基本介紹
- 中文名：廈門大學讀者協會
- 支持單位：廈門大學圖書館
- 成立時間：2003年
- 目的：構建圖書館與讀者之間的橋樑
協會簡介,協會機構,編輯部,宣傳部,外聯部,內務部,人力資源部,協會心語,協會活動,聯繫我們,
協會簡介
廈門大學讀者協會（The Reader Association of Xiamen University）
廈門大學讀者協會
其宗旨和目標是在圖書館日常工作中輔助同學高效、規範、文明地使用圖書館，提供相關諮詢，開展各項以閱讀為主題的沙龍及活動，組織和協調圖書館青年志願者、勤工助學活動，以圖書館為中心，向外輻射至整個廈門大學，在讀者群體中營造一個自由、生動、有品位的閱讀氛圍。
提及廈門大學圖書館，可以說是在這裡讀書的同學們引以為傲的。其磅礴的氣勢，寧靜的氛圍，豐富的資源，賦予了奮而求識的莘莘學子強大的物質保證與精神動力。能於其中徜徉知識之海確是一種幸福。
這，猶若燈塔，宛如磁鐵，更似神聖的淨土……
讀書，讀人生，而後能文化天下，德潤人心。讀者協會自成立以來，秉承著營造校園濃厚的學術環境和健康的文化環境，活躍校園文化的精神，一步步摸索，茁壯成長起來。
協會機構
作為以圖書館為依託的特殊社團，有著五個相互獨立又相輔相成，統一協調的部門。
編輯部
負責提供協會網站，部落格的更新文本，製作文學電子雜誌《單行道》並在校區內推廣傳播；舉辦徵文性質的活動時，負責稿件的收集、整理及部分評審工作
宣傳部
是協會與外界交流的平台。 負責協會網站、部落格的製作、更新和維護；及時向公眾傳達協會的活動、工作信息及相關成果，同時也負責圖書館及讀者協會相關活動的橫幅、海報、傳單的設計製作
外聯部
負責圖書館與外界文化機構的聯繫互動，並在活動前期制定策劃書，與商家洽談有關贊助事宜，並協調各方面的資金分配，組織與其他社團的聯誼等
內務部
負責圖書館日常內部工作，即總服務台的借書、還書、上架、諮詢服務，以及舉行各項活動時的準備工作，是整個協會的“主力軍”
人力資源部
負責圖書館志願者和勤工助學崗位的招募和管理，以及後期工時的統計和錄入，同時負責協會內部人事活動。
協會心語
當我們捧著流通在大家手中的書本
當我們面對需要幫助的讀者
當我們打開拷貝下來的《單行道》
當我們投入到精彩的讀者活動
當我們點擊署名為“讀者協會”的各個視窗 ……
也許，我們並未察覺，這當中的一切，都有讀協人的一份心思與辛勞。但也許我們能感覺的是，於此收穫了些什麼……
在這個以讀書為樂的群體中，成員遍及校區，沒有院系、專業和年級的界限，經過面試篩選最終確定，可謂人才濟濟。輕鬆活躍是成員之間交流的主旋律，相似的愛好和興趣，又使大家能暢所欲言，高談闊論，取長補短，共同進步。
有人也許嚮往博爾赫斯筆下的迷宮和花園，也許為兩個藤井樹萌生的情感所著迷，也許只想在學校里有一處固定而安靜的所在…… 讀者協會就是漳州校區的學生最好的選擇！
這就是讀者協會。
團結、協作、共勉，一直在為校園文化的繁榮發展努力著的讀者協會。
充斥著古典書卷的氣息，又不失時代輕盈的步調的讀者協會。
如果說，能踏入廈大漳州校區圖書館“享用”是一種幸運，能成就
這樣的協會是一份驕傲。
那么，能成為如此協會的成員之一，那，真是一種與眾不同的光榮與自豪！
協會活動
勤工儉學項目是我校資助育人工作的一個品牌項目，廈門大學圖書館亦堅持以解困為基礎，以育人為根本，努力構建“多元化資助、精細化管理、全方位育人”三位一體的資助工作模式，始終把“資助工作”與“育人成才”緊密結合，突出“勵志·誠信·感恩·擔當”主題教育。在此基礎上，圖書館結合實際，堅持“立足校園、服務社會”的宗旨，設立了以下幾種勤工助學的崗位，分別是：前台學生助理、圖書上架學生助理和期刊整理學生助理等其他輔助性工作崗位。
圖書館的勤工儉學項目由廈門大學讀者協會負責招募管理.
報名方式：有意願者請登錄廈門大學學工系統，查看招聘詳情；或者留意圖書館和讀者協會的網站、人人網等公共宣傳平台的有關訊息。
聯繫我們
協會已經開通人人公共主頁，也可以在人人網公共主頁中搜尋“廈門大學讀者協會”，致力於打造與同學們最互動的交流平台，我們會在人人上及時更新有關讀者協會和圖書館的一些活動的通知等。
協會也開通有我們自己的新浪部落格，上面有我們協會會員的心聲，有關於圖書館使用的建議，有向大家推薦的書籍和書評，還有一些我們活動的記錄……在網站資源全面整合完成之前代替網站發出我們的聲音，等網站初具規模之後會繼續擔當協會發言的平台。
我們也擁有自己在豆瓣網上的小組，歡迎協會會員或非會員就自己感興趣的書籍和有關閱讀的話題進行討論！
我們選取曾擔任國立圖書館館長的博爾赫斯的一句詩作為協會的口號——“我心裡一直都在暗暗構想 天堂應該是圖書館的模樣”
希望大家和我們一起拓寬閱讀，不斷進步！
輕鬆活躍、平等自由的讀者協會將致力於為讀者提供更好的服務和校園閱讀文化的蓬勃發展，期待您的加入！
