常模參照計分法

常模參照計分法（norm-referenced grading）是指教學上一種學生成績計分方式。與“標準參照計分法”相對。依據預先制定的常模，把總體劃分為不同等級，並在評定令體的測驗結果時，以不同的等級表示。以常態分配理論為基礎，適用於個體差異較大的團體。其評定結果並不是宴際測驗分數，而是個體在團體中的相對位置。

如在教學中運用該法對學生成績進行評價，教師可預先制定如下模式：全班的前15%為優秀，其次的25%為良好，再次的40%為一般，以下的15%為及格，最低的5%為不及格。不管學生在測驗中的實際分數為多少，最後5%的學生永遠是不及格。