《席慕蓉原鄉書寫精品(套裝全2冊)》內容簡介：席慕蓉的詩，證明熱烈，真摯動人。台灣詩評名家蕭蕭稱許她的風格是“似水柔情，精金意志”。她的詩作曾經深深影響了一代人的成長曆程。除了在華文世界擁有廣大的讀者群之外，也被譯成多國文字，英文及日文的單行本都已出版發行。近二十年來，席慕蓉更以“原鄉書寫”確立了她在散文上的獨特風格，學界認為她這些作品甚至有文化學上的特殊價值，影響非凡。作家出版社同時推出《追尋夢土》與《蒙文課》兩本散文集，是席慕蓉以多年在蒙古高原上的長途跋涉所譜成的追尋之歌。似水柔情仍在，精金意志更堅，值得向讀者鄭重推薦。
基本介紹
- 書名：席慕蓉原鄉書寫精品
- 出版社：作家出版社
- 頁數：691頁
- 開本：16
- 品牌：作家出版社
- 作者：席慕蓉
- 出版日期：2009年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787506355186
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
席慕蓉，曾任台灣新竹師範學院油畫及素描專職教授。現為專業畫家，並為內蒙古大學、南開大學、寧夏大學、南通工學院及呼倫貝爾學院五校的名譽（或客座）教授。亦是鄂溫克族與鄂倫春族的榮譽公民。曾在國內外舉行十餘次個人畫展。出版有詩集、畫冊、散文集及選本等五十餘種。
《席慕蓉原鄉書寫精品》包含了《追尋夢土》與《蒙文課》兩本散文集，是作者以多年在蒙古高原上的長途跋涉所譜成的追尋之歌。
《席慕蓉原鄉書寫精品》包含了《追尋夢土》與《蒙文課》兩本散文集，是作者以多年在蒙古高原上的長途跋涉所譜成的追尋之歌。
作者簡介
席慕蓉，祖籍內蒙古，出生在四川，童年在香港度過，成長在台灣。台灣師範大學藝術系畢業後，赴比利時深造。1966年以第一名的成績畢業於布魯塞爾皇家藝術學院。專攻油畫，曾獲比利時皇家金牌獎，布魯塞爾市政府金牌獎，1968年歐洲美協兩項銅牌獎及1987年台灣中興文藝獎章新詩獎等。
曾在國內外舉行十餘次個人畫展。出版有詩集、畫冊、散文集及選本等五十餘種。曾任台灣新竹師範學院油畫及素描專職教授。現為專業畫家，並為內蒙古大學、南開大學、寧夏大學、南通工學院及呼倫貝爾學院五校的名譽(或客座)教授。亦是鄂溫克族與鄂倫春族的榮譽公民。
曾在國內外舉行十餘次個人畫展。出版有詩集、畫冊、散文集及選本等五十餘種。曾任台灣新竹師範學院油畫及素描專職教授。現為專業畫家，並為內蒙古大學、南開大學、寧夏大學、南通工學院及呼倫貝爾學院五校的名譽(或客座)教授。亦是鄂溫克族與鄂倫春族的榮譽公民。
圖書目錄
《追尋夢土》
初心一一序
追尋夢土
輯一 在那遙遠的地方
有一首歌
無邊的回憶
飄蓬
飛鳥們
汗諾日美麗之湖
舊日的故事
蓮座上的佛
困境
失母
還鄉?
在那遙遠的地方
輯二 我的家在高原上
今夕何夕
薩如拉．明亮的光
風裡的哈達
源
禮物
夢鏡
母親的河
……
輯三 寶勒要道海
輯四 七個夏天
附錄
《蒙文課》
初心一一序
追尋夢土
輯一 在那遙遠的地方
有一首歌
無邊的回憶
飄蓬
飛鳥們
汗諾日美麗之湖
舊日的故事
蓮座上的佛
困境
失母
還鄉?
在那遙遠的地方
輯二 我的家在高原上
今夕何夕
薩如拉．明亮的光
風裡的哈達
源
禮物
夢鏡
母親的河
……
輯三 寶勒要道海
輯四 七個夏天
附錄
《蒙文課》
文摘
有一首歌
1
我是不到五歲就進了國小一年級的，在南京，在逸仙新村附近的一個國小里，我什麼都不會，卻學會了一首老師教的歌：
一二三四五六七。
我的朋友在哪裡?
在上海，在南京，
我的朋友在這裡。
這么多年來，我不單牢牢地記住了這首歌，並且還記住了教室里地板上溫暖的陽光，和窗外對著我微笑的外婆的笑容。
我的女兒是在新竹上的幼稚園，三歲多的小女孩，每天早上去混兩三個鐘頭，也不過是去混吃混喝，隨便地唱唱玩玩罷了。所以那天下午，當她說要唱一首新歌給我聽的時候，我並不太在意，埋頭在書桌前的我，也不過如平日那樣，隨口地應答著她罷了。
然而，我小小的女兒卻認真地唱起來了，用她那稚嫩的童音：
一二三四五六七
我的朋友在哪裡?
