康永軍，男，天津市塘沽區教育中心教研員，兼任天津市塘沽區化學教學專業委員會秘書長，天津市塘沽區教育學會理事，天津市塘沽區中高考命題研究中心組組長，天津市化學教學專業委員會理事，中國化學會會員。榮譽稱號有：2009年評為全國優秀教研員，2008年獲全國國中化學競賽園丁獎，2007年獲全國國中化學競賽園丁獎，2008年評為天津市第四屆基礎教育教改積極分子等。發表論文論著數百篇，在全國及市評優課上獲獎多次。
基本介紹
- 中文名：康永軍
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 主要成就：發表論文論著數百篇，在全國及市評優課上獲獎多次。
- 性別：男
- 職務：天津市塘沽區教育中心教研員
所獲榮譽,發表論文,
所獲榮譽
獲獎時間 | 獲 獎 名 稱 | 級 別 | 頒獎單位 |
2007年10月 | 天津市第六屆中國小“雙優課” 活動 | 化學學科 指導獎 | 天津市教育教學 研究室 |
2009年3月 | 全國優秀教研員 | 國家級 | 中國教育學會 化學教學專業委員會 |
2008年9月 | 學科帶頭人 | 區級 | 塘沽區教育局 |
2008年9月 | 基礎教育教改積極分子 | 市級 | 天津市教育委員會 |
2007年—2010年連續3年 | 聘為中考化學中心教研組成員 | 主要負責人 | 塘沽區教育中心 |
2007年3月 | 塘沽區教育學會工作先進個人 | 先進個人 | 塘沽區教育學會 |
2007年10月 | 《基礎教育課程》雜誌社通訊員 | 通訊員 | 基礎教育課程 雜誌社 |
2010年1月 | 全品中考網特約教研員 | 教研員 | 北京全品教育科技中心 |
2007年9月 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 園丁獎 | 中國教育學會 化學教學專業委員會 |
2008年9月 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 園丁獎 | 中國教育學會 化學教學專業委員會 |
2009年9月 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 園丁獎 | 中國教育學會 化學教學專業委員會 |
2010年9月 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 園丁獎 | 中國教育學會 化學教學專業委員會 |
獲獎時間 | 獲 獎 名 稱 | 級 別 | 頒獎單位 |
2009.3 | 優秀教研員 | 國家級 | 中國教育學會化學教學專業委員會 |
2009.4 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 國家級 | 中國教育學會化學教學專業委員會 |
2010.4 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 國家級 | 中國教育學會化學教學專業委員會 |
2011.4 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 國家級 | 中國教育學會化學教學專業委員會 |
2012.4 | 全國國中化學競賽園丁獎 | 國家級 | 中國教育學會化學教學專業委員會 |
發表論文
論文題目 | 發表、獲獎、出版時間 | 刊物或頒獎單位 | 獲獎等級評價 |
國中化學實驗探究式教學中常見的問題與對策 | 2012年第6期 | 中學化學教學參考（全國中文核心期刊） | 發表 |
對新課程背景下教研工作的思考 | 2009年第4期 | 天津教育（全國教育類核心期刊） | 發表 |
我們需要什麼樣的校本教研 | 2011年第7期 | 天津教育 | 發表 |
三維視角話“有效” | 2011年第11期 | 天津教育 | 發表 |
實驗探究式教學常見問題與對策 | 2012.5.23 | 天津教育報 | 發表 |
那山，那水。。。。 ——談教師應該怎樣鑽研教材 | 2010.3.24 | 天津教育報 | 發表 |
切實減輕教師的負擔 | 2011.9.14 | 天津教育報 | 發表 |
從“無序”的課堂中尋找有效 | 2011.12.7 | 天津教育報 | 發表 |
聚焦中考中的水 | 2009年第9期 | 中學教與學 | 發表 |
化學教學中以提問為視角的課堂觀察技術的套用 | 2010.11.15 | 中國教育學會 | 全國一等獎 |
化學教學中有效利用“動態生成教學資源”的策略研究 | 2009.11.15 | 中國教育學會 | 全國二等獎 |
化學課堂中構建“問題——解決”教學模式的研究 | 2009.11.15 | 中國教育學會 | 全國二等獎 |
化學教學中學法指導模式和策略的研究 | 2010.8 | 中國教育學會化學 教學專業委員會 | 全國一等獎 |
化學課堂教學中有效互動的策略研究 | 2009.3 | 中國教育學會化學 教學專業委員會 | 全國二等獎 |
化學課堂中基於提問的觀察技術的套用研究 | 2011.3 | 天津市中國小教育 教學研究室 | 市級二等獎 |
國中化學常態課堂有效性教學的實踐研究 | 2009.3 | 天津市中國小教育 教學研究室 | 市級三等獎 |
化學教師基於自我反思的校本研究的實踐思考 | 2011.3 | 天津市中國小教育 教學研究室 | 市級三等獎 |
新課程背景下化學課堂教學中師生互動有效性的研究 | 2011.2.28 | 天津市教育學會 | 市級三等獎 |
新課程背景下國中化學教與學模式的研究 | 2010.3.26 | 天津市教育學會 | 市級三等獎 |
國中化學課堂構建有效提問的教學實施 | 2009.3.20 | 天津市教育學會 | 市級三等獎 |
以提問為視角的課堂觀察技術的實踐探索 | 2010.1 | 天津市教育學會中學化學教學專業委員會 | 市級一等獎 |
生命教育視野下國中化學教學的實踐研究 | 2010.2 | 天津市中國小教育 教學研究室 | 市級二等獎 |
激活學生的情商，提升化學教學效益 | 2011.2 | 天津市中國小教育 教學研究室 | 市級二等獎 |
酸鹼鹽考點全接觸等9篇文章 | 2012年採風報各期 | 天津日報集團 | 發表 |
初三化學習題教學的策略等5篇文章 | 2010年素質教育報各期 | 素質教育報社 | 發表 |
巧用三角解計算等2篇 | 2011年學習周刊各期 | 中國教師發展基金會會報 | 發表 |
三類等試題幫你學好水等3篇 | 2011年中學生學習報 | 中原出版傳媒集團 | 發表 |
5年中考3年模擬（中考化學） | 2011.7 | 教育科學出版社 | 編委 |
3年中考2年模擬（中考化學） | 2010.7 | 教育科學出版社 | 副主編 |
3年中考2年模擬（中考化學滬教版） | 2010.7 | 教育科學出版社 | 副主編 |
全品學練考 | 2010.7 | 陽光出版社 | 主編 |
中考科學集訓 | 2009.11 | 白山出版社 | 副主編 |
52045中考專題 | 2009.11 | 瀋陽出版社 | 主編 |
52045九年級化學 | 2009.1 | 陽光出版社 | 主編 |
2012山東中考試題研究 | 2011.10 | 陝西出版集團 | 編委 |
