全院現有教職工114人，其中主講教師80人，教師中25人具有博士學位，48人具有碩士學位，12人在職攻讀博士學位，碩士以上學位比例達主講教師總數的91.3%。
學院擁有機械製造及其自動化、化工過程機械、油氣儲運工程和熱能工程等4個碩士學位授予權二級學科；擁有江蘇省油氣儲運技術重點實驗室、江蘇省油氣井口裝備工程技術研究中心和江蘇省機械基礎實驗示範中心等3個省級研究機構，擁有油氣儲運工程和化工過程機械兩個江蘇省重點學科和油氣儲運工程江蘇省特色專業。
基本介紹
- 中文名：常州大學機械與能源工程學院
- 教職工：114人
- 地區：江蘇常州
- 專業：化工過程機械、油氣儲運工程等
學院簡介,院訓,學院建設,
學院簡介
全院現有教職工114人，其中主講教師80人，教師中25人具有博士學位，48人具有碩士學位，12人在職攻讀博士學位，碩士以上學位比例達主講教師總數的91.3%。
學院擁有機械製造及其自動化、化工過程機械、油氣儲運工程和熱能工程等4個碩士學位授予權二級學科；擁有江蘇省油氣儲運技術重點實驗室、江蘇省油氣井口裝備工程技術研究中心和江蘇省機械基礎實驗示範中心等3個省級研究機構，擁有油氣儲運工程和化工過程機械兩個江蘇省重點學科和油氣儲運工程江蘇省特色專業。
院訓
機械與能源工程學院院訓採用“守正 通達 日新”三個詞語表達，分別從立身、立學、立行三方面進行立體闡述，涵蓋了德、知、行的統一，詞語均取自中國古代重要典籍，即有傳統文化意境又淺顯易懂，同時還與院標保持形式與內涵的和諧統一。“守正”：語出《漢書》：“君子獨處守正不橈眾枉。”院訓取“守正”一詞，意指做人、做事不論何時何地都要求真務實，堅守正道，不投機取巧。“守正”一詞從立身的角度闡述機械與能源工程學院師生應具有基本品質和人格操守。“通達”：語出中國和世界第一部教育專著《禮記 學記》：“九年知類通達，強立而不反，謂之大成。”院訓取“通達”一詞，意指治學、求學要仔細的探究，謹慎靈活的思考，明確的辨別，以求觸類旁通，精通物理，深明事理，學業、事業有成。“通達”一詞從立學角度闡述機械與能源工程學院師生應具有的治學、求學之境界。“日新”：語出四書五經之《大學》：“湯之，《盤銘》曰：“苟日新，日日新，又日新。” 院訓取“日新”一詞，旨在鼓勵創新精神，精益求精，棄舊圖新，不斷追求自我完善。“日新”一詞從立行角度闡述機械與能源工程學院師生在實踐中與時俱進，永葆活力，不斷超越自我。院訓“守正 通達 日新”三詞有機辯證統一，具有嚴密的內在邏輯，可以體現機械與能源工程學院悠久的辦學傳統風格和文化底蘊，並對系部文化、教風及學風建設具有鮮明的、積極的導向作用。
學院建設
為凸現學院特色，進一步強化品牌效應和責任意識，拓展更廣闊的辦學空間，根據學校統一要求，我院將從辦學理念、行為規範、校園環境、視覺形象等方面全方位地開展形象設計與塑造工程，為實現學校學院跨越式發展和學院的長久科學發展做出準備。
1、理念識別系統。理念識別系統是學院形象設計與塑造工程的核心，通過舉辦學院各類人員的座談和深入細緻的調查，對學院辦學傳統和辦學特色進行深入挖掘和精心整理，把握現代高等教育文化精神的內涵與走向，明確學院的辦學宗旨、辦學方針、學風、學院精神、院訓及宣傳用語和辦學願景等。
2、行為識別系統。行為識別系統是學院辦學理念和價值觀的具體體現，加強行為規範建設，特別加強《常州大學教職工“人的工作”規範》、《常州大學教職工職業行為規範》和《常州大學學生“人的工作”規範》以及機械與能源工程學院各類規章制度的深入學習和執行，以形成全體師生共同的行為習慣，增強凝聚力，提高工作效率，提升整體形象。
3、視覺識別系統。通過視覺符號，傳達學院的辦學理念、文化精神等信息，塑造學院獨特的形象。包括統一學院主題標識、代表色、標準字型、標誌圖案、標識規格，確定代表學院形象的統一的辦公用品、名片、紀念品標準等內容。該項工程要以組織協調、課題組設計、專家論證等確保設計方案的科學性、整體性和實效性。
學院育人環境建設
文化環境包括物質環境和精神環境兩部分，物質環境是指基本設施、綠化美好；精神環境是學院育人精神、育人文化、育人風氣等。
一、文化軟體規劃：
1、學院文化內涵提煉：院訓、院標、學院辦學指導思想、辦學前景等；
2、辦公用品統一印製：便簽、稿紙、紙杯、席卡、信封等；
3、學院紀念品統一製作：帶有學院標識的紀念品、資料袋、名片、學院宣傳畫冊等；
二、硬體環境基本建設思路：
（一）辦公區育人環境規劃
1、電梯間：（1）歡迎壁（含學院全稱、院標、院訓、學院電話、網址）；
（2）樓層房間分布圖；
2、樓層：學院概況展板（含辦學思想、專業、教學、科研、實驗、師資、校園文化、傑出校友等）；
3、辦公室內部：基本制度、值班表、節約用電標識、適量字畫。
（二）金工實習工廠育人環境規劃
1、外牆：書寫工廠文化標語（計畫書寫三處）
2、工廠大門：標牌；安全提示；工廠簡介、實習設備、實習項目一覽表；
3、車間布置：標語、工作規則、安全注意事項；
4、工廠辦公區：節約用電標識；技能教育有關宣傳畫。
（三）實驗樓育人環境規劃
1、實驗樓命名：
原機械樓（擬定：機械實驗樓）、物理樓（擬定：機械綜合樓）分別命名並在顯著醒目位置標出；
2、樓內公共部分：
（1）機械樓門廳實驗展板恢復維修，設立機械工程實驗中心簡介、樓層分布圖等；二層設儲運重點實驗室展板；三層建環實驗室展板、四樓熱能實驗室展板、五樓工程中心展板；
（2）物理樓門廳實驗展板恢復維修，設立機械技術基礎實驗中心簡介、化機工程中心簡介、樓層分布圖等；二樓設定力學、機零、公差實驗室展板；三樓設定化機工程中心展板；
（3）學科知識宣傳畫合理布展於樓道。
3、實驗室內部：
（1）規章制度；
（2）科技界傑出人物簡介、名人名言合理布展；
（3）各實驗室實驗設備、實驗項目、實驗步驟；
（4）實驗室衛生值日表；衛生檢查記錄；
4、儀器設備
(1)儀器設備整潔無塵埃；
(2)儀器設備布局合理，擺放整齊；
(3)設備儀器身份證；
（四）各工程中心、研究所、教研室內部參照實驗室基本構想實施。
