廊坊廣播電視大學

廊坊廣播電視大學是以現代信息技術為主要手段，運用多種媒體進行現代遠程開放辦學，集開放專科本科教育、普通高職高專教育、中等職業教育、成人學歷教育、繼續教育為一體的多層次、多規格、多功能新型高等教育學校。廊坊市人民政府為學校的行政主管機關，學校創建於1979年2月，前身為廊坊電大工作站。

基本介紹

• 中文名：廊坊廣播電視大學
• 時間：1979年2月
• 前身：廊坊電大工作站
• 性質：新型高等教育學校

學校簡介

1982年6月，河北省人民政府以冀政[1986]13號檔案批准升格改建為河北廣播電視大學廊坊分校。1994年3月，經廊坊市政府同意並報河北省政府批准，更名為廊坊廣播電視大學。2000年春，被河北廣播電視大學確定為首批“人才培養模式改革和開放教育試點”學校。

廊坊廣播電視大學

辦學規模

學校占地面積48.3畝，各類房屋面積3.2萬平方米，固定資產總值近3000萬元。擁有各類教學儀器設備500多台套，圖書館藏書3.1萬冊，還有大量能滿足學生自主化學習、終身化學習的音像教材和教學資料。建有電視演播室、音像製作室、多媒體電教室、視聽語音室、視聽閱覽室、計算機室、會計模擬實驗室、千兆計算機校園網、教育衛星地面接收和閉路電視直播系統、VBI數字廣播接受下載存儲系統、移動式多媒體電教設備和“電大線上”教學平台，可有效運用天網（國家數位化衛星教育網）、地網（國家主幹計算機多媒體信息資源網）、人網（中央電大、省級電大、地市級電大、縣級電大系統辦學網）為廣大求學者提供多樣化高質量的教育服務。

師資力量

學校有一支以專職教師為骨幹的教學、管理、技術和科研隊伍。任課教師全部為本科以上學歷，　其中具有高級職稱的20人、中級職稱的40人、碩士研究生、研究生課程結業及在讀研究生課程的15人。按照中央電大“統一規劃、分級辦學、分級管理、按需辦學”的系統建設要求，已建成縣級電大分校7所，在全市形成了以市校為中心、縣級電大為基礎，覆蓋城鄉，日臻完善，為廊坊經濟建設與社會發展提供支持服務的電大教育網路。市校下設開放教育學院、繼續教育學院等6個教學單位和10個教輔行政部門，在讀各類學生10254人。

辦學方針

廊坊電大堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，緊緊圍繞為廊坊經濟建設與社會發展服務這箇中心，面向社會、面向基層、面向農村，實行寬進嚴出、教考分離和完全學分制。緊密結合社會需求，發揮電大系統教學資源共享優勢，先後開辦了成人學歷教育、第二學歷教育、職業中專教育、高職高專教育、開放專科本科教育、專業證書教育、崗位培訓教育、職業繼續教育和農村實用技術教育等多種辦學形式和辦學層次。廊坊電大實行黨委集體領導下的校長分工負責制，堅持“人才立校、質量興校，育人為本、德育為先”的辦學理念，形成了“開放性、現代化、實用型”的辦學鮮明特色。多年來，在市委、市政府和上級電大的正確領導和大力支持下，“團結拼搏、負重開拓、求真務實、敬業忘我”的廊坊電大精神，已成為全體教職工的寫照和追求。

開設專業

現開設本科學歷教育，專業有行政管理、法學、會計學、教育管理、國小教育、學前教育、金融學、英語、護理學、工商管理、土木工程、漢語言文學等專業。大學專科開設有行政管理、法學、會計學、教育管理、國小教育、學前教育、金融學、英語、護理學、工商管理、土木工程、漢語言文學、物業管理、汽車、電子商務、工程造價管理、建築施工與管理、物流管理、數控技術、旅遊等專業。開展專業證書教育、崗位培訓和農村燎原實用技術培訓51.87萬人次，為社會輸送各類畢業生萬餘人。如今，廊坊電大畢業生已遍布全市各個行業，多數已成為單位的領導及業務骨幹，為廊坊經濟建設和社會發展做出了重要的貢獻。

學校榮譽

1991年、1996年在河北電大組織的教育評估中均獲先進單位稱號。2000年被河北省公安廳、教育廳授予安全文明先進單位稱號，被市委、市政府命名為文明單位。2001年被中央電大授予全國信得過考區，被河北省教育廳授予珍惜人才獎，被河北省自考委評為自考助學先進單位，在廊坊市首屆“商行杯”大學生辯論賽中獲得冠軍。2002年被河北省教育廳授予電大系統教學工作先進單位、成人高考優秀考點，並在中央電大“人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估中獲合格電大和文檔管理、課題研究先進單位稱號。2003年被河北省建設廳命名為花園式單位。2004年被河北省委授予推進小康建設宣講先進單位稱號。還先後獲市委、市政府與河北電大其它各類表彰20餘次。

發展前景

近幾年來，按照市委、市政府“進位·追趕”和“創建和諧廊坊”的工作要求，遵循中央電大“人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究的總體要求，學校把紮實做好試點工作做為推動電大事業發展重中之重的戰略任務來抓，堅持“多層次、多規格、多形式”的發展戰略，辦成“現代化開放性特色學校，培養高素質實用型特色人才”的工作定位，建成“一流的區域性現代遠程開放教育中心”的奮鬥目標。以實施素質教育為核心，以積極探索網路條件下開放教育管理模式、教學模式、自主學習模式和支持服務模式為重點，以整合加強教學資源建設和提高教育現代化、信息化技術條件及運用能力為手段，以強化教學、管理、技術服務和科研四支隊伍建設為保證。積極進行探索與實踐，逐步確立和形成了具有廊坊電大特色的“一二三”試點工作思路，即解決好觀念轉變和認識提高一個前提；強化領導和隊伍建設、強化硬體設施投入兩項保證；推行《開放教育教學一體化設計方案》，《開放教育學生系列化學習要求》，《開放教育全程化支持服務標準》，不斷創造工作亮點。已連續招生10次，開通了法學、會計學、英語教育、漢語言文學、工商行政管理、教育管理6個本科專業和法學、教育管理、行政管理、電子商務、金融學、計算機套用、園藝學（課程開放）7個專科專業，累計招收學生3209人，培養輸送畢業生1210人，為全市實施“科技高地、人才高地”建設工程提供了更加有效的教育支持和服務。