常淑敏(山東師範大學心理學院教授，碩士生導師)

常淑敏，女，心理學博士，教授，碩士生導師。中國心理學會會員，濟南西部新城兒童教育與健康研究會特聘專家，山東師範大學親職教育研究中心講師團專家成員。

基本介紹

• 中文名：常淑敏
• 民族：漢族
• 出生地：山東
• 職業：教師
• 職稱：教授 

研究方向

兒童青少年個性與社會性發展，心理健康教育。

研究領域

積極青少年發展，青少年犯罪，同胞關係，團體心理輔導，親職教育指導。

研究課題

1. 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“個體與生態發展資源對青少年當前與未來學校適應的影響”（DBA140227）2014.12～2019.10。完成，主持。

2. 教育部哲學社會科學重大委託項目“我國國小階段學生核心素養模型、指標體系與表現水平研究”(13JZDW007) 2013.12-2014.12。完成，子課題負責人。

3. 教育部人文社會科學重點研究基地重大招標項目“基於心理輔導的青少年犯教育改造途經研究”(08JJDXLX270) 2008.09～2012.06。完成，4/8。

科研論文

1. Chang, S., Wang, J., Cheng, L., Guo, M., & Kong, P. (2020). Family dinner and the happiness of chinese adolescents: identifying mediators and moderators. Journal of Youth and Adolescence, 49(4). https://doi . org/10.1007/s10964-020-01275-1.

2.常淑敏, 郭明宇, 王靖民, 王玲曉, 張文新.(2020). 學校資源對青少年早期幸福感發展的影響: 意向性自我調節的縱向中介作用. 心理學報, 52(7), 874-885.

3.常淑敏, 張麗婭, 王玲曉. (2019). 發展資源在減少青少年外化問題行為中的累積效應及關係模式. 心理學報, 51(11), 1244-1255. 通訊作者

4.王玲曉, 張麗婭, 常淑敏. (2019). 兒童母親拒絕與同伴拒絕的關係——一個有中介的調節模型. 心理科學, 42(6), 1347-1353.通訊作者

5.王玲曉, 張麗婭, 常淑敏. (2018). 中考生家庭社會經濟地位與學習投入的關係:父母教育期望和父母教養行為的多重中介作用. 中國特殊教育, 012, 75-81.通訊作者

6.王玲曉, 張麗婭, 王小榮, 常淑敏. (2018). 山東省青少年性心理健康狀況調查. 中國健康教育, 034(01), 7-9.通訊作者

7.常淑敏, 荊建蕾, 郭玲靜, 孫曉穎. (2017). 發展資源與主觀幸福感:核心自我評價的中介作用及性別差異. 心理學探新, 37(06), 76-81.通訊作者

8.常淑敏, 宋育珊, 魏亦峰. (2017). 外部發展資源與青少年早期幸福感的關係:內部發展資源和意向性自我調節的多重中介作用. 中國特殊教育, 005, 49-55.

9.孫曉穎, 荊建蕾, 劉亞梅, 常淑敏. (2017). 同伴拒絕兒童的初始沙盤特徵分析. 中國學校衛生, 38(6), 866-869. 通訊作者.

10.常淑敏, 宋育珊, 郭惠. (2016). 家庭環境紛雜度對流動兒童安全感的影響:兒童性別的調節作用. 中國特殊教育, 190(04), 68-72.

11.常淑敏, 汪姣, 張文新. (2014). 青少年犯罪的個體和背景危險因素的質性研究. 中國特殊教育, 7, 13-18.

12.常淑敏, 張文新. (2013). 人類積極發展的資源模型—積極青少年發展研究的一個重要取向和領域. 心理科學進展, 21(1), 86-95.

13.張良, 常淑敏. (2012). 兒童期虐待經歷對男青少年暴力犯罪的預測. 青少年研究(山東省團校學報), (04), 8-12.

14.常淑敏. (2011). 基於優勢模型的青少年犯罪干預探討. 青少年研究(山東省團校學報), (04)，7-9.

15.陳亮, 張文新, 紀林芹, 陳光輝, 魏星, 常淑敏. (2011). 童年中晚期攻擊的發展軌跡和性別差異：基於母親報告的分析. 心理學報, 43(6), 629-638.

著作參編

1. 常淑敏著.(2019).青少年暴力犯罪成因實證研究——危險因素和保護因素的整合視角.山東人民出版社.

2. 常淑敏主編.(2015; 2016)心理健康教育（實驗教材）高中一年級～三年級上下冊. 山東人民出版社.

3. 常淑敏主編.(2013; 2014). 心理健康教育（實驗教材）國中一年級～三年級上下冊. 山東人民出版社.

4. 常淑敏主編. (2013; 2014)心理健康教育（實驗教材）國小三年級～六年級上下冊. 山東人民出版社.

5. 高峰強, 常淑敏, 陳英敏主編. (2015). 專業技術人員心理健康與壓力管理. 廣東經濟出版社.

6. 張文新, 趙景欣等著, 常淑敏參與撰寫. (2014).心理矯正與服刑青少年的教育改造. 山東人民出版社.

7. 張文新, 常淑敏, 陳光輝等譯. (2013). 套用發展科學. 北京師範大學出版社.

8. 高峰強主編, 常淑敏, 陳英敏, 張祖霞副主編. (2012).專業技術人員心理調適. 山東人民出版社.

9. 張文新主譯, 常淑敏參譯. (2011).人類發展的概念與理論. 北京大學出版社.

10. 張景煥主編，常淑敏參編. (2010).教育心理學. 山東人民出版社.

科研獲獎

1. “童年中晚期攻擊的發展軌跡和性別差異：基於母親報告的分析”獲山東省社會科學優秀成果獎, 2015.08，6/6.

2. “師範生心理素質評價量表的研製”獲山東省社會科學優秀成果獎, 2006.03, 3/3.

主講課程

1.研究生課程: 心理健康教育教學設計與實施，校內實訓,心理發展與教育

2.本科生課程：團體心理輔導，人際溝通與交往，心理健康教育課程設計與案例分析

教學獲獎

1. “中國小心理健康教育課程開發與實踐研究”獲山東省基礎教育教學成果一等獎, 2018.06, 1/6.

2. “專業學位研究生課程研發與設計能力培養及中國小心理健康教育教材開發”獲山東師範大學研究生教育教學成果一等獎, 2018.01, 1/9.

3. “《教育心理學》課程建設與教學改革”獲山東省高等教育教學成果一等獎, 2005.02，4/5.

榮譽獲獎

1.2016-2018年度山東師範大學優秀黨務工作者。

2.2016年6月獲山東師範大學優秀共產黨員。

3.2012-2014年度山東師範大學優秀共產黨員。

4.2012年第七屆山東師範大學師德先進個人榮譽稱號。

5.2006-2007學年優秀本科生導師。