基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
自康德委託我整理出版他在公開講課時為其聽眾講授的邏輯學，並以簡明手冊的形式將它交付公眾以來，已經一年有半。為此目的，我從他那裡得到了他自己在講課時使用的手稿，他對我表示了特別的、令人榮幸的信任，即我熟知他的體系的一般原則，在這裡也容易進入他的思路，不致歪曲或者篡改他的思想，而以必要的清晰和明確，同時在恰如其分的秩序中把它展示出來。既然我接受了這一榮幸的委託，並且試圖盡我之所能，按照這位值得讚譽的大師、我極為尊敬的老師和朋友的願望和期待去完成它，以這種方式，一切涉及講授、思想的表達和解釋、闡述和整理的東西，部分地應記在我的賬上，所以，我就當然也有責任就此向康德的這一新著的讀者們作出一些解釋。因此，此處有關於這一點的一種說明，以及別的更詳細的說明。自1765年以來，康德教授先生就不間斷地以作為入門書的邁耶爾教科書（格奧爾格·弗里德里希·邁耶爾的《理性學說》選輯，哈勒格鮑威爾出版社，1752年版）為他的講課的基礎。其理由，康德在一份由他為預告他1765年的講課而提供的提綱中說明過。他在自己講課時使用的上述大綱的樣本，與他為同樣的目的使用的其他所有教科書一樣，是用空白紙夾釘的；無論是他的一般批註和說明，還是首先與個別章節中大綱文本相關的特殊批註和說明，有的寫在夾釘的空白紙上，有的寫在教科書本身的空邊上。
康德的著作素以語言晦澀著稱，這不僅源自康德本人哲學思想的艱深，同時也源自康德時代德語與現代德語的差距。更何況，康德生活在東普魯士的哥尼斯貝格城，相對來說是文化上的一個“窮鄉僻壤”。康德的德語，無論是在語法還是在句法上，都明顯帶有普魯士方言的痕跡。
本卷主要內容包括：邏輯學、自然地理學、教育學。
目錄
邏輯學
前言
導論
一、邏輯學的概念
二、邏輯學的主要劃分
三、一般哲學的概念
四、哲學史簡述
五、一般知識
六、知識的特殊的邏輯完善性
a 知識在量上的邏輯完善性
七、
b 知識在關係上的邏輯完善性
八、
c 知識在質上的邏輯完善性
九、
d 知識在樣式上的邏輯完善性
十、或然性
第一篇 一般要素論
第一章 論概念
第二章 論判斷
第三章 論推理
一、知性推理
二、理性推理
三、判斷力推理
第二篇 一般方法論
一、通過對概念的定義、闡明和描述來促成知識的邏輯完善性
二、通過概念的邏輯劃分來促成知識的完善性
自然地理學
第一部
編者前言
導論
數學的預概念
第一部分
第一卷 論水
第二卷 論陸地
第三卷 大氣層
第四卷 地球曾經經歷並且還在經歷的巨大變化的歷史
附錄 論航海
第二部
第二部分 對地面自身所包含的東西的特殊考察
第一卷 論人
第二卷 動物界
第一章 有蹄動物
第二章 有趾動物
第三章 鰭羽足動物
第四章 卵生四足動物
第五章
第1節 海洋動物
第2節 貝殼動物
第六章 一些值得注意的昆蟲
第七章 其他爬行動物
第八章 鳥界
第三卷 植物界
一、值得注意的樹
二、其他植物
三、植物的其他奇觀
第四卷 礦物界
一、金屬
二、鹽
三、石頭
四、土
五、石化
六、礦物的起源
第三部分 按照地理順序對所有陸地最重要的自然奇觀的扼要考察
第一個大陸亞洲
第二個大陸非洲
第三個大陸歐洲
第四個大陸美洲
教育學
編者前言
導論
正文
論自然的教育
論實踐的教育
中德人名對照表
後記
