《"幸福寶貝樹"系列:虎王開會》內容簡介：本套書匯幼兒情緒、人格、品德培養類，包括成長中經常遇到的心理、行為等問題。主題包括誠實、堅定、交往、友情、堅持、毅力、正義感、責任感、樂觀心態、抗挫力、預見力、創造力、肯定自我、接納他人、團隊合作、堅持不懈、情緒控制、勇於嘗試等。通過故事來解決孩子在日常生活中經常遇到的心理和行為問題，每本2個主題故事。
基本介紹
- 書名：幸福寶貝樹圖畫書:虎王開會
- 出版社：商務印書館國際有限公司
- 頁數：29頁
- 開本：16
- 定價：12.80
- 作者：武玉桂
- 出版日期：2013年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787801039125
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,名人推薦,
內容簡介
《幸福寶貝樹圖畫書:虎王開會》是中國幼兒文學名家力作，早期閱讀教育專家指導，金獎童書畫家精美手繪，給寶寶最好的心靈滋養，給媽媽最棒的教養指導。
圖書目錄
虎王開會
白色的小船
白色的小船
文摘
著作權頁：
插圖：
“我沒遲到！”小蝸牛從袋鼠的口袋裡鑽出來。他說：“我是坐口袋兒來的！”
哈哈哈……大伙兒都笑了。老虎大王說：“好，請大家安靜，現在開會！”
爸爸說：“這可不好，會弄髒湖水的！”
媽媽也說：“對，不該亂扔垃圾。”
胖胖剛想把空碗撿回來，就聽“嘩啦”一聲，從水裡蹦出一隻青蛙。青蛙爬進空碗，拿碗裡的塑膠小勺當槳，划起“小船”來了。
清清的湖水中，有一隻綠色的青蛙。青蛙坐在小船里，劃呀劃……
森林裡的猴子、松鼠嚇跑了，小鳥飛走了，草地被踩的亂七八糟……
水面上漂著許許多多白色的小碗；湖水油花花的，發出一股難聞的味兒。
人們站在湖邊都四下打聽：“哪兒有青蛙呀？”
可不，湖裡連一隻青蛙都不見了。
插圖：
“我沒遲到！”小蝸牛從袋鼠的口袋裡鑽出來。他說：“我是坐口袋兒來的！”
哈哈哈……大伙兒都笑了。老虎大王說：“好，請大家安靜，現在開會！”
爸爸說：“這可不好，會弄髒湖水的！”
媽媽也說：“對，不該亂扔垃圾。”
胖胖剛想把空碗撿回來，就聽“嘩啦”一聲，從水裡蹦出一隻青蛙。青蛙爬進空碗，拿碗裡的塑膠小勺當槳，划起“小船”來了。
清清的湖水中，有一隻綠色的青蛙。青蛙坐在小船里，劃呀劃……
森林裡的猴子、松鼠嚇跑了，小鳥飛走了，草地被踩的亂七八糟……
水面上漂著許許多多白色的小碗；湖水油花花的，發出一股難聞的味兒。
人們站在湖邊都四下打聽：“哪兒有青蛙呀？”
可不，湖裡連一隻青蛙都不見了。
序言
如果我們問每一位媽媽：你幸福嗎？很多媽媽都會說、都會想：孩子幸福，我就幸福。可是幸福不是能給予的，也不是可以交換的。
關於幸福，先哲曾說：“人類的一切努力的目的在於獲得幸福。”我們所能做的就是教給孩子獲得幸福、感受幸福的能力。
現在，您手中的“幸福寶貝樹叢書”就是一套試圖教給孩子獲得幸福、感受幸福能力的圖畫書，這套關於幼兒情緒、人格、品德培養類的圖畫書包含了24個主題：勇於嘗試，克服恐懼、誠實、堅定、交往、友情、適應新環境、接受離別、毅力、恆心、正義感、責任感、遵守時間，遵守公德、預見力、創造力、樂觀心態、抗挫力、不亂發脾氣、情緒控制、團隊合作、接納他人、肯定自我、堅持不懈等等。涵蓋了孩子在成長中經常遇到的心理、行為等問題。這些主題由著名兒童文學作家們娓娓道來，每一個故事，都顯得那么充滿智慧又引人入勝。閱讀這些故事，可以培養孩子良好的心理素養、樂觀積極的生活態度，讓孩子在未來的生活中走得自信、從容。這樣的孩子，我們篤信，他們一定能找到自己的幸福。