在台北，在新竹，
我的朋友在這裡。
剎那之間，幾十年來家國的憂患，所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出，我幾乎要失聲驚呼了。轉身站起來面對著幼小的女兒，我小小的不解人事的女兒還抬著頭問我：“媽媽，寶貝唱得好不好聽?”
我小聲地回答她：“好聽，寶貝唱得好聽。”
孩子沒有聽出我聲音里的哽咽，她高高興興地一邊唱一邊跑出去找小朋友玩了，我一個人站在屋子的中間，發現熱淚已流得滿臉。
2
我想，這也是為什麼我會對那個後山上開滿了油桐花的小國小校里的孩子們，對他們那樣羨慕的原因吧。
是今 年五月初的時候，我們新竹師專美術科的師生一起下鄉，到苗栗縣南莊國小辦一場“藝術服務社會”的活動。我們帶了一些作品展覽出來，再放一些電影，再請鄰近的國校學生們來一起寫生，送給他們一些獎品和紀念的禮物，雖然天氣一直很陰沉而且不斷地下著小雨，但是，所有的活動也都熱熱鬧鬧地辦起來了。
1
我是不到五歲就進了國小一年級的，在南京，在逸仙新村附近的一個國小里，我什麼都不會，卻學會了一首老師教的歌：
一二三四五六七。
我的朋友在哪裡?
在上海，在南京，
我的朋友在這裡。
這么多年來，我不單牢牢地記住了這首歌，並且還記住了教室里地板上溫暖的陽光，和窗外對著我微笑的外婆的笑容。
我的女兒是在新竹上的幼稚園，三歲多的小女孩，每天早上去混兩三個鐘頭，也不過是去混吃混喝，隨便地唱唱玩玩罷了。所以那天下午，當她說要唱一首新歌給我聽的時候，我並不太在意，埋頭在書桌前的我，也不過如平日那樣，隨口地應答著她罷了。
然而，我小小的女兒卻認真地唱起來了，用她那稚嫩的童音：
一二三四五六七
我的朋友在哪裡?
在台北，在新竹，
我的朋友在這裡。
剎那之間，幾十年來家國的憂患，所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出，我幾乎要失聲驚呼了。轉身站起來面對著幼小的女兒，我小小的不解人事的女兒還抬著頭問我：“媽媽，寶貝唱得好不好聽?”
我小聲地回答她：“好聽，寶貝唱得好聽。”
孩子沒有聽出我聲音里的哽咽，她高高興興地一邊唱一邊跑出去找小朋友玩了，我一個人站在屋子的中間，發現熱淚已流得滿臉。
2
我想，這也是為什麼我會對那個後山上開滿了油桐花的小國小校里的孩子們，對他們那樣羨慕的原因吧。
是今 年五月初的時候，我們新竹師專美術科的師生一起下鄉，到苗栗縣南莊國小辦一場“藝術服務社會”的活動。我們帶了一些作品展覽出來，再放一些電影，再請鄰近的國校學生們來一起寫生，送給他們一些獎品和紀念的禮物，雖然天氣一直很陰沉而且不斷地下著小雨，但是，所有的活動也都熱熱鬧鬧地辦起來了。
序言
去上蒙文課。
學會了寫自己的名字。
在燈下，才剛寫了上面這兩行，忽覺悚然。這樣簡短的兩行字，這樣簡單的事實，如果是發生在六歲那年，是極為歡喜的大事，也值得父母大書特書，把這一天定為孩子啟蒙的紀念日。
可是，如果是發生在孩子已經六十多歲的這一年，父母都已逝去，她一個人在燈下，在日記本里鄭重地寫下這兩行字的時候，還值得慶賀嗎？
或許，還是值得慶賀的吧。
在南國的燈下，在不斷滴落的熱淚里，我一個人靜靜地自問自答。
或許，還是值得慶賀的吧。
二○○六年十月二十三日午夜
學會了寫自己的名字。
在燈下，才剛寫了上面這兩行，忽覺悚然。這樣簡短的兩行字，這樣簡單的事實，如果是發生在六歲那年，是極為歡喜的大事，也值得父母大書特書，把這一天定為孩子啟蒙的紀念日。
可是，如果是發生在孩子已經六十多歲的這一年，父母都已逝去，她一個人在燈下，在日記本里鄭重地寫下這兩行字的時候，還值得慶賀嗎？
或許，還是值得慶賀的吧。
在南國的燈下，在不斷滴落的熱淚里，我一個人靜靜地自問自答。
或許，還是值得慶賀的吧。
二○○六年十月二十三日午夜
