幼兒英語教育活動指導是為為豐富教學內容，實現立體化教學。讓孩子們在快樂中學習英語。
基本介紹
- 書名：幼兒英語教育活動指導
- 作者：陳雅芳 郭亦勤 趙放 主編
- ISBN：978-7-309-10350-2/G.1268
- 頁數：189頁
- 定價：29 元
- 出版時間：2014年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：16 開
內容提要,圖書目錄,
內容提要
本教材是教育部“十五”和“十一五”重點課題“學前雙語教育師資培訓研究”課題研究成果。由“學前雙語教育師資培訓研究”總課題領導成立《幼兒英語教育活動指導》編寫組，組織理論功底紮實、實踐經驗豐富的幼教工作者編寫而成。
本教材共分八章，主要包括幼兒英語教育研究現狀，幼兒英語教育的目標、內容、教育方法、教育活動設計和組織要點；附錄部分為教學參考資料，收集了大量豐富實用的英語兒歌、歌曲、故事、遊戲等方面的資料，為進一步學習和掌握幼兒英語教育提供方便。
為豐富教學內容，實現立體化教學，本教材配備了教學參考光碟，內含英語兒歌、故事的原聲朗讀、優秀幼兒英語教學活動錄像等內容。
本教材適用於學前雙語教育專業教學法學科教學，亦可作為幼稚園雙語教師職前培訓或在職進修及自學教材。
為豐富教學內容，實現立體化教學，本教材配備了教學參考光碟，內含英語兒歌、故事的原聲朗讀、優秀幼兒英語教學活動錄像等內容。
本教材適用於學前雙語教育專業教學法學科教學，亦可作為幼稚園雙語教師職前培訓或在職進修及自學教材。
圖書目錄
第一章 幼兒英語教育的特點和原則
第一節 幼兒英語教育的特點
一、幼兒英語教育概念的界定
二、幼兒英語教育的意義
三、幼兒學習英語的特點
四、幼兒英語教育的特點
第二節 幼兒英語教育的原則
一、趣味性原則
二、重複性原則
三、情景性原則
四、滲透性原則
五、有序性原則
六、交際性原則
七、容錯性原則
八、儘量使用英語，適當利用漢語
第二章 幼兒英語教育的目標和內容
第一節 幼兒英語教育的目標
一、幼兒英語教育總目標及其分析
二、幼兒英語教育各年齡階段目標及其分析
三、幼兒英語教育活動目標及其分析
第二節 幼兒英語教育的內容
一、幼兒英語教育的內容選擇
二、幼兒英語教育的內容編排
第三章 幼兒英語教育的途徑和方法
第一節 幼兒英語教育的途徑
一、專門性的幼兒英語教育
二、滲透式的幼兒英語教育
第二節 幼兒英語教育的方法
一、遊戲激趣法
二、直觀感知法
三、示範模仿法
四、活動練習法
五、角色表演法
六、情景交際法
七、全身反應法
八、直接沉浸法
第四章 幼兒英語教育活動的設計與組織
第一節 幼兒英語兒歌教學活動
一、幼兒英語兒歌教學活動概述
二、幼兒英語兒歌教學活動的設計與組織
三、幼兒英語兒歌教學活動案例
第二節 幼兒英語歌曲教學活動
一、幼兒英語歌曲教學活動概述
二、幼兒英語歌曲教學活動的設計與組織
三、幼兒英語歌曲教學活動案例
第三節 幼兒英語故事教學活動
一、幼兒英語故事教學活動概述
二、幼兒英語故事教學活動的設計與組織
三、幼兒英語故事教學活動案例
第四節 幼兒英語教學遊戲活動
一、幼兒英語教學遊戲活動概述
二、幼兒英語教學遊戲活動的設計與組織
三、幼兒英語教學遊戲活動案例
第五節 幼兒英語日常用語教學活動
一、幼兒英語日常用語的作用
二、幼兒英語日常用語的使用
三、幼稚園教師日常英語用語
第五章 幼稚園英語教育環境的創設
第一節 物質環境的創設
一、幼稚園整體環境的創設與利用
二、幼稚園班級環境的創設與利用
三、幼稚園英語教育活動中教具的創設與運用
第二節 幼稚園英語語言環境的創設
一、提高教師的英文水平，為營造規範的英語語言環境打下基礎
二、加強園內外英語學習氛圍的創設
第三節 幼稚園英語活動中心理環境的創設
一、為幼兒創造良好的學習氣氛，調動幼兒的學習興趣
二、通過遊戲活動建立師幼間親密和諧的人際關係
三、創設積極英語學習環境和幼兒的情感因素
四、創設良好的家庭環境
第六章 幼兒英語教育的評價和說課
第一節 幼兒英語教育的評價
一、幼兒英語教育評價的目的
二、幼兒英語教育評價的內容
三、幼兒英語教育評價的方法
第二節 幼兒英語教育的說課
一、幼兒英語教育說課活動的要求
二、幼兒英語教育說課活動的設計與組織
三、幼兒英語教育說課活動的實例分析
第七章 幼兒雙語教育師資培養
第一節 幼兒雙語教育師資資格標準的研究
一、良好的職業素質
二、多重的專業知識結構
三、較強的學前雙語教育教學能力
第二節 幼兒英語教育師資培養途徑的研究
一、“培訓式”師資短期培訓途徑
二、“培養式”新師資培養的課程設定
第八章 幼兒英語教育活動內容資料庫
第一節 幼兒英語兒歌
一、小班英語兒歌
