《幼稚園園長信息化領導力提升策略》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是顏荊京。
基本介紹
- 書名：幼稚園園長信息化領導力提升策略
- 作者：顏荊京
- ISBN：9787030602374
- 頁數：174
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018-12-01
- 開本：16開
內容簡介,作品目錄,
內容簡介
學前教育信息化是一個全新的交叉研究領域，近年來備受各界關注。幼稚園園長作為學前教育信息化的主要推手，在學前教育信息化建設中扮演著極其重要的角色，其信息化領導力的提升迫在眉睫。目前，國內外對該主題的系統研究較少。《幼稚園園長信息化領導力提升策略》採用多種研究方法，藉助多種研究工具，較為系統地分析了幼稚園園長信息化領導力涉及的內涵、理論基礎、主要構成、理論模型等幾個關鍵問題，並落腳於幼稚園園長信息化領導力的提升。
作品目錄
目錄
前言
圖目錄
表目錄
第一章 緒論 1
一、幼稚園園長信息化領導力研究迫在眉睫 1
二、本書的求解之路 10
第二章 幼稚園園長信息化領導力的理論詮釋 13
一、相關概念解讀 13
二、幼稚園園長信息化領導力概念界定 21
三、幼稚園園長信息化領導力的主要理論基礎 26
第三章 幼稚園園長信息化領導力理論模型構建 33
一、校長信息化領導力的主要構成 33
二、校長信息化領導力主要構成的析出 48
三、幼稚園園長信息化領導力理論模型 50
第四章 幼稚園園長信息化領導力理論模型的驗證與修正 60
一、研究工具及樣本容量的選擇 60
二、結構方程模型涉及的概念 62
三、結構方程模型驗證的整體思路及適配指標 64
四、幼稚園園長信息化領導力理論模型的驗證與修正 68
五、幼稚園園長信息化領導力結構模型中的中介效應檢驗 97
六、幼稚園園長信息化領導力的測量指標及效應 100
第五章 幼稚園園長信息化領導力現狀分析 106
一、研究設計與抽樣 107
二、結果呈現 109
三、結果討論 128
四、幼稚園園長信息化領導力成長軌跡探究 132
第六章 幼稚園園長信息化領導力提升策略分析 138
一、深入紮實落實國家正在大力推行的“三通兩平台”政策 140
二、建立市場提供優質數字資源、幼稚園園長自主選擇的機制 141
三、構建“四位一體”幼稚園園長信息化領導力網路研修共同體 142
四、制定專門的幼稚園園長信息化領導力標準並納入教育干預體系 144
五、構建一整套完善的幼稚園園長信息化領導力培訓體系 146
六、建立幼稚園園長信息化領導力短期培訓的長效機制 149
七、打造虛實結合的園所學習型組織 151
第七章 結束語 155
參考文獻 158
附錄 168
附錄A 幼稚園園長信息化領導力問卷（幼稚園園長卷） 168
附錄B 幼稚園園長信息化領導力問卷（幼稚園教師卷） 171
附錄C 訪談提綱 174
圖目錄
圖1-1 研究思路與框架 11
圖3-1 21 世紀教育領導力模型 34
圖3-2 校長信息技術領導力模型 35
圖3-3 校長信息化領導力發展模型 36
圖3-4 基於信息共享的校長信息化領導力構成模組 37
圖3-5 幼稚園園長信息化領導力理論模型 59
圖4-1 結構方程模型圖 62
圖4-2 中介變數示意圖 64
圖4-3 幼稚園園長信息化領導力結構方程模型 68
圖4-4 “信息素養”驗證性因素分析假設模型圖 71
圖4-5 “信息素養”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前）72
圖4-6 “信息素養”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 75
圖4-7 “信息化系統規劃”驗證性因素分析假設模型圖 77
圖4-8 “信息化系統規劃”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前）77
圖4-9 “信息化系統規劃”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後）79
圖4-10 “信息化建設與套用”驗證性因素分析假設模型圖 82
圖4-11 “信息化建設與套用”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前） 83
圖4-12 “信息化建設與套用”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 85
圖4-13 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析假設模型圖 87
圖4-14 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前） 88
圖4-15 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 89
圖4-16 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析假設模型圖 92
圖4-17 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前） 93
圖4-18 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 95
圖4-19 幼稚園園長信息化領導力路徑估計圖 97
表目錄
表2-1 領導與管理的區別與聯繫 14
表2-2 管理者與領導者的工作內容比較 15
表3-1 NETS A-2002與NETS A-2009教育技術能力維度與績效指標對比 38
表3-2 教育管理者教育技術標準及學校管理者績效指標 41
表3-3 中國小教師教育技術能力標準（針對管理人員） 42
表3-4 中國小校長信息化領導力標準 44
表3-5 校長信息技術領導力描述 47
表3-6 NVivo 8.0析出的校長信息化領導力的主要構成 49
表3-7 幼稚園園長信息化領導力四大構成模組及其子項 56
表4-1 結構方程模型基本適配度檢驗項目與標準 66
表4-2 結構方程模型內在適配度檢驗項目與標準 66
表4-3 結構方程模型整體模型適配度的評價指標及其標準 66
表4-4 幼稚園園長信息化領導力模組及指標變數 69
表4-5 “信息素養”測量模型各變數 70
表4-6 “信息素養”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗情況（修正前） 73
