幫助孩子走出學習困境

內容簡介

《幫助孩子走出學習困境》內容簡介：科學理論解讀兒童學習困難。許多家長對孩子的學習困難感到莫衷一是，專家告訴我們，兒童學習困難與生理因素、心理因素和諸多社會因素有關。只有找出學習困難的主要原因，才能“對症下藥”，幫助孩子走出學習困境。

有效方法治療兒童心理障礙

醫學研究表明，多動症等兒童心理行為障礙，導致了學習困難。從某種意義上說，孩子是無故的，不管是先天遺傳因素，還是後天養育不當，他們的心理行為有了障礙，出現了學習困難，請您不要怨天尤人，要面對現實，在醫生的指導下，耐心治療孩子的心理行為疾病，讓他們學業有成，還他們一片藍天。

實用技術解決兒童學習困難

《幫助孩子走出學習困境》介紹的“四維綜合干預法”，解決兒童學習困難行之有效。一是找出原因、明確診斷是解決兒童學習困難的基礎：二是多管齊下、綜合治療是解決因心理行為障礙而致學習困難的關鍵；三是針對個體、教育訓練是走出兒童學習困境的根本：四是父母關心、家庭康復是兒童早日擺脫學習困難的保證。

王廷禮，中國優生科學協會理事，中國兒童醫學研究中心主任，主任醫師，北京鴻慈童康醫學研究中心顧問，上海鴻慈兒童醫院榮譽院長。主要研究領域：兒童生長發育與兒童心理健康。

梅建，中國兒童中心研究員，中國心理學會常務副秘書長兼心理學科學普及工作委員會主任，中國優生科學協會常務理事，國際兒童玩具圖書館協會中國區負責人。主要研究領域：兒童保健與營養、兒童心理發展與教育。

王書荃，中央教育科學研究所研究員，中國教育學會兒童教育心理研究分會學習障礙專業委員會副理事長，中華兒童健康網專家組專家，中華育嬰工程專家組專家，著名兒童發展專家。主要研究領域：兒童早期發展、兒童心理健康、兒童學習困難。

《幫助孩子走出學習困境》：

尊敬的家長：你對孩子情緒不穩定、任性好發脾氣、缺乏自信、害怕考試、成績不好等學習困難問題，感到求助無門嗎？讀了這本書，你會受益匪淺！

尊敬的老師：你對學生上課注意力不集中、記憶力不好、理解力差、作業一塌糊塗、成績逐步下降、感到束手無策嗎？讀了這本書，你會心有所得！

尊敬的同道：你在臨床上診治學習困難患兒時，在體格與神經檢查、診斷與鑑別診斷、治療干預、療效評估等方面需要幫助嗎？讀了這本書，你會得心應手！

消除心理障礙，矯正不良行為，提高學習能力，走出學習困境，取得良好學業，成為棟樑之材一部家長、老師、醫生共用的提高兒童學習能力的全書。

上篇兒童學習困難概論

一、兒童學習困難有哪些表現

（一）聽覺辨別能力差

（二）知覺轉換障礙

（三）協調運動障礙

（四）在學習上的表現

（五）學習能力偏異

（六）視覺－空間知覺障礙

（七）理解與語言表達缺乏平衡

二、兒童學習困難的原因有哪些

（一）生理因素

（二）心理因素

（三）社會因素