《常春藤：我的第一套數學啟蒙書》是吉林出版集團有限責任公司於2011年出版的圖書，作者是《常春藤》編委會。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
教育和發展心理學巨匠皮亞傑曾通過對孩子行為的研究發現：孩子在2歲後，開始逐漸以符號作為中介來描述外部世界，他們在模仿行為、語言時，或者在想像、遊戲時，腦海里開始有符號的意識。此時開始讓孩子接觸數字，可能會令孩子更感興趣。而4～6歲是孩子的符號敏感期，此時他們會對符號形象特別敏感。
從這些研究成果來看，從孩子2歲起，有意識地讓他接觸數學符號，是最好的啟蒙，而到4歲時，孩子自己就會對數字元號產生興趣。而這一套數學啟蒙書正是針對2～6歲孩子的思維發展情況來編寫的。我們出版這套書的本意，並不是要向孩子傳授數學知識，而是要在恰當的時間，讓孩子接觸到數學，進而引導他們對數學產生興趣。
在薄薄的三本數學書里，包含了2～6歲孩子能理解的大部分數學內容，有數字、圖形的認識等孩子能夠理解的基礎數學知識。這些知識並不是以枯燥的數字形式傳達，而是根據孩子形象思維的特點，仔細地設計了題目，讓孩子在遊戲之中學習，讓孩子在遊戲中感受數字和數學的魅力。
目錄
《常春藤·我的第一套數學啟蒙書：第1卷（兒童啟蒙版）》
熟悉數學王國
認識數字1
認識數字2
認識數字3
認識數字4
認識數字5
認識數字6
認識數字7
認識數字8
認識數字9
認識數字10
1的數量
2的數量
389數量
鞏固數字1、2、3