表4-7 “信息素養”測量模型驗證性因素分析內在質量檢驗情況（修正前） 74
表4-8 “信息素養”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 75
表4-9 “信息化系統規劃”測量模型各變數 77
表4-10 “信息化系統規劃”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 78
表4-11 “信息化系統規劃”測量模型驗證性因素分析內在質量檢驗摘要表 78
表4-12 “信息化系統規劃”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 80
表4-13 “信息化建設與套用”測量模型各變數 81
表4-14 “信息化建設與套用”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 83
表4-15 “信息化建設與套用”測量模型驗證性因素分析模型內在質量檢驗摘要表 84
表4-16 “信息化建設與套用”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 86
表4-17 “信息化建設經驗總結與評價”測量模型各變數 87
表4-18 “信息化建設經驗總結與評價”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 88
表4-19 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析內在質量檢驗摘要表 89
表4-20 “信息化建設經驗總結與評價”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 90
表4-21 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 93
表4-22 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析內在質量檢驗摘要表 94
表4-23 幼稚園園長信息化領導力結構模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 96
表4-24 幼稚園園長信息化領導力路徑估計係數 97
表4-25 不同變數間的直接效應、間接效應與總效應 98
表4-26 幼稚園園長信息化領導力提升路徑中的中介效應顯著性檢驗 99
表4-27 幼稚園園長信息化領導力路徑中的中介效應在各置信區間的取值 100
表4-28 幼稚園園長信息化領導力的測量指標（修正後） 101
表4-29 “信息素養”各變數及其效應 102
表4-30 “信息化系統規劃”各變數及其效應 103
表4-31 “信息化建設與套用”各變數及其效應 103
表4-32 “信息化建設經驗總結與評價”各變數及其效應 103
表5-1 訪談對象基本情況一覽表 108
表5-2 幼稚園園長信息化領導力及其各個維度統計描述值 111
表5-3 不同幼稚園類型幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 113
表5-4 不同幼稚園所在地幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 114
表5-5 參加教育信息化培訓情況不同幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 114
表5-6 聽取教育信息化講座情況不同幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 115
表5-7 不同信息化硬體建設水平幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 117
前言
圖目錄
表目錄
第一章 緒論 1
一、幼稚園園長信息化領導力研究迫在眉睫 1
二、本書的求解之路 10
第二章 幼稚園園長信息化領導力的理論詮釋 13
一、相關概念解讀 13
二、幼稚園園長信息化領導力概念界定 21
三、幼稚園園長信息化領導力的主要理論基礎 26
第三章 幼稚園園長信息化領導力理論模型構建 33
一、校長信息化領導力的主要構成 33
二、校長信息化領導力主要構成的析出 48
三、幼稚園園長信息化領導力理論模型 50
第四章 幼稚園園長信息化領導力理論模型的驗證與修正 60
一、研究工具及樣本容量的選擇 60
二、結構方程模型涉及的概念 62
三、結構方程模型驗證的整體思路及適配指標 64
四、幼稚園園長信息化領導力理論模型的驗證與修正 68
五、幼稚園園長信息化領導力結構模型中的中介效應檢驗 97
六、幼稚園園長信息化領導力的測量指標及效應 100
第五章 幼稚園園長信息化領導力現狀分析 106
一、研究設計與抽樣 107
二、結果呈現 109
三、結果討論 128
四、幼稚園園長信息化領導力成長軌跡探究 132
第六章 幼稚園園長信息化領導力提升策略分析 138
一、深入紮實落實國家正在大力推行的“三通兩平台”政策 140
二、建立市場提供優質數字資源、幼稚園園長自主選擇的機制 141
三、構建“四位一體”幼稚園園長信息化領導力網路研修共同體 142
四、制定專門的幼稚園園長信息化領導力標準並納入教育干預體系 144
五、構建一整套完善的幼稚園園長信息化領導力培訓體系 146
六、建立幼稚園園長信息化領導力短期培訓的長效機制 149
七、打造虛實結合的園所學習型組織 151
第七章 結束語 155
參考文獻 158
附錄 168
附錄A 幼稚園園長信息化領導力問卷（幼稚園園長卷） 168
附錄B 幼稚園園長信息化領導力問卷（幼稚園教師卷） 171
附錄C 訪談提綱 174
圖目錄
圖1-1 研究思路與框架 11
圖3-1 21 世紀教育領導力模型 34
圖3-2 校長信息技術領導力模型 35
圖3-3 校長信息化領導力發展模型 36
圖3-4 基於信息共享的校長信息化領導力構成模組 37
圖3-5 幼稚園園長信息化領導力理論模型 59
圖4-1 結構方程模型圖 62
圖4-2 中介變數示意圖 64
圖4-3 幼稚園園長信息化領導力結構方程模型 68
圖4-4 “信息素養”驗證性因素分析假設模型圖 71
圖4-5 “信息素養”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前）72
圖4-6 “信息素養”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 75
