一級學校標準設計建設，占地面積5萬多平方米，建築面積3.5萬平方米，配有50個標準的 學生課室；學校的行政及教師辦公室充足，實驗室和各種功能室配備齊全（有標準的生物實驗室3個、物理實驗室4個、化學實驗室3個、計算機室2個、語言實驗室1個、音樂室1個、美術室1個以及其它專科教室6個、階梯課室2個）；建有標準的400米塑膠跑道、天然草坪運動場，配備13個籃球半場；還配有一棟2層的室內體育館、一個25米*50米的標準的露天游泳池(露天游泳池快完工了，即將見面），一棟3層的飯堂、一棟4層的圖書館、三棟6層的學生宿舍；正常教學所需的電腦、投影機、圖書及其它設備、設施配套齊全，完全達到了省一級學校和規範化學校的硬體建設要求。學校各項設施完善，設備先進；宿舍寬敞舒適，校車直達越秀、海珠、天河、黃埔；校園位於大型社區之內，絕對保障師生安全。
校園環境
校園環境校園環境
師資力量
育才實驗學校外派了一批骨幹教師，組建了香江教師的精英團隊；辦學三年來，國中部各年級參加歷次增城市期末統考均獲得全市所有學校第一名的佳績，初步奠定了廣州東部最好的民辦學校的地位。
學校生源
香江學子，系經16所民辦學校聯考擇優錄取，90%的學生來自廣州市區眾多名校，如東風東路國小、培正國小，海珠實驗國小、體育東路國小、怡園國小等；還有來自深圳、梅州、陽江、茂名、佛山、清遠等地的優秀學生，他們為香江中學形成優良校風做出了積極的貢獻。
羽毛球隊獲獎！
羽毛球隊獲獎！學校榮譽
2011年廣州市香江中學學生首次參加中考，大獲全勝，平均分656.5分，榮獲增城市第一名。
歷次統考，全校各科均為增城市第一。
2014年該校12屆劉俊傑同學榮獲信息技術統考增城第一
2014年廣州市物理課題研究比賽該校劉俊傑同學榮獲二等獎
2014年廣州市“市長杯”羽毛球系列大賽榮獲男子團體第三名(吳岸楊、劉俊傑等同學)、女子團體第一名(招萍萍、馮雅婷等同學
2018年10月31日,在京領新國際所發布的“2018年中國國際學校競爭力排行榜300強”榜單中，廣州市香江中學國際部獲得全國排名第108名。
學校校歌
哪一個孩子不依戀母親？
哪一朵鮮花不感謝園丁？
我們的學校美麗又可愛，
看今天我們歡聚一堂，
明天要擔起祖國的重任。
不管我們走到哪裡，
它就在翡翠綠洲。
春風吹過篤學樓，
一片朗朗的書聲德育智育
體育美育，
每當想起篤實樓，
一片泱泱的深情
堅定求實
勤奮文明，
全面發展培養新人。
啦。。。。。。。
全面發展培養新人 香江中學的夜色
校園文化
學風
志存高遠 惜時誠信
學風是學校治學態度的集中體現，是學生志向、品格、態度、個性、治學的充分展示，是反映在長期的辦學過程中一貫表現的學習風貌。
學校操場
學校操場志存高遠：語出三國·諸葛亮《勉侄書》：“夫志當存高遠，慕先賢，絕情慾，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝；雖有淹留，何損美趣？何患於不濟？”志存高遠的意思為追求遠大的理想、事業上的抱負、追求卓越等。也有“直掛雲帆濟滄海”的意境。
惜時：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人（晉·陶淵明）節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等於延長了人的生命（魯迅）
誠信：語出《論語》“民無信不立”。人沒有信用就沒有立身之處。誠信是一個道德範疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
學校用志存高遠，惜時誠信教育學生，就是要把學生培養成為有理想、要道德、有文化、有紀律的“四有”新人，做21世紀所需要的人才！
教風
厚德尚真 博學善導
教風即教師風範，是教師道德、才學、作風、素養、執教的集中反映，是體現學校教師教學觀、教材觀、學生觀、課堂觀的整體行為，表現在課堂教育教學、實踐教育教學、科研等日常教育教學活動的各個層面。同時反映教師整體隊伍師德水平、協作意識的自覺行為。
校風
奉獻 進取 合作拼搏 創造
校風是學校治校、治教、治學的綜合體現，是學校理想、信念、情操、價值、水平的顯著標誌，是師生思想品質、作風面貌的集中反映，是學校教風、學風的總和。同時也反映了全校師生的道德水準和治學執教的風貌。
李統耀校長用對聯的形式來闡述它們之間的關係，上聯是“奉獻由虛變實憑創造”。下聯是“進取從低到高靠拼博”，橫批是“合作功成”，這就是育才和香江人的精神，是育才和香江品牌的靈魂。
辦學成果
往年分數線
序號 | 院校名稱 | 錄取類別 | 招生 區域 | 最低分數 | 最低分數末位同分序號 | 末位考生志願序號 | 末位考生分數 | 末位考生分數同分序號 | |
11 | 廣州市香江中學 | 民辦 | 老三區 | 荔灣 | 649 | 316 | 2 | 649 | 316 |
越秀 | 599 | 105 | 7 | 599 | 105 | ||||
海珠 | 596 | 186 | 3 | 596 | 186 | ||||
天河區 | 587 | 85 | 3 | 591 | 244 | ||||
白雲區 | 560 | 6 | 6 | 560 | 6 | ||||
黃埔區 | 621 | 46 | 1 | 621 | 46 | ||||
番禺區 | 576 | 183 | 5 | 587 | 294 | ||||
花都區 | —— | —— | —— | —— | —— | ||||
南沙區 | 585 | 193 | 2 | 585 | 193 | ||||
蘿崗區 | 517 | 216 | 2 | 517 | 216 | ||||
增城市 | 565 | 61 | 3 | 596 | 2 | ||||
從化市 | 638 | 92 | 2 | 638 | 92 | ||||
