平江縣南江中學是湖南省平江縣境內的中學，前身為“廣育女校”。2013年南江橋中學與露江山中學合併，更名為“南江中學”。
基本介紹
- 中文名：平江縣南江中學
- 校訓：尚禮、修身、博學、篤行
辦學歷史,辦學條件,所獲榮譽,文化傳統,
辦學歷史
民國六年（1917），李益吾、黃佳凡、童丹梯、葉衡甫等在南江廣福寺、石漿阜山沖真觀等地興辦平江縣第五高等國小校，李益吾任校長。
民國十一年(1922)三月，南江王楚材、王雪樵父子將贍養祖母的田租出賣，並向地方開明士紳捐資，以南江馬鞍山上江背西頭作校舍，將本家廳堂改為三間教室，開辦了私立廣育女子職業學校，設縫紉、刺繡兩個班，學生100名。王雪樵自任校長，教師是其一家班。
民國十八年(1929)，廣育女校遷南江橋廣福寺，推選董事長一人，整理捐資，監督校產。為協調姓族爭執，同年下半年，學校易名平江縣南江族聯廣育女子職業學校。次年，又更名平江縣南江私立廣育女子簡易職業學校。
民國二十六年(1937)十月，廣育女校校址遷高灘蔭子屋。民國二十七年(1938)廣育女校遷陳氏家廟。
民國三十四年(1945)，日本兵敗，抗戰勝利，廣育女校遷回廣福寺舊址。同年，一直在露江山製作販賣紅茶的王氏旺族將茶行捐給阜山沖真觀第五高小，繼續辦學。歷任校長黃政隆、童盛生。
1949年新中國成立後，縣人民政府接管全縣公立國小，廣育女校改名為廣育完小，編為平江二十五高小，露江山完小編為十五高小。
1950年廣育完小與位於雲中祠的南江第一保國民國小即南江鎮小合併，改名平江第二十五完全國小。廣育女校正式結束。
1954年7月平江第二十五完小（廣育完小）由廣福寺撤至露江山，與十五高小合併，重新命名為平江縣第十二完小。
1956年下期，平江縣委決定露江完小（即第十二完小）“戴帽”，附設兩個國中班，招收新生100名，稱為“露江完小附設國中班”。校長趙明肅兼南江中心學區主任，教導主任黃宗谷主管附中班。他們開創性的工作，揭開了南江山區中學教育的序幕。
1957年秋，經湘潭專署文教科批准，露江完小附設國中班被命名為“平江縣南江初級中學”，繼續招初一新生兩個班，學生增至200多人。但露江完小學生多，校舍狹窄，周圍皆是水田，不便於發展，遂由湘潭專署文教科派員會同平江縣委文教部負責人，與新任校長李烈中等到南江鎮選定了遍地荒草荊棘、但很有發展餘地的天鵝嘴作為建校新址。
1958年2月，平江縣南江中學改名平江第四初級中學，露江完小附設國中班由露江山遷入新校，成立黨支部，李履元任校長兼支部書記。
1968年10月，露江山完小第一次招收國中學生，開始進行國中教育，始為“露江山中學”。
1979年，按行政區劃改名為“南江鄉中學”。六七十年代歷任校長有李導明、方興艾、王爛芬、鄒偉浩、何概湘、歐陽曙、方興安、許輝平 、陳兼房、曾曙光等。
1995年5月，行政管理體制改革，撤區並鎮，學校布局調整，將原南江鄉所屬的白家中學撤銷併入南江鄉中學，重用原校名“露江山中學”。歷任校長有陳獎軍、黃崗克、黃明、歐陽養廉、張勁松。
2013年8月，為有效地整合南江集鎮的教育資源，集鎮的南江橋中學順利併入露江山中學，學校更名為“南江中學”，歷任校長有李論文、唐論賢、楊岳山、陳歡國、劉頑。
辦學條件
學校占地面積51315m3，總建築面積11610 m2。固定資產達1025萬元，其中教學儀器設備總值2635351元。現有圖書總計43819冊。建有較為先進的矽PU燈光籃球場2個，300米塑膠環形跑道田徑運動場及各種體育運動場館和設施；各種功能室齊全，擁有理化生儀器室3個，理化生實驗室6個；擁有音樂室、美術室、舞蹈室、衛生室、黨建室、多媒體電教室、計算機室、語音錄播室、心理諮詢室、圖書室、“班班通——校園信息網”等現代信息技術裝備基本完善。投資1000餘萬元建成的四層新教學樓共16間教室已於2023年秋季開學正式使用，
平江縣南江中學
學校現有教學班36個，在校學生1832人，教職工125人，專任教師119人，其中大學本科學歷以上104人，專科學歷15人。有正高級教師1人，高級教師17人,一級教師52人，二級教師49人。學歷達標率100%，持證上崗率100%。
所獲榮譽
學校先後被評為“湖南省武術進校園優勝單位”、“岳陽市文明學校”、“岳陽市示範家長學校”、“岳陽市語言文字示範校”、年終目標考核“優勝單位”、普高招生“優質生源校”、教學質量“優勝單位”、德育工作“先進單位”、“平江縣禁毒示範基地”、“平江縣依法治校示範校”、“平江縣平安校園”、“平江縣消防安全示範校”、“平江縣交通安全示範校”、“平江縣先進基層黨組織”、 “平江縣清潔校園”、“平江縣文明校園”、“平江縣防溺水示範校” “南江鎮教育突出貢獻獎”。
文化傳統
學校立足素質教育，秉承“文以明禮、武以修身、知行並重、立德樹人”的辦學理念；以“一切為了學生的健康成長和全面發展”為辦學宗旨；以“身心健康、特長彰顯、潛能激發、全面發展”為育人目標。沉澱出了“尚禮、修身、博學、篤行”的校訓；“禮儀校園、活力課堂、陽光師生”的校風；“敬業、愛生、導學、啟智”的教風；“自主、合作、勤學、善思”的學風。
