《幼師生人際溝通與禮儀指南》是2014年3月出版的一本圖書，作者是耿敏。
基本介紹
- 書名：幼師生人際溝通與禮儀指南
- 作者：耿敏
- ISBN：978-7-309-10395-3/G.1274
- 出版時間：2014年3月
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
作者：耿敏 主編
定價：29 元
頁數：175頁
ISBN：978-7-309-10395-3/G.1274
字數：213千字
開本：16 開
裝幀：平裝出版日期：
2014年3月
內容簡介
本書以幼師生人際交往和禮儀知識的基本理論為基礎，緊緊圍繞幼師生在學習、成長、職場三個不同階段遇到的人際溝通問題，如同學之間、師生之間、室友之間以及與幼兒及幼兒家長之間、同事及領導之間等人際關係中存在的困擾進行診斷和分析，通過理論指導、開展積極心理健康教育和提升對禮儀知識的掌握等主題活動，對幼師生進行人際交往和禮儀訓練。活動設計環節操作性強，是以實踐演練和遊戲的形式出現，使幼師生可以積極參與到活動中去，達到學以致用的目的，從而有效提高幼師生的人際交往能力。
目錄
第一單元 幼師生人際交往和掌握禮儀的重要性
第一節 人際交往概述
一、人際交往和人際關係
二、人際交往的原則
第二節 幼師生群體的特殊性
一、幼師生生存的社會背景
二、幼師生群體的特殊性
三、幼師生思想現狀分析
第三節 幼師生人際交往和掌握禮儀的重要性
第二單元 幼師生人際溝通和禮儀方面存在的問題和交往特點
第一節 幼師生人際溝通方面存在的問題和原因
一、幼師生人際溝通方面存在的問題
二、幼師生人際溝通方面存在問題的原因
第二節 幼師生人際交往的特點
一、幼師生人際交往的特點
二、幼師生人際交往觀念出現的新變化
第三單元 學習階段的人際交往與禮儀
第一節 緣從這裡開始
一、幼師同學間相處的禮儀
二、幼師生室友間相處的禮儀
三、幼師異性同學間的相處禮儀
第二節 學會尊重，心懷感恩
一、輔導員與幼師生和諧關係的構建
二、任課教師與幼師生和諧關係的建立
三、子女與父母和諧關係的塑造
第三節 活動設計
《認識新同學》
《認識自己》
《大家都是好朋友》
《溝能從心開始》
《長大後我就成了你》
《爸爸媽媽，你們辛苦了》
第四單元 成長階段的人際交往和禮儀
第一節 虛心請教，積累經驗
一、職業修養
二、精神面貌
三、儀容儀表
四、行為舉止
五、語言溝通
六、嚴格遵守幼稚園教師各項管理制度
第二節 樹立愛心，提升素質
一、幼師生與幼兒家長交往的技巧
二、幼師生對家長的文明用語
三、幼師生對幼兒的文明用語
第三節 活動設計
《我愛幼稚園》
《理解萬歲——給孩子一雙傾聽的耳朵》
《我的地盤我做主》
第五單元 職場階段的人際交往和禮儀
第一節 學會合作，有團隊精神
一、團結協作的重要意義
二、團結協作的基本要求
三、正確認識合作與競爭的關係
第二節 責任重泰山，人格魅力高
一、尊重幼兒家長對搞好教育工作的重要意義
二、尊重家長的基本要求
三、發揮家長教育作用的基本途徑
第三節 活動設計
家長公開日（一）
家長公開日（二）
第六單元 學前教育法規政策及貫徹指導
一、法規政策
1.《幼稚園管理條例》
2.《幼稚園教育指導綱要（試行）》
3.《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》
二、貫徹指導
1.在主題背景下幼兒藝術活動中教師指導策略研究與實踐
2.幼稚園親子遊戲大全
第一節 人際交往概述
一、人際交往和人際關係
二、人際交往的原則
第二節 幼師生群體的特殊性
一、幼師生生存的社會背景
二、幼師生群體的特殊性
三、幼師生思想現狀分析
第三節 幼師生人際交往和掌握禮儀的重要性
第二單元 幼師生人際溝通和禮儀方面存在的問題和交往特點
第一節 幼師生人際溝通方面存在的問題和原因
一、幼師生人際溝通方面存在的問題
二、幼師生人際溝通方面存在問題的原因
第二節 幼師生人際交往的特點
一、幼師生人際交往的特點
二、幼師生人際交往觀念出現的新變化
第三單元 學習階段的人際交往與禮儀
第一節 緣從這裡開始
一、幼師同學間相處的禮儀
二、幼師生室友間相處的禮儀
三、幼師異性同學間的相處禮儀
第二節 學會尊重，心懷感恩
一、輔導員與幼師生和諧關係的構建
二、任課教師與幼師生和諧關係的建立
三、子女與父母和諧關係的塑造
第三節 活動設計
《認識新同學》
《認識自己》
《大家都是好朋友》
《溝能從心開始》
《長大後我就成了你》
《爸爸媽媽，你們辛苦了》
第四單元 成長階段的人際交往和禮儀
第一節 虛心請教，積累經驗
一、職業修養
二、精神面貌
三、儀容儀表
四、行為舉止
五、語言溝通
六、嚴格遵守幼稚園教師各項管理制度
第二節 樹立愛心，提升素質
一、幼師生與幼兒家長交往的技巧
二、幼師生對家長的文明用語
三、幼師生對幼兒的文明用語
第三節 活動設計
《我愛幼稚園》
《理解萬歲——給孩子一雙傾聽的耳朵》
《我的地盤我做主》
第五單元 職場階段的人際交往和禮儀
第一節 學會合作，有團隊精神
一、團結協作的重要意義
二、團結協作的基本要求
三、正確認識合作與競爭的關係
第二節 責任重泰山，人格魅力高
一、尊重幼兒家長對搞好教育工作的重要意義
二、尊重家長的基本要求
三、發揮家長教育作用的基本途徑
第三節 活動設計
家長公開日（一）
家長公開日（二）
第六單元 學前教育法規政策及貫徹指導
一、法規政策
1.《幼稚園管理條例》
2.《幼稚園教育指導綱要（試行）》
3.《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》
二、貫徹指導
1.在主題背景下幼兒藝術活動中教師指導策略研究與實踐
2.幼稚園親子遊戲大全
