基本介紹
基本信息,辦學規模,硬體設施,教育理念,學校管理,改革發展,機遇,藝術班,新課程,辦學特色,管理理念,教學原則,激勵教學,教學成績,成就,展望,
基本信息
辦學規模
山東省平邑實驗中學始建於1986年，位於平邑縣城東段，西臨城區迎賓大道，東接環境優雅的浚河公園。學校在職教職工340人。其中，國家級優秀教師3人，省級優秀（骨幹）教師6人，市級優秀（骨幹）教師36人，縣級優秀（骨幹）教師98人。學歷達標率為100%。現有80個教學班，在校學生5600餘人，分高、國中兩部東西兩院辦公教學。學校教學設施完備先進，教學、辦公、會議於一體的綜合教學大樓，國家標準的運動場、體育館、實驗室、多媒體教學室、語音室、圖書室、閱覽室、天文觀測台，現代化的餐廳，寬敞舒適的學生公寓，為學生提供了一流的學習條件和生活環境。
硬體設施
學校整體布局合理，校園環境整潔，教學設備齊全，辦學條件完備。綜合性教學大樓集50多個教學班、教師辦公室、圖書閱覽室以及多功能教室為一體。學校餐廳整潔、寬敞，學生公寓設施齊全，治理規範，滿足了寄宿學生基本生活的需求。科技樓、藝術樓、綜合服務樓、操場、英才廣場、藝術廣場等錯落有致，布局合理；功能室、儀器室、器材室根據課程標準和學校規模配備，圖書閱覽室資料充足、分類合理、開放科學。學校田徑場、足球場、籃球場等運動場地達到要求，室內籃球場按高標準要求配，除師生訓練、比賽外，還承擔一些市縣級體育比賽項目。校園網路系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統等現代化的教學設施符合省級規範化的標準和要求。
教育理念
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的發展觀，不斷更新教育理念，以"樹立精品意識，搶抓機遇，科學管理，突出特色，加快發展，全力建設名牌學校"為指導思想；堅持不辦分校、不辦民校；堅持以人為本，以德治校和依法治校；堅持教職工代表大會和教 職工議事會制度，實行民主管理；堅持一切為了學生，為學生的全面發展負責，為學生的終生幸福負責，讓每個學生受到優質教育。全體教職工以學校的發展為己任，把自己的生存、發展和學校的和諧發展聯繫起來，"愛崗愛校，敬業奉獻"，勤奮工作；學校不斷最佳化學習環境，強化教育教學管理，教學質量不斷提高，在社會上逐漸樹立了良好形象，多次受到縣政府和市縣教育主管部門的表彰。
學校管理
學校帶領全體教職工更新育人觀念，培養明榮辱、知是非、有追求、負責任的中學生。提倡教師在甘苦堅守中擺正心態，以積極自信的心態面對工作，有效高效地工作和學習。學校實行校務公開，規範學校各種辦學行為和教育行為，將學校的課程、課時、作業、考試和節假日安排、作息時間進行公開；落實素質教育各項舉措，堅持開足開齊課程。
在教師管理上實施全程跟蹤無縫隙化管理，大大降低了學生的違紀率，有效避免了學生意外事故的發生，高效靜化了校園環境；在學生管理上推行激勵育人四步走育人模式，將德育課程化，把德育活動上成校本課程，使學生提高了自我管理能力，培養了主動、自覺、勤奮、踏實的優秀品質，完成了人格的升華。
在教學上，規範、嚴格教學各個環節，整頓教學秩序，以提高教育教學質量為中心，大力構建高效課堂，探索實踐“二三五二”高效課堂教學模式，學生學習積極性明顯提高，成績得到大幅度提高。
改革發展
機遇
學校抓住教育改革的機遇，加強基礎設施建設，創建花園式學校；實行科學管理，不斷提高教育教學質量；突出辦學特色，加快學校發展，創建名牌學校。
藝術班
學校把有音樂、美術專業特長的學生組成藝術班，創辦 "藝術學校"。經過不斷探索，逐漸摸索出了成功的管理經驗。學校每年有大批學生考入藝術院校，十多名學生先後考入清華美院、中央美院和中國美院。實中藝術學校已是在全縣乃至全市最響亮的品牌之一。
新課程
為實行新課程改革和文科教學的需要，學校組建"語文奧林匹克班"，開設"文化超市"。以改革語文教學為突破口，以"文化超市"為依託，擴大學生的閱讀面和知識面，注重培養學生自主學習、合作探究能力和綜合素質。學生結合閱讀，自辦了《曙光》文學雜誌、《實中學生薦文》和《奧林匹克報》，現已取得理想成果。
辦學特色
管理理念
學校立足生源基礎差的實際情況，提出了“培育積極自信心態，追求高效工作學習”的管理理念，目的就是要師生們在甘苦的辛勤付出中找到快樂，相信自己，追求卓越；要求師生立足自身和學校實際講求效率，不做無用功，不做重複無效的工作，不文山會海，儘可能不打亂教師工作生活節奏，確保教師工作的高效。
教學原則
學校抓住教育改革的機遇，始終堅持以教學為中心，積極構建高效課堂，依據“低起點、小坡度、密台階”的教學原則，認真探索“兩主線、三剛性、五環節、兩個習慣養成”的教育教學新模式、新理念，堅持每學期在全校範圍內開展一次“二三五二”高效課堂研討月活動，集中研討，口頭討論、書面交流、集中打磨、公開點評。讓課堂活起來，讓學生動起來，讓質量提上來，極大端正了學生學習態度，調動了學生學習興趣，改善了學生的精神面貌；同時也促進老師們積極參與，讓沉悶的學校煥發了勃勃生機，教育教學均取得了可喜的成績。
激勵教學
為加快學校發展，突出辦學特色，學校實行全過程跟蹤無縫隙化的管理措施，並在各年級積極推行“激勵教育四步走”育人模式，學校將德育活動當成校本課程來上，每月確定一個激勵主題，讓學生向傳統文化汲取營養，從現實草根典型中獲得力量，提高自他激勵能力，不斷完善意志品質；學生通過“讀勵志信——故事激勵——成長日記——自我評價”四個步驟激勵、總結自己一天的生活，在習慣養成和對待生活學習的觀念上取得了明顯進步，綜合素質有了較大提升。
教學成績
成就
學校培養出了多名我縣文、理科狀元，近百名學生考入清華大學等國內名牌大學，高考本科進線總人數連年攀升。2002年被評為臨沂市高中教學工作先進學校，2003年被評為臨沂市首批高中教學示範學校，2004年高考成績優異，受到平邑縣人民政府重獎。2005年高考文化課本科一榜進線140人，體育一榜進線20人，完成縣教育局分配指標的186%，再次被評為臨沂市高中教學工作先進學校。
展望
學校決心在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，團結全體教職工，進一步解放思想，搶抓機遇，科學管理，勤奮工作，提高教育教學質量，推動學校和諧快速發展，為平邑教育做出新的貢獻。