二、中班英語兒歌
三、大班英語兒歌
第二節 幼兒英語故事
一、小班英語故事
二、中班英語故事
三、大班英語故事
第三節 幼兒英語戲劇
一、小班英語戲劇
二、中班英語戲劇
三、大班英語戲劇
第四節 幼兒英語遊戲
一、小班英語遊戲
二、中班英語遊戲
三、大班英語遊戲
第五節 幼稚園英語日常用語和教學用語
一、Arrival 入園
二、Indoor Activities 室內活動
三、Area Activities 區域活動
四、Game Activities 遊戲活動
五、Outdoor Activities 戶外活動
六、Rest and Nap 休息、午睡
七、Having a Meal 用餐
八、In the Clinic 在診所
九、Leaving 離園
第六節 幼稚園玩教具製作
第一節 幼兒英語教育的特點
一、幼兒英語教育概念的界定
二、幼兒英語教育的意義
三、幼兒學習英語的特點
四、幼兒英語教育的特點
第二節 幼兒英語教育的原則
一、趣味性原則
二、重複性原則
三、情景性原則
四、滲透性原則
五、有序性原則
六、交際性原則
七、容錯性原則
八、儘量使用英語，適當利用漢語
第二章 幼兒英語教育的目標和內容
第一節 幼兒英語教育的目標
一、幼兒英語教育總目標及其分析
二、幼兒英語教育各年齡階段目標及其分析
三、幼兒英語教育活動目標及其分析
第二節 幼兒英語教育的內容
一、幼兒英語教育的內容選擇
二、幼兒英語教育的內容編排
第三章 幼兒英語教育的途徑和方法
第一節 幼兒英語教育的途徑
一、專門性的幼兒英語教育
二、滲透式的幼兒英語教育
第二節 幼兒英語教育的方法
一、遊戲激趣法
二、直觀感知法
三、示範模仿法
四、活動練習法
五、角色表演法
六、情景交際法
七、全身反應法
八、直接沉浸法
第四章 幼兒英語教育活動的設計與組織
第一節 幼兒英語兒歌教學活動
一、幼兒英語兒歌教學活動概述
二、幼兒英語兒歌教學活動的設計與組織
三、幼兒英語兒歌教學活動案例
第二節 幼兒英語歌曲教學活動
一、幼兒英語歌曲教學活動概述
二、幼兒英語歌曲教學活動的設計與組織
三、幼兒英語歌曲教學活動案例
第三節 幼兒英語故事教學活動
一、幼兒英語故事教學活動概述
二、幼兒英語故事教學活動的設計與組織
三、幼兒英語故事教學活動案例
第四節 幼兒英語教學遊戲活動
一、幼兒英語教學遊戲活動概述
二、幼兒英語教學遊戲活動的設計與組織
三、幼兒英語教學遊戲活動案例
第五節 幼兒英語日常用語教學活動
一、幼兒英語日常用語的作用
二、幼兒英語日常用語的使用
三、幼稚園教師日常英語用語
第五章 幼稚園英語教育環境的創設
第一節 物質環境的創設
一、幼稚園整體環境的創設與利用
二、幼稚園班級環境的創設與利用
三、幼稚園英語教育活動中教具的創設與運用
第二節 幼稚園英語語言環境的創設
一、提高教師的英文水平，為營造規範的英語語言環境打下基礎
二、加強園內外英語學習氛圍的創設
第三節 幼稚園英語活動中心理環境的創設
一、為幼兒創造良好的學習氣氛，調動幼兒的學習興趣
二、通過遊戲活動建立師幼間親密和諧的人際關係
三、創設積極英語學習環境和幼兒的情感因素
四、創設良好的家庭環境
第六章 幼兒英語教育的評價和說課
第一節 幼兒英語教育的評價
一、幼兒英語教育評價的目的
二、幼兒英語教育評價的內容
三、幼兒英語教育評價的方法
第二節 幼兒英語教育的說課
一、幼兒英語教育說課活動的要求
二、幼兒英語教育說課活動的設計與組織
三、幼兒英語教育說課活動的實例分析
第七章 幼兒雙語教育師資培養
第一節 幼兒雙語教育師資資格標準的研究
一、良好的職業素質
二、多重的專業知識結構
三、較強的學前雙語教育教學能力
第二節 幼兒英語教育師資培養途徑的研究
一、“培訓式”師資短期培訓途徑
二、“培養式”新師資培養的課程設定
第八章 幼兒英語教育活動內容資料庫
第一節 幼兒英語兒歌
一、小班英語兒歌
二、中班英語兒歌
三、大班英語兒歌
第二節 幼兒英語故事
一、小班英語故事
二、中班英語故事
三、大班英語故事
第三節 幼兒英語戲劇
一、小班英語戲劇
二、中班英語戲劇
三、大班英語戲劇
第四節 幼兒英語遊戲
一、小班英語遊戲
二、中班英語遊戲
三、大班英語遊戲
第五節 幼稚園英語日常用語和教學用語
一、Arrival 入園
二、Indoor Activities 室內活動
三、Area Activities 區域活動
四、Game Activities 遊戲活動
五、Outdoor Activities 戶外活動
六、Rest and Nap 休息、午睡
七、Having a Meal 用餐
八、In the Clinic 在診所
九、Leaving 離園
第六節 幼稚園玩教具製作