圖4-7 “信息化系統規劃”驗證性因素分析假設模型圖 77
圖4-8 “信息化系統規劃”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前）77
圖4-9 “信息化系統規劃”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後）79
圖4-10 “信息化建設與套用”驗證性因素分析假設模型圖 82
圖4-11 “信息化建設與套用”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前） 83
圖4-12 “信息化建設與套用”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 85
圖4-13 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析假設模型圖 87
圖4-14 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前） 88
圖4-15 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 89
圖4-16 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析假設模型圖 92
圖4-17 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正前） 93
圖4-18 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析標準化估計值模型圖（修正後） 95
圖4-19 幼稚園園長信息化領導力路徑估計圖 97
表目錄
表2-1 領導與管理的區別與聯繫 14
表2-2 管理者與領導者的工作內容比較 15
表3-1 NETS A-2002與NETS A-2009教育技術能力維度與績效指標對比 38
表3-2 教育管理者教育技術標準及學校管理者績效指標 41
表3-3 中國小教師教育技術能力標準（針對管理人員） 42
表3-4 中國小校長信息化領導力標準 44
表3-5 校長信息技術領導力描述 47
表3-6 NVivo 8.0析出的校長信息化領導力的主要構成 49
表3-7 幼稚園園長信息化領導力四大構成模組及其子項 56
表4-1 結構方程模型基本適配度檢驗項目與標準 66
表4-2 結構方程模型內在適配度檢驗項目與標準 66
表4-3 結構方程模型整體模型適配度的評價指標及其標準 66
表4-4 幼稚園園長信息化領導力模組及指標變數 69
表4-5 “信息素養”測量模型各變數 70
表4-6 “信息素養”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗情況（修正前） 73
表4-7 “信息素養”測量模型驗證性因素分析內在質量檢驗情況（修正前） 74
表4-8 “信息素養”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 75
表4-9 “信息化系統規劃”測量模型各變數 77
表4-10 “信息化系統規劃”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 78
表4-11 “信息化系統規劃”測量模型驗證性因素分析內在質量檢驗摘要表 78
表4-12 “信息化系統規劃”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 80
表4-13 “信息化建設與套用”測量模型各變數 81
表4-14 “信息化建設與套用”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 83
表4-15 “信息化建設與套用”測量模型驗證性因素分析模型內在質量檢驗摘要表 84
表4-16 “信息化建設與套用”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 86
表4-17 “信息化建設經驗總結與評價”測量模型各變數 87
表4-18 “信息化建設經驗總結與評價”測量模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 88
表4-19 “信息化建設經驗總結與評價”驗證性因素分析內在質量檢驗摘要表 89
表4-20 “信息化建設經驗總結與評價”測量模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 90
表4-21 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析基本適配度檢驗摘要表 93
表4-22 幼稚園園長信息化領導力結構模型驗證性因素分析內在質量檢驗摘要表 94
表4-23 幼稚園園長信息化領導力結構模型修正前後整體模型適配度檢驗摘要表 96
表4-24 幼稚園園長信息化領導力路徑估計係數 97
表4-25 不同變數間的直接效應、間接效應與總效應 98
表4-26 幼稚園園長信息化領導力提升路徑中的中介效應顯著性檢驗 99
表4-27 幼稚園園長信息化領導力路徑中的中介效應在各置信區間的取值 100
表4-28 幼稚園園長信息化領導力的測量指標（修正後） 101
表4-29 “信息素養”各變數及其效應 102
表4-30 “信息化系統規劃”各變數及其效應 103
表4-31 “信息化建設與套用”各變數及其效應 103
表4-32 “信息化建設經驗總結與評價”各變數及其效應 103
表5-1 訪談對象基本情況一覽表 108
表5-2 幼稚園園長信息化領導力及其各個維度統計描述值 111
表5-3 不同幼稚園類型幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 113
表5-4 不同幼稚園所在地幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 114
表5-5 參加教育信息化培訓情況不同幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 114
表5-6 聽取教育信息化講座情況不同幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 115
表5-7 不同信息化硬體建設水平幼稚園園長信息化領導力差異性統計表 117
