平行教育影響

平行教育影響是以集體為教育對象，通過集體來教育個人的教育方法，使教育者對集體和集體中每一個成員的教育影響是同時的、平行的。

馬卡連柯

安·謝·馬卡連柯是前蘇聯傑出的教育家，一生著作多達一百多篇（本），數百萬字。他在研究了夸美紐斯創立的班級授課制的特點後，提出了“平行影響教育法”。他說：“公社的教育方針概括地說，就是建立合理的集體，建立集體對個人的合理的影響。”他認為，良好的集體必須有共同的目的，一致的行動；必須有正確的輿論，必要的制度和紀律，以培養集體義務感、責任感和榮譽感。他主張建立教師集體，對集體的教育和對個人的教育應當有一致的方向。因此，他把為了影響個別學生而影響集體的方法稱為“平行影響教育法”。