來，到這裡尋找幸福的密碼吧！
關於幸福，先哲曾說：“人類的一切努力的目的在於獲得幸福。”我們所能做的就是教給孩子獲得幸福、感受幸福的能力。
現在，您手中的“幸福寶貝樹叢書”就是一套試圖教給孩子獲得幸福、感受幸福能力的圖畫書，這套關於幼兒情緒、人格、品德培養類的圖畫書包含了24個主題：勇於嘗試，克服恐懼、誠實、堅定、交往、友情、適應新環境、接受離別、毅力、恆心、正義感、責任感、遵守時間，遵守公德、預見力、創造力、樂觀心態、抗挫力、不亂發脾氣、情緒控制、團隊合作、接納他人、肯定自我、堅持不懈等等。涵蓋了孩子在成長中經常遇到的心理、行為等問題。這些主題由著名兒童文學作家們娓娓道來，每一個故事，都顯得那么充滿智慧又引人入勝。閱讀這些故事，可以培養孩子良好的心理素養、樂觀積極的生活態度，讓孩子在未來的生活中走得自信、從容。這樣的孩子，我們篤信，他們一定能找到自己的幸福。
來，到這裡尋找幸福的密碼吧！
名人推薦
品質決定了一個人對幸福的感受，這套書用孩子喜歡的方式告訴了孩子們幸福的秘密。
——北京市朝陽區教育研究中心林玉萍
生活中，我們要培養孩子誠實的良好品德，給他們創設敢說、想說的環境，充分相信孩子，讓孩子能夠做一名誠實守信的人。
——北京市亞運村第二幼稚園園長 馮淑蘭
在培養幼兒情緒控制能力的過程中，切記不要過度限制和壓抑，要依據幼兒年齡特點，把有意行為和無意行為加以區分，避免對幼兒心理發展產生不利的影響。
——北京市香河園街道中心幼稚園園長 郭文勝
時間伴隨人的一生，從小做個守時的好孩子，意義深遠。不能輕視今天的按時睡覺、按時吃飯等小事。這是一個小中見大的人生工程，需要的是家長科學培養和長期堅持。
——北京市安華里幼稚園園長 於傑
培養孩子良好的生活衛生習慣，提高孩子的人際交往技能等，縮小家園生活的差異，使孩子更適應幼稚園生活。
——北京市金雁幼稚園園長 楊珣
不要讓孩子誤以為發脾氣就能解決問題，讓孩子知道哭、生氣、發脾氣會給自己帶來不利的影響。要讓他明白心情愉快地參加活動才是好的行為，有積極調整自己情緒的願望。
——北京市團結湖中心幼稚園園長楊立紅
讓孩子從小經受一定的挫折鍛鍊，能使孩子學會以積極的態度來面對生活中的各種問題，讓他們用健康的心理去迎接成長過程中的每一次挑戰。
——北京市春宇幼稚園園長舒茳
——北京市朝陽區教育研究中心林玉萍
生活中，我們要培養孩子誠實的良好品德，給他們創設敢說、想說的環境，充分相信孩子，讓孩子能夠做一名誠實守信的人。
——北京市亞運村第二幼稚園園長 馮淑蘭
在培養幼兒情緒控制能力的過程中，切記不要過度限制和壓抑，要依據幼兒年齡特點，把有意行為和無意行為加以區分，避免對幼兒心理發展產生不利的影響。
——北京市香河園街道中心幼稚園園長 郭文勝
時間伴隨人的一生，從小做個守時的好孩子，意義深遠。不能輕視今天的按時睡覺、按時吃飯等小事。這是一個小中見大的人生工程，需要的是家長科學培養和長期堅持。
——北京市安華里幼稚園園長 於傑
培養孩子良好的生活衛生習慣，提高孩子的人際交往技能等，縮小家園生活的差異，使孩子更適應幼稚園生活。
——北京市金雁幼稚園園長 楊珣
不要讓孩子誤以為發脾氣就能解決問題，讓孩子知道哭、生氣、發脾氣會給自己帶來不利的影響。要讓他明白心情愉快地參加活動才是好的行為，有積極調整自己情緒的願望。
——北京市團結湖中心幼稚園園長楊立紅
讓孩子從小經受一定的挫折鍛鍊，能使孩子學會以積極的態度來面對生活中的各種問題，讓他們用健康的心理去迎接成長過程中的每一次挑戰。
——北京市春宇幼稚園園長舒茳